# ຄວາມຮຸນແຮງອີງໃສ່ຕົວຕົນ

ໂຮງຮຽນໃນລັດ Washington ເຮັດແນວໃດເພື່ອຕ້ານການຂົ່ມເຫັງກ່ຽວກັບ Muslim?

ນັບຕັ້ງແຕ່ການໂຄສະນາຫາສຽງເລືອກຕັ້ງປີ 2016, ເຫດການຂົ່ມເຫັງນັກຮຽນຊາວມຸດສະລິມໄດ້ເກີດຂື້ນຢ່າງແຮງ. ໃນການ ສຳ ຫຼວດໂດຍບົດທີ່ວໍຊິງຕັນຂອງສະພາກ່ຽວກັບການພົວພັນອາເມລິກາ - ອິສລາມແລະສູນຊັບພະຍາກອນຊຸມຊົນ Muslim, ຫຼາຍກວ່າ 60 ເປີເຊັນຂອງນັກຮຽນມຸດສະລິມໄດ້ກ່າວວ່າພວກເຂົາຮູ້ສຶກບໍ່ປອດໄພໃນສາທາລະນະຕັ້ງແຕ່ປີ 2016.

ບົດລາຍງານການສິດສອນ: ການສົ່ງເສີມແລະຄວາມຍືນຍົງຂອງ Allyship ທີ່ Georgetown - ການສົນທະນາກ່ຽວກັບຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບສິດທິພິເສດ

ໃນວັນທີ 18 ເດືອນເມສາ, ຫ້ອງຮຽນການສຶກສາສັນຕິພາບຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ Georgetown, ສອນໂດຍອາຈານ Anthony Jenkins, ໄດ້ ອຳ ນວຍຄວາມສະດວກໃຫ້ແກ່ການສິດສອນກ່ຽວກັບພັນທະມິດເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາຄວາມຮຸນແຮງທາງສະຖາບັນຕໍ່ກັບບັນດາຕົວຕົນທີ່ຖືກກົດຂີ່ຂົ່ມເຫັງທີ່ເກີດຂື້ນໂດຍສະພາບອາກາດທາງການເມືອງໃນປະຈຸບັນ. ຜ່ານການສອນໃນຄັ້ງນີ້, ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມໄດ້ຮັບທັກສະແລະຄວາມສາມາດໃນການສ້າງສັນຕິພາບທີ່ ຈຳ ເປັນເພື່ອກາຍເປັນພັນທະມິດທີ່ຫ້າວຫັນນອກ ເໜືອ ຈາກ Georgetown ແລະຊຸມຊົນຂອງພວກເຂົາ. ໂດຍການຮັບຮູ້ສິດທິພິເສດຂອງຕົວເອງ, ບຸກຄົນຮຽນຮູ້ທີ່ຈະໃຊ້ສິດຂອງພວກເຂົາໃນການຟັງຜູ້ທີ່ຖືກກົດຂີ່ເພື່ອສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ພວກເຂົາໃນຄວາມພະຍາຍາມຂອງພວກເຂົາທີ່ຈະໄດ້ຮັບອິດສະລະພາບ.

ການສອນຊັບພະຍາກອນກ່ຽວກັບ Allyship & Privilege

ນັກສຶກສາຈາກວິທະຍາໄລການສຶກສາສັນຕິພາບພາກຮຽນ spring Spring 2017 (JUPS-407) ໄດ້ປູກເນື້ອໃນການສິດສອນແລະບົດຂຽນກ່ຽວກັບສິດທິພິເສດແລະພັນທະມິດເພື່ອສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ການສິດສອນຂອງພວກເຂົາໃນວັນທີ 18 ເດືອນເມສາທີ່ຈະມາເຖິງນີ້: ສິດທິພິເສດ.”

ສະໂມສອນປື້ມບັນຊີຄວາມຫຼາກຫຼາຍ - ຂຸດຄົ້ນ“ Blindspot: ອະຄະຕິທີ່ເຊື່ອງໄວ້ຂອງຄົນທີ່ດີ”

ນັກສຶກສາສັນຕິພາບ Susan Gelber Cannon ເປັນເຈົ້າຂອງສະໂມສອນປື້ມຄວາມຫຼາກຫຼາຍໃນບລັອກຂອງນາງເຊິ່ງນາງໄດ້ສະຫຼຸບປື້ມແລະສະ ໜອງ ການ ນຳ ໃຊ້ຫ້ອງຮຽນແລະຊັບພະຍາກອນຕ່າງໆ ສຳ ລັບຄູອາຈານທີ່ສົນໃຈໃນການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມຕ້ອນຮັບແລະລວມຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນແລະໂຮງຮຽນຂອງພວກເຂົາ. ກອງປະຊຸມສະເພາະນີ້ຄົ້ນຄວ້າ Blindspot: ຄວາມອະຄະຕິທີ່ເຊື່ອງໄວ້ຂອງຄົນດີ, ປື້ມທີ່ກ່ຽວຂ້ອງໂດຍສະເພາະກັບ Global Campaign for Peace Education ແລະສະຖາບັນສາກົນກ່ຽວກັບການຮຽກຮ້ອງຂອງການສຶກສາສັນຕິພາບ ສຳ ລັບການສິດສອນວິທະຍາເຂດກ່ຽວກັບຄວາມຮຸນແຮງທີ່ອີງໃສ່ຕົວຕົນ.

