ອູການດາ: ລັດຖະບານຈະລວມເອົາການສຶກສາສັນຕິພາບຢູ່ໃນຫຼັກສູດຂອງໂຮງຮຽນ

(ຮຽບຮຽງຈາກ: ອາຟຣິກາທັງຫມົດ. ວັນທີ 28 ເມສາ 2022)

ໂດຍ Kenneth Kazibwe

ໂຮງຮຽນໃນອູການດາໄດ້ຖືກກໍານົດທີ່ຈະເລີ່ມຕົ້ນການສອນການສຶກສາສັນຕິພາບໃນທຸກລະດັບຕັ້ງແຕ່ປະຖົມ, ມັດທະຍົມແລະວິທະຍາໄລບໍ່ວ່າຈະເປັນວິຊາຫຼືຫົວຂໍ້ລະອຽດໃນຫນຶ່ງຂອງວິຊາທີ່ກໍາລັງສອນໃນປັດຈຸບັນ.

ກ່າວໃນວັນພະຫັດທີ່ໂຮງແຮມ Africana ໃນ Kampala, Duncan Mugume, ຜູ້ຊ່ຽວຊານແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບໂຄງການການສຶກສາສັນຕິພາບຈາກກອງປະຊຸມສາກົນຂອງພາກພື້ນ Lakes Great (ICGLR) ກ່າວວ່າການເຈລະຈາໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນກັບລັດຖະບານ Ugandan ເພື່ອປະຕິບັດແນວຄວາມຄິດ.

"ພວກເຮົາໄດ້ເລີ່ມປຶກສາຫາລືກັບສູນພັດທະນາຫຼັກສູດແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບວິທີນີ້ສາມາດເຮັດໄດ້."

ຢູ່ທີ່ການທໍາງານໃນ Kampala, ຄູ່ມືການສຶກສາສັນຕິພາບໄດ້ຖືກເປີດຕົວພາຍໃຕ້ໂຄງການທີ່ໄດ້ຮັບທຶນຈາກ GIZ, ສະຖານທູດເຢຍລະມັນແລະສະຫະພາບເອີຣົບ.

Mugume ກ່າວວ່າການເຈລະຈາກັບ NCDC ຈະເຫັນວ່າອຸປະກອນໃນປື້ມຄູ່ມືສາມາດຖືກນໍາໃຊ້ໃນຫຼັກສູດແລະຫ້ອງຮຽນສໍາລັບຜູ້ຮຽນກ່ຽວກັບການສຶກສາສັນຕິພາບ.

ລາວໄດ້ອະທິບາຍວ່າໂຄງການສຸມໃສ່ການສຶກສາສັນຕິພາບໃນເຂດ Great Lakes ທີ່ມີສີ່ປະເທດ, Uganda ລວມທັງການທົດລອງ.

ອີງຕາມການ Mugume, ໃນຂະນະທີ່ການສຶກສາສັນຕິພາບແມ່ນໄດ້ຖືກສອນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນໃນອູການດາ, ມັນບໍ່ໄດ້ເຮັດຢ່າງກວ້າງຂວາງ.

"ການສຶກສາສັນຕິພາບແມ່ນສອນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນແຕ່ຢູ່ໃນຫົວຂໍ້ຂະຫນາດນ້ອຍໃນການສຶກສາສາດສະຫນາຄຣິດສະຕຽນແລະປະຫວັດສາດແຕ່ບໍ່ເຄີຍມີພື້ນຖານທີ່ເຂັ້ມແຂງທີ່ຜູ້ຮຽນສາມາດເຂົ້າໃຈແລະປະຕິບັດບັນຫາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບສັນຕິພາບນອກເຫນືອຈາກບາງສິ່ງທີ່ພວກເຂົາເຮັດໃນວິຊາດັ່ງກ່າວ. ເຂດ. ນີ້​ແມ່ນ​ເພື່ອ​ແນ​ໃສ່​ນຳ​ເອົາ​ການ​ສຶກສາ​ສັນຕິພາບ​ໃນ​ລະດັບ​ຫຼັກສູດ​ຂອງ​ຜູ້​ຮຽນ ​ແລະ ​ໂດຍ​ສະ​ເພາະ​ແມ່ນ​ຢູ່​ໂຮງຮຽນ.”

ການສຶກສາສັນຕິພາບແມ່ນສໍາຄັນ

ຕາມ​ທ່ານ Amb.Julius Joshua Kivuna, ຫົວໜ້າ​ພະ​ແນ​ກສັນຕິພາບ ​ແລະ ຄວາມ​ໝັ້ນຄົງ​ໃນ​ພາກ​ພື້ນ​ຂອງ​ກະຊວງ​ການ​ຕ່າງປະ​ເທດ ​ໄດ້​ຊົມ​ເຊີຍ​ແນວ​ຄວາມ​ຄິດ​ທີ່​ທ່ານ​ກ່າວ​ວ່າ ຈະ​ຮັບປະກັນ​ຄວາມ​ຄິດ​ກ່ຽວ​ກັບ​ສັນຕິພາບ​ໃນ​ບັນດາ​ຊາວ Ugandan ​ແຕ່​ອາຍຸ​ຍັງ​ນ້ອຍ.

