ຄຳ ເວົ້າແລະຄວາມ ຈຳ ກ່ຽວກັບການສຶກສາສັນຕິພາບ: ປື້ມບັນນານຸກົມສຶກສາສັນຕິພາບ

ຜູ້ຂຽນ (s): Alba Luz Arrieta Cabrales

Upload file

"ອ້າງອີງ"

"ໃຫ້ພວກເຮົາເຮັດວຽກໃນຄວາມສາມາດພາຍໃນຂອງພວກເຮົາໃນການສ້າງສັນຕິພາບໂດຍການຫັນປ່ຽນຄວາມຮຸນແຮງໄປສູ່ຄວາມບໍ່ຮຸນແຮງ, ສ້າງຊຸມຊົນ, ຮ່ວມມືກັນເພື່ອຄວາມສະຫວັດດີພາບ, ການສື່ສານຢ່າງມີຄວາມນັບຖືແລະເຄົາລົບເຊິ່ງກັນແລະກັນ. ການເຮັດແນວນັ້ນໃນຊີວິດປະ ຈຳ ວັນຂອງທ່ານທ່ານຈະເປັນ ແບບຢ່າງຂອງການສ້າງສັນຕິພາບ, ຄູແຫ່ງຄວາມສະຫງົບສຸກໂດຍຜ່ານການກະ ທຳ ຂອງທ່ານໂດຍການສົ່ງເສີມສິດທິມະນຸດ, ໂດຍການເຊື່ອຖືແລະດູແລຕົວເອງແລະຄົນອື່ນໆທີ່ຢູ່ອ້ອມຮອບທ່ານ”

ໝາຍ ເຫດ:

ຈາກຜູ້ຂຽນ:

ນີ້ແມ່ນອີງໃສ່ໂຄງການທາງເລືອກເພື່ອຄວາມຮຸນແຮງ, ໂຄງການ Quaker ທີ່ຂ້ອຍໄດ້ແລກປ່ຽນຢູ່ປະເທດໂຄລົມເບຍເປັນເວລາ 12 ປີແລ້ວ. ມັນແມ່ນອີງໃສ່ Paul Freire ແລະວິທີການຂອງລາວທີ່ວ່າ "ບໍ່ມີໃຜສອນໃຜເລີຍ, ພວກເຮົາທຸກຄົນຮຽນ ນຳ ກັນ" ແລະ "ພວກເຮົາຮຽນຮູ້ໂດຍການເຮັດ". ໃນລະຫວ່າງກອງປະຊຸມ ສຳ ມະນາຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມສາມາດຮູ້ສຶກວ່າມີສິ່ງທີ່ຜິດພາດໃນວິທີການແກ້ໄຂຂໍ້ຂັດແຍ່ງ, ວິທີທີ່ພວກເຂົາສື່ສານກັບຄົນອື່ນ, ພວກເຂົາຮ້ອງຂໍຄວາມນັບຖື, ວິທີທີ່ພວກເຂົາຟັງຄົນ, ວິທີທີ່ພວກເຂົາເຮັດຄວາມຮຸນແຮງແລະເປັນອັນຕະລາຍຕໍ່ຄົນແລະສຸດທ້າຍຕັດສິນໃຈຫັນປ່ຽນ ການກະ ທຳ, ຄຳ ເວົ້າ, ທັດສະນະຄະຕິ, ວິທີການເພື່ອປະເຊີນກັບຄວາມຂັດແຍ້ງ.

ມັນມີຄວາມກ່ຽວຂ້ອງເພາະວ່າມັນເຮັດວຽກໄດ້ທັນທີທີ່ປະຊາຊົນມີສ່ວນຮ່ວມແລະເປັນຊຸມຊົນຂອງຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນກອງປະຊຸມ, ແລກປ່ຽນປະສົບການແລະການອອກ ກຳ ລັງກາຍທີ່ ນຳ ໄປສູ່ການຄົ້ນພົບຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າໃນການສ້າງສັນຕິພາບແລະຫລີກລ້ຽງການໃຊ້ຄວາມຮຸນແຮງໃນທາງທີ່ຫ້າວຫັນ.

ຄຳ ອ້າງອີງນີ້ແມ່ນອີງໃສ່ປະສົບການໃນຄຸກໃນສະຫະລັດແລະເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້ໃນລະຫວ່າງການ ສຳ ມະນາກັບຜູ້ຍົກຍ້າຍຖິ່ນຖານເຊິ່ງເປັນຜົນມາຈາກຂໍ້ຂັດແຍ່ງປະກອບອາວຸດທີ່ຜ່ານມາໃນປະເທດໂຄລົມເບຍ.

ໃນຄວາມຄິດເຫັນຂອງຂ້ອຍ, ມັນກ່ຽວຂ້ອງກັບນັກການສຶກສາສັນຕິພາບເພາະວ່າມັນແມ່ນສິ່ງທີ່ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມສາມາດມີປະສົບການເປັນກຸ່ມ, ມັນບໍ່ແມ່ນພຽງແຕ່ທິດສະດີເທົ່ານັ້ນ, ມັນແມ່ນກ່ຽວກັບການຕັດສິນໃຈໃຊ້ແບບແຜນຊີວິດ ໃໝ່ ທີ່ຄວາມບໍ່ສັດຊື່ຖືກປູກຝັງຈາກພາຍໃນຂອງພວກເຂົາ.

ເລື່ອນໄປທາງເທີງ