ຮາເວີດເປີດຫ້ອງຮຽນ Online ຟຣີເພື່ອສົ່ງເສີມການຮູ້ ໜັງ ສືທາງສາສະ ໜາ

ເພື່ອຕ້ານການກືກ ໜັງ ສືທາງສາດສະ ໜາ, ສາດສະດາຈານ 2012 ຄົນຈາກມະຫາວິທະຍາໄລ Harvard, ໂຮງຮຽນ Harvard Divinity ແລະວິທະຍາໄລ Wellesley ກຳ ລັງເລີ່ມເປີດຊຸດທີ່ບໍ່ເສຍຄ່າ, online ກ່ຽວກັບສາສະ ໜາ ໂລກເປີດໃຫ້ມວນຊົນເຂົ້າຊົມ. ຫຼັກສູດດັ່ງກ່າວແມ່ນໄດ້ຖືກ ນຳ ສະ ເໜີ ຜ່ານເວທີການຮຽນຮູ້ທາງອິນເຕີເນັດທີ່ມີຊື່ວ່າ edX, ເຊິ່ງມະຫາວິທະຍາໄລ Harvard ໄດ້ເປີດຕົວກັບ Massachusetts Institute of Technology ໃນປີ XNUMX

ການທົບທວນປື້ມບັນທຶກ -“ ຄວາມເປັນຜູ້ ນຳ ຂອງສາສະ ໜາ: ຄົນພື້ນເມືອງ” ຂອງ Eboo Patel

ໃນການທົບທວນປື້ມຫົວນີ້, Betty Reardon ຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າ“ ຄວາມເປັນຜູ້ ນຳ ດ້ານສາສະ ໜາ ຂອງ Interfaith: primer” ແມ່ນຊັບພະຍາກອນທີ່ລ້ ຳ ຄ່າ ສຳ ລັບການສຶກສາສັນຕິພາບ. ໃນປື້ມຄູ່ມືນີ້ກ່ຽວກັບການພັດທະນາຄວາມເປັນຜູ້ ນຳ ສາສະ ໜາ, Patel ສະ ໜອງ ຮູບແບບ ສຳ ລັບການກໍ່ສ້າງໂຄງການຮຽນຮູ້ທີ່ມີຈຸດປະສົງເພື່ອພັດທະນາຄວາມຮູ້ພື້ນຖານແລະທັກສະການປະຕິບັດຕົວຈິງຂອງການສ້າງສັນຕິພາບໃນສັງຄົມນີ້ແລະດ້ວຍການປັບຕົວເຂົ້າກັບລະດັບໂລກ, ສະ ໜອງ ສ່ວນປະກອບທັງ ໝົດ ຂອງການອອກແບບແລະການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ ຂອງຫຼັກສູດການສຶກສາ peacelearning.

ບັນດາກຸ່ມທີ່ມີຄວາມກຽດຊັງເພີ່ມຂື້ນເປັນປີທີ XNUMX ຕິດຕໍ່ກັນຍ້ອນວ່າ Trump ເຮັດໃຫ້ສິດທີ່ຖືກຕ້ອງ

ການໂຄສະນາການສຶກສາສັນຕິພາບທົ່ວໂລກເຕືອນທ່ານເຖິງການຮຽກຮ້ອງຂອງພວກເຮົາໃຫ້ແກ້ໄຂຄວາມຮຸນແຮງທີ່ອີງໃສ່ການລະບຸຕົວຕົນໂດຍຜ່ານການສິດສອນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລອາເມລິກາ. ບົດລາຍງານນີ້ກ່ຽວກັບກຸ່ມກຽດຊັງຈາກສູນກົດ ໝາຍ ຄວາມທຸກຍາກພາກໃຕ້ (SPLC) ອາດຈະໃຫ້ຂໍ້ມູນທີ່ມີຄວາມ ໝາຍ ສຳ ລັບການຮຽນຮູ້ຕໍ່ການກະ ທຳ ທີ່ແກ້ໄຂບັນຫາຄວາມຮຸນແຮງທີ່ອີງໃສ່ຕົວຕົນ. ອີງຕາມການ ສຳ ຫຼວດພົນລະເມືອງປະ ຈຳ ປີຂອງ SPLC ແລະບັນດາອົງການຫົວຮຸນແຮງອື່ນໆ, ຈຳ ນວນກຸ່ມກຽດຊັງໃນສະຫະລັດໄດ້ເພີ່ມຂື້ນເປັນປີທີສອງຕິດຕໍ່ກັນໃນປີ 2016 ຍ້ອນວ່າສິດທິທີ່ເຂັ້ມຂຸ້ນໄດ້ຖືກສ້າງຂື້ນໂດຍການສະ ໝັກ ຂອງທ່ານ Donald Trump.

