Politika

UNESCO priima svarbias gaires dėl švietimo horizontalaus vaidmens skatinant taiką

20 m. lapkričio 2023 d. 194 UNESCO valstybės narės UNESCO Generalinėje konferencijoje priėmė Rekomendaciją dėl švietimo taikos, žmogaus teisių ir tvaraus vystymosi labui. Tai vienintelė pasaulinė standartų nustatymo priemonė, nurodanti, kaip švietimas turėtų būti naudojamas siekiant ilgalaikės taikos ir skatinant žmogaus vystymąsi vadovaujantis 14 pagrindinių principų.

UNESCO priima svarbias gaires dėl švietimo horizontalaus vaidmens skatinant taiką Skaityti daugiau "

Galimybių pasiūlymas sukurti Kolumbijos taikos ministeriją

Pasaulinis ministerijų ir infrastruktūrų aljansas taikos labui Lotynų Amerikos ir Karibų jūros regiono skyrius (GAMIP LAC) pateko į tarptautinę taikos ministerijų kūrimo istoriją, pateikdamas pasiūlymą sukurti šią instituciją Kolumbijos Senatui. Pasiūlymą, kuriame pirmenybė teikiama taikos ugdymo poreikiui, dabar galima skaityti.

Galimybių pasiūlymas sukurti Kolumbijos taikos ministeriją Skaityti daugiau "

Taika darnaus vystymosi srityje: 2030 m. darbotvarkės suderinimas su moterimis, taika ir saugumu (politikos trumpas pranešimas)

Tvaraus vystymosi darbotvarkėje iki 2030 m. taika pripažįstama kaip išankstinė tvaraus vystymosi sąlyga, tačiau nepripažįstama lyčių ir taikos sankirta. Pasaulinis moterų taikos kūrėjų tinklas parengė šią politikos santrauką, kad ištirtų moterų, taikos ir saugumo (WPS) ir 2030 m. darbotvarkės sąsajas ir pateiktų praktinių rekomendacijų dėl jų sąveikaus įgyvendinimo.

Taika darnaus vystymosi srityje: 2030 m. darbotvarkės suderinimas su moterimis, taika ir saugumu (politikos trumpas pranešimas) Skaityti daugiau "

Įstatymų leidėjai ragina į naują K-10 mokymo programą įtraukti taikos pastangas, pagarbą žmogaus teisėms (Filipinai)

Naujos pagrindinio ugdymo K-10 programos taikos kompetencijų skyrius turėtų mokyti mokinius apie tai, kaip vyriausybė siekia įvairių taikos procesų, pagarbos žmogaus teisėms ir kritinio mąstymo.

Įstatymų leidėjai ragina į naują K-10 mokymo programą įtraukti taikos pastangas, pagarbą žmogaus teisėms (Filipinai) Skaityti daugiau "

1974 m. rekomendacijos peržiūra: UNESCO valstybės narės pasiekia konsensusą

Liepos 12 d. UNESCO valstybės narės susitarė dėl pataisyto 1974 m. Rekomendacijos dėl švietimo tarptautinio supratimo, bendradarbiavimo ir taikos bei švietimo, susijusio su žmogaus teisėmis ir pagrindinėmis laisvėmis, teksto. Šiame tarptautiniame dokumente pateikiamas aiškus planas, kaip švietimas turėtų vystytis XXI amžiuje, kad prisidėtų prie šiuolaikinių grėsmių ir iššūkių.  

1974 m. rekomendacijos peržiūra: UNESCO valstybės narės pasiekia konsensusą Skaityti daugiau "

Ministrė Aurora Vergara Figueroa: „Kolumbijos universitetų miesteliai turi būti erdvės žinioms ir taikos kūrimui“

„Nacionalinėje vyriausybėje esame įsipareigoję kurti taikos kultūrą per pratybas, kurios turi paraginti visą visuomenę įveikti smurto ciklus, kurie dešimtmečius sukelia sužalojimus ir skausmą. Mes ir toliau palydėsime Švietimo įstaigų viršininką kuriant ir įgyvendinant strategijas, protokolus ir priežiūros bei prevencijos maršrutus prieš bet kokio pobūdžio smurtą miestelyje...“ – Aurora Vergara Figueroa, švietimo ministrė

Ministrė Aurora Vergara Figueroa: „Kolumbijos universitetų miesteliai turi būti erdvės žinioms ir taikos kūrimui“ Skaityti daugiau "

Vyriausybės šaknys siekiant švietimo pertvarkyti neramų Šiaurės rifto regioną (Kenija)

Panašu, kad tai yra nauja strategija, skirta kovoti su nesaugumo grėsme neramiame Šiaurės Rifto regione, Kenijos vyriausybė nedelsdama įkurs penkias tarpbendruomenines mokyklas, kuri bus dalis iniciatyvos „Švietimas už taiką“.

Vyriausybės šaknys siekiant švietimo pertvarkyti neramų Šiaurės rifto regioną (Kenija) Skaityti daugiau "

Ką konkrečiai (ir realiai) gali padaryti švietimas, kad sušvelnintų šiuolaikines grėsmes ir skatintų ilgalaikę taiką?

Šioje Baltojoje knygoje, kurią pristatė pasaulinė taikos švietimo kampanija, apžvelgiamas taikos švietimo vaidmuo ir potencialas sprendžiant šiuolaikines ir kylančias pasaulines grėsmes ir iššūkius taikai. Tai darant, pateikiama šiuolaikinių grėsmių apžvalga; apibūdina veiksmingo transformuojančio požiūrio į švietimą pagrindus; peržiūri šių metodų veiksmingumo įrodymus; ir tiria, kaip šios įžvalgos ir įrodymai gali formuoti taikos švietimo srities ateitį.

Ką konkrečiai (ir realiai) gali padaryti švietimas, kad sušvelnintų šiuolaikines grėsmes ir skatintų ilgalaikę taiką? Skaityti daugiau "

Pereikite į viršų