ICTJ-UNICEF komisija: Švietimas kaip svarbi taikos priemonė

ICTJ prezidentas Davidas Tolbertas pasako pradžios žodžius ICTJ-UNICEF pranešimo apie pereinamojo laikotarpio teisingumą ir švietimą renginyje 2016 m. Sausio mėn. (Meredith Barges / ICTJ)

ICTJ-UNICEF komisija: Švietimas kaip svarbi taikos priemonė

(Originalus straipsnis: Tarptautinis pereinamojo laikotarpio teisingumo centras, 2 m. Vasario 2016 d)

Sausio 21 d. Tarptautinis pereinamojo laikotarpio teisingumo centras (ICTJ) ir UNICEF surengė specialų renginį, kuriame buvo paskelbta nauja svarbi ataskaita apie švietimo ir pereinamojo laikotarpio teisingumo sąsajas. Paleidimą lydėjo diskusija, kurią moderavo ICTJ pirmininkas Deividas Tolbertas.

„Nors tikslus praeities vaizdas pateikiamas įvairiais būdais, esminis elementas turi būti švietimas“, - sakė Tolbertas. „Aišku, gyvybiškai svarbu, kaip mokymo programoje nagrinėjama praeitis, apipinta žmogaus teisių pažeidimais. Kreipimasis į praeitį yra tikrai kartų kartos procesas ir šiam procesui būtinas švietimas “.

IKT vyresnysis mokslo darbuotojas, kuriame dalyvauja daugiau nei 120 žmonių Rogeris Duthie pristatė ataskaitos išvadas, Švietimas ir pereinamasis teisingumas: taikos kūrimo galimybės ir iššūkiai. Duthie pabrėžė, kad švietimas yra svarbi priemonė prisiminti ir spręsti praeitį, kuri gali vaidinti pagrindinį vaidmenį kuriant taiką ir užkertant kelią pasikartojantiems konfliktams po masinio smurto laikotarpių.

Tuo pat metu Duthie teigė: „Pereinamojo laikotarpio teisingumo sistema gali padėti nustatyti praeities represijų ir konfliktų švietimo palikimą ir formuoti švietimo sektoriaus reformą, siekiant užkirsti kelią žmogaus teisių pažeidimams ateityje“.

Duthie taip pat aptarė kelis iššūkius, susijusius su švietimo įtraukimu į pereinamojo laikotarpio teisingumo sistemą, įskaitant dažnai nesugebėjimą įgyvendinti tiesos komisijos rekomendacijų, tikimybę, kad konfliktai sumažins gebėjimus švietimo sektoriuje, ir mokyklos darbuotojų pasipriešinimą švietimo pokyčiams, politikos formuotojai ir studentų tėvai.

Kita ekspertų grupė, Saudicinas Siegristas, UNICEF vyresnysis patarėjas vaiko apsaugos klausimais ekstremaliomis situacijomis, aptarė savo patirtį dirbant su vaikais konflikto zonose. Tokie vaikai, pasak Siegristo, dažnai švietimą įvardija kaip pagrindinį rūpestį ir svarbiausią prioritetą.

Siegristas teigė, kad švietimas gali padėti nutraukti smurtą iš kartų, kaip teigiama pranešime, tačiau perspėjo, kad svarbu neperkelti taikos kūrimo naštos vaikams. Ji taip pat pažymėjo, kad visuomenės susiskaldymas dažnai gali pasireikšti mokyklų programose - iššūkis, kurį reikia išspręsti susiejant švietimą su pereinamojo laikotarpio teisingumo procesais.

Siegristas teigė, kad švietimas gali padėti nutraukti smurtą iš kartų, kaip teigiama pranešime, tačiau perspėjo, kad svarbu neperkelti taikos kūrimo naštos vaikams. Ji taip pat pažymėjo, kad visuomenės susiskaldymas dažnai gali pasireikšti mokyklų programose - iššūkis, kurį reikia išspręsti susiejant švietimą su pereinamojo laikotarpio teisingumo procesais.

Paskutinis komisijos narys Henk-Jan Brinkman, Politikos, planavimo ir taikymo vadovas Jungtinių Tautų Taikos kūrimo paramos biuras, atkreipė dėmesį į sunkią užsitęsusių konfliktinių situacijų realumą, nepaisant JT buvimo daugelyje šių šalių. Atsižvelgdamas į tai, jis pabrėžė būtinybę spręsti pagrindines konfliktų priežastis, viena iš jų gali būti švietimas, jei valstybės ir bendruomenės sąmoningai nusprendžia nesinaudoti praeities pažeidimais. Brinkmanas taip pat pastebėjo, kad trūksta lėšų taikos kūrimo iniciatyvoms JT sistemoje.

Buvusi UNICEF vykdomojo direktoriaus pavaduotoja ir Ankstyvosios vaikystės taikos konsorciumo pirmininkė Rima Salah pristatymo metu pasakė atidarymo žodžius. Ji pabrėžė konfliktų poveikį vaikams tokiose vietose kaip Sirija, kur daugiau nei du milijonai vaikų nesimoko, ir paragino pasaulio bendruomenę suteikti vaikams geresnę ateitį.

Švietimo ir pereinamojo laikotarpio teisingumo ataskaita yra a Mokslinių tyrimų projektas prieš dvejus metus pradėjo ICTJ ir UNICEF. Projekte taip pat yra knyga šia tema „Pereinamasis teisingumas ir švietimas: mokytis taikos“, kurią planuojama išleisti 2016 m. Pavasarį. Per kelis mėnesius iki knygos pasirodymo ICTJ bus leidyba analizės kūrinių, kuriuos parašė praktikai, akademikai ir ekspertai pereinamojo laikotarpio teisingumo ir taikos stiprinimo klausimais, dėmesys sutelktas į kai kurias ataskaitoje nagrinėtas šalis, įskaitant Bosniją ir Hercegoviną, Libaną ir Pietų Afriką.

(Eiti į originalų straipsnį)

 

2 komentarai

Prisijunk prie diskusijos ...