ໄວລຸ້ນທີ່ຢູ່ເບື້ອງຫລັງ graffiti racist ຖືກຕັດສິນໃຫ້ໄປຢ້ຽມຢາມຫໍພິພິທະພັນ Holocaust, ອ່ານປື້ມໂດຍຜູ້ຂຽນສີດໍາແລະຊາວຢິວ

ເດັກຊາຍຫ້າຄົນໄດ້ສີດໂຮງຮຽນສີ ດຳ ທີ່ເປັນປະຫວັດສາດຢູ່ເມືອງ Ashburn, Va, ດ້ວຍຮູບພາບ swastikas,“ WHITE POWER” ແລະຮູບພາບຫຍາບຄາຍ. ທ່ານ Alex Rueda ຮອງຫົວ ໜ້າ ທະນາຍຄວາມຂອງລັດ Commonwealth ໄດ້ກະກຽມ ຄຳ ແນະ ນຳ ປະໂຫຍກທີ່ຜິດປົກກະຕິເພື່ອສຶກສາໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຮູ້ກ່ຽວກັບຄວາມ ໝາຍ ຂອງ ຄຳ ເວົ້າທີ່ ໜ້າ ກຽດຊັງໂດຍຫວັງວ່າພວກເຂົາຈະເຂົ້າໃຈຜົນກະທົບຂອງພຶດຕິ ກຳ ທີ່ມີຕໍ່ຊຸມຊົນ. ເດັກຊາຍໄດ້ຖືກຕັດສິນໃຫ້ອ່ານປື້ມຈາກບັນຊີລາຍຊື່ທີ່ປະກອບມີຜົນງານໂດຍນັກຂຽນສີດໍາ, ຊາວຢິວແລະອັຟການິສະຖານ, ຂຽນເອກະສານຄົ້ນຄ້ວາກ່ຽວກັບ ຄຳ ເວົ້າທີ່ ໜ້າ ກຽດຊັງ, ໄປທີ່ຫໍພິພິທະພັນອະນຸສອນສະຫະລັດອາເມລິກາແລະຮັບຟັງການ ສຳ ພາດກັບອະດີດນັກສຶກສາຂອງ Ashburn ໂຮງຮຽນສີ, ເຊິ່ງພວກເຂົາເຈົ້າ defaced.

ການຮຽກຮ້ອງໃຫ້ແກ້ໄຂຄວາມຮຸນແຮງທີ່ອີງໃສ່ການລະບຸຕົວຕົນໂດຍຜ່ານການສອນ - ສອນທີ່ວິທະຍາໄລອາເມລິກາ *

ໃນຂະນະທີ່ຄວາມຮຸນແຮງດ້ານເອກະລັກບໍ່ແມ່ນເອກະລັກສະເພາະກັບສະຫະລັດມັນກໍ່ແມ່ນຢູ່ໃນສັງຄົມຂອງພວກເຮົາເອງວ່າພວກເຮົາມີໂອກາດແລະຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນການກະ ທຳ ເພື່ອພົນລະເມືອງເພື່ອເອົາຊະນະມັນ. ມະຫາວິທະຍາໄລອາເມລິກາມີປະຫວັດການລຸກຂື້ນຕໍ່ສິ່ງທ້າທາຍດັ່ງກ່າວ, ເຊິ່ງເປັນການຜະລິດຕອບສະ ໜອງ ຂອງການຮຽນຮູ້ / ການກະ ທຳ ຕໍ່ວິທະຍາເຂດທົ່ວປະເທດ. IIPE ເຊື່ອວ່າການລະບາດ ໃໝ່ ຂອງການກຽດຊັງ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນການຕ້ານ Semitism ແລະ Islamophobia, ຄວນປະເຊີນ ​​ໜ້າ ກັບຊຸມຊົນທາງວິຊາການທີ່ຄ້າຍຄືກັນ. ພວກເຮົາຂໍເຊີນທ່ານແບ່ງປັນຊັບພະຍາກອນແລະເຂົ້າຮ່ວມກັບພວກເຮົາໃນການປະຕິບັດການສອນກ່ຽວກັບວິທະຍາເຂດແລະໃນຊຸມຊົນຕ່າງໆທົ່ວສະຫະລັດແລະທົ່ວໂລກ.

ເລື່ອນໄປທາງເທີງ