„DepEd“ stiprina pastangas kuriant taiką per švietimą (Filipinai)

(Paskelbta iš: Filipinų Respublikos švietimo departamentas. 12 m. Sausio 2021 d)

Kai pamokos tęsiasi 2020–2021 mokslo metams, Švietimo departamentas (DepEd) toliau kuria taikos ir atsparumo kultūrą konfliktų paveiktose ir pažeidžiamose bendruomenėse, kad užtikrintų mokymosi tęstinumą ir apsaugotų besimokančiųjų bei personalo teises, gerovę ir neutralumą. ginkluotų konfliktinių situacijų.

„DepEd“ - Nelaimių rizikos mažinimo ir valdymo tarnybos (DRRMS), bendradarbiaujant su UNICEF Filipinais, vadovaujama, buvo parengta Geros praktikos apie mokyklas ir bendruomenes ginkluotose konfliktinėse situacijose dokumentacija, siekiant parodyti pavyzdinius reikšmingos taikos kūrimo praktikos pavyzdžius ir iniciatyvas kuriant ir plėtojant išlaikyti mokinius ir mokyklas kaip taikos zonas.

„Esame tvirtai įsipareigoję apsaugoti savo besimokančiųjų teises ir gerovę išleisdami nacionalinę besimokančiųjų ir mokyklų, kaip taikos zonų, politikos sistemą. Ši politika užtikrina saugios, įtraukios ir konfliktams jautrios mokymosi aplinkos kūrimą “, - dalijosi sekretorius Leonoras Magtolis.

„Mūsų vaikai ir mokyklos nėra nei puolimo objektai, nei mūšio zonos; bet jie yra svarbūs kuriant ir palaikant taikos kultūrą mūsų šalyje “, - pridūrė administracijos sekretorius Alainas Del Pascua.

Praktika atspindi tris DepEd įsakymo Nr. 32, s. 2019 m. Arba Nacionalinė besimokančiųjų ir mokyklų kaip taikos zonų politikos sistema arba LSZOP, būtent (1) „Švietimas taikai“, (2) „Taika švietimui“ ir (3) krizių valdymas per švietimą nepaprastosios padėties atvejais (EiE).

DRRMS direktorė Ronilda Co teigė, kad sistemos kūrimas buvo labai pagrįstas faktine patirtimi, kaip mokyklos ir bendruomenės prisitaikė ir netgi klestėjo, susidūrusios su ginkluoto konflikto realijomis ir sunkumais.

Be to, tyrime buvo pateiktos priemonės, kuriomis siekiama sustiprinti mokymąsi, pvz., 1) paremti ankstesnį darbą kuriant įrodymais pagrįstą nacionalinę politikos sistemą ir gaires, siekiant apsaugoti mokyklas ir besimokančius konfliktų paveiktose vietovėse, ir tolesnis darbas siekiant integruoti DRRM praktiką ir taikos kūrimą mokyklų vadovų, mokytojų ir švietimo praktikų profesiniame tobulinime konkrečiuose mokyklų padaliniuose ir rajonuose, kuriuos paveikė ginkluoti konfliktai.

„Tikimės, kad šis tyrimas prisidės prie to, kad mūsų mokyklos būtų saugesnės, saugesnės ir draugiškesnės vaikams. Pedagogai, bendruomenės nariai, tėvai ir studentai gali kartu siekti geresnio pasaulio, kuriame visi žmonės gyvena saugiai ir be baimės “, - baigė UNICEF Filipinų atstovas Oyunsaikhanas Dendevnorovas.

close
Prisijunkite prie kampanijos ir padėkite mums #SpreadPeaceEd!
Prašome atsiųsti man el.

Prisijunk prie diskusijos ...

Pereikite į viršų