Jurijus Šeliaženko buvo melagingai apkaltintas Rusijos agresijos pateisinimu ir jam gresia ilga kalėjimo bausmė. Jurijus teigia, kad „struktūrinis, egzistencinis, fundamentalistinis militarizmas nuodija mūsų protą ir kasdienį gyvenimą“.
Mokyti taikos atrodo svarbiau nei bet kada, bet gali atrodyti, kad tai niekada nebuvo taip sunku. Kaip galime būti drąsiais pedagogais? Ellis Brooksas iš Quakers iš Didžiosios Britanijos dalijasi savo mintimis apie kai kurias problemas, su kuriomis susiduria mokyklos.
Naujausi teisės aktai sukėlė konfliktus švietimo įstaigose, slopindami diskusijas apie įvairovę ir skatindami kultūrinį bei struktūrinį smurtą. Sprendžiant šias problemas per taikos ugdymą, mokyklos gali tapti nušvitimo, supratimo ir taikos erdvėmis, pabrėžiant pagarbą ir bendradarbiavimą tarp kultūrų.
Vykdydami taikos ugdymą ir kurdami taikias klases, galime ugdyti asmenis, pasirengusius taikiai spręsti konfliktus ir skatinti taiką, toleranciją ir supratimą įvairiame ir tarpusavyje susijusiame pasaulyje.
Skatindamos mokinius laikytis šių įsipareigojimų ir jų laikytis, mokyklos gali padėti sukurti taikesnį pasaulį visiems.
Šis OpEd tyrinėja, kaip mokymo ir mokymosi procesai mūsų akademinėse institucijose gali būti orientuoti į taiką ir kaip tai gali tapti formuojančia visos akademinės ir neakademinės veiklos vizija.
Dale'as Snauwaertas teigia, kad politinio veiksmingumo pagrindas yra teisingumo jausmas, todėl pagrindinis taikos ugdymo tikslas turėtų būti teisingumo jausmo ugdymas tiek būsimuose lyderiuose, tiek piliečiuose. Roberto Reicho apmąstymai apie „bendrąjį gėrį“ kaip bendrą politinę etiką ir teisingumo sampratą suteikia reikšmingo pasitikėjimo šiuo pagrindiniu taikos ugdymo tikslu.
Brookingso instituto teigimu, diskusijos apie sistemų transformaciją ir toliau bus neramios ir ginčytinos, jei neprisirišime prie savęs ir neapibrėžsime, iš kur ateiname ir kur norime eiti kaip visuomenės ir institucijos.
Švietimo sistema yra labai svarbi formuojant Indijos ateities kartas, o pedagogika gali sukurti akademiškai stiprią ir moraliai teisingą visuomenę, įtraukdama etiką į mokymo programą.
Šį mėnesį precedento neturinčiu žingsniu daugiau nei 100 tarptautinių medicinos žurnalų susibūrė į bendrą redakcinį straipsnį, suvokdami, kad reikia skubiai įspėti apie branduolinio karo pavojų.
„Teachers for Peace“ yra nauja Australijos organizacija, ginčijanti pasaulinės ginklų pramonės įtaką mokyklų STEM mokymo programoms ir pasisakanti už taiką skatinančią politiką.
Emina Frljak pabrėžia, kad švietimas gali būti erdvė taikos ar karo kultūroms puoselėti ir plėtoti. Taikos ugdymas – tai būdas puoselėti tarpusavio santykius, gelbėti žmoniją, rūpintis ir išsaugoti šią planetą tiems, kurie ateis po mūsų, nes esame svečiai tik trumpam.