“ເຂດ​ທະ​ເລ​ສາບ​ໃຫຍ່​ຕ້ອງ​ການ​ສັນ​ຕິ​ພາບ​ແທ້ໆ ເພາະ​ວ່າ​ມັນ​ເປັນ​ເຂດ​ທີ່​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ປະ​ກອບ​ສ່ວນ​ຫລາຍ​ທີ່​ສຸດ​ໃນ​ທົ່ວ​ຂົງ​ເຂດ. ພວກ​ເຮົາ​ມີ​ຊັບ​ພະ​ຍາ​ກອນ​ແລະ​ປະ​ຊາ​ຊົນ​ຈໍາ​ນວນ​ຫຼາຍ​ແຕ່​ຫນຶ່ງ​ໃນ​ການ​ທ້າ​ທາຍ​ທີ່​ສໍາ​ຄັນ​ທີ່​ພວກ​ເຮົາ​ມີ​ແມ່ນ​ການ​ຂາດ​ສັນ​ຕິ​ພາບ​,”Kivuna ເວົ້າ​ວ່າ​.

ທ່ານໄດ້ອ້າງເຖິງຄວາມວຸ້ນວາຍໃນອູການດາ ຈົນກ່ວາ NRA ໄດ້ຂຶ້ນກຳອຳນາດໃນປີ 1986 ແຕ່ຍັງເປັນການປະທະກັນດ້ວຍກຳລັງອາວຸດຢູ່ໃນພາກເໜືອຂອງອູການດາ, ພາກພື້ນ Karamoja; ການຂ້າລ້າງເຜົ່າພັນໃນປີ 1994 ໃນປະເທດ Rwanda, ຄວາມຂັດແຍ້ງໃນຊູດານໃຕ້ ແລະຄວາມບໍ່ໝັ້ນຄົງໃນພາກຕາເວັນອອກຂອງ DRC.

“ພວກ​ເຮົາ​ແມ່ນ​ພາກ​ພື້ນ​ທີ່​ຈະ​ຢູ່​ໄກ​ຫລາຍ​ຖ້າ​ຫາກ​ສັນ​ຕິ​ພາບ​ມີ​ຢ່າງ​ຕໍ່​ເນື່ອງ. ກອງທັບຂອງພວກເຮົາໃນປັດຈຸບັນແມ່ນຢູ່ໃນ DRC ແລະສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າກໍາລັງເຮັດແມ່ນຊອກຫາຜູ້ທີ່ຕໍ່ຕ້ານສັນຕິພາບທີ່ຍັງຄົງເປັນສິ່ງທ້າທາຍ. ໂຄງການການສຶກສາສັນຕິພາບແມ່ນຍິນດີຕ້ອນຮັບອູການດາ. ພວກເຮົາອະທິຖານວ່າໃນຫຼັກສູດ, ມີຕົວຢ່າງທ້ອງຖິ່ນຂອງການແກ້ໄຂຂໍ້ຂັດແຍ່ງແລະການສ້າງສັນຕິພາບ."

George Mutekanga, ຜູ້ຊ່ວຍຜູ້ບັນຊາການໂຮງຮຽນເອກະຊົນໃນກະຊວງສຶກສາທິການກ່າວວ່າການສຶກສາສັນຕິພາບຈະຊ່ວຍສອນນັກຮຽນໃຫ້ມີທັກສະໃນການຮັບປະກັນການສ້າງສັນຕິພາບແທນທີ່ຈະໃຊ້ຄວາມຮຸນແຮງເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາ.

“ມາຊ້າ, ໃນຫຼາຍຊຸມຊົນ, ຄວາມແຕກຕ່າງຖືກແກ້ໄຂໂດຍການຕໍ່ສູ້. ໃນໂຮງຮຽນ, ເມື່ອຜູ້ຮຽນມີບັນຫາ, ເຂົາເຈົ້າແກ້ໄຂໃຫ້ເຂົາເຈົ້າໂດຍຜ່ານການປະທ້ວງແລະການເຜົາໄຫມ້ໂຮງຮຽນ. ໃນເວລາທີ່ນັກຮຽນໄດ້ຮັບຄວາມເຂົ້າໃຈຜິດກັບຄູອາຈານຫຼືການບໍລິຫານ, ພວກເຂົາເຈົ້າພຽງແຕ່ຈູດໂຮງຮຽນ. ການລິເລີ່ມນີ້ຈະຊ່ວຍແບ່ງປັນທັກສະການແກ້ໄຂບັນຫາຂໍ້ຂັດແຍ່ງໃຫ້ກັບຜູ້ຮຽນຈາກລະດັບການສຶກສາຕ່ໍາກວ່າ,” Mutekanga ສັງເກດເຫັນ.

ທ່ານ​ຍັງ​ໄດ້​ສະ​ເໜີ​ໃຫ້​ສ້າງ​ຕັ້ງ​ສະ​ໂມ​ສອນ​ສັນຕິພາບ​ຢູ່​ໃນ​ໂຮງຮຽນ​ເພື່ອ​ສອນ​ຜູ້​ຮຽນ​ກ່ຽວ​ກັບ​ການ​ສ້າງ​ສັນຕິພາບ​ຕື່ມ​ອີກ, ​ແຕ່​ໃຫ້​ຂໍ້​ສັງ​ເກດ​ວ່າ, ບັນດາ​ອົງການ​ວັດທະນະ​ທຳ ​ແລະ ອົງການ​ຈັດ​ຕັ້ງ​ທີ່​ມີ​ຄວາມ​ເຊື່ອ​ຖື​ກໍ່​ມີ​ບົດບາດ​ສຳຄັນ​ໃນ​ການ​ຮັບປະກັນ​ການ​ສ້າງ​ສັນຕິພາບ​ລະຫວ່າງ​ປະຊາ​ຄົມ.

ໃກ້
ເຂົ້າຮ່ວມແຄມເປນ ແລະຊ່ວຍພວກເຮົາ #SpreadPeaceEd!
ກະລຸນາສົ່ງອີເມວຫາຂ້ອຍ:

ເຂົ້າຮ່ວມການສົນທະນາ ...

ເລື່ອນໄປທາງເທີງ