ການສຶກສາສັນຕິພາບ ແລະການປ້ອງກັນການຂັດແຍ້ງໃນໂຊມາເລຍ

ການສຶກສາສັນຕິພາບ ແລະການປ້ອງກັນການຂັດແຍ້ງໃນໂຊມາເລຍ

ການອ້າງອິງ: Mohamed, Abdiwahid. (2024). ການສຶກສາສັນຕິພາບ ແລະການປ້ອງກັນການຂັດແຍ້ງໃນໂຊມາເລຍ. Multidisciplinary Journal of Horseed International University (MJHIU). 2. 51-77. DOI: 10.59336/vr58vq21.

ບົດຄັດຫຍໍ້

ການສຶກສານີ້ໄດ້ສຸມໃສ່ການສຶກສາສັນຕິພາບແລະການປ້ອງກັນການຂັດແຍ້ງໃນໂຊມາເລຍ. ຈຸດປະສົງສະເພາະຂອງການສຶກສາແມ່ນເພື່ອຊອກຫາຄວາມຮັບຮູ້ທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງປະຊາຊົນໂຊມາເລຍກ່ຽວກັບການສຶກສາສັນຕິພາບແລະການປ້ອງກັນຂໍ້ຂັດແຍ່ງໃນໂຊມາເລຍ, ເພື່ອຄົ້ນຫາຄວາມສໍາຄັນຂອງການສຶກສາສັນຕິພາບໃນການປ້ອງກັນຂໍ້ຂັດແຍ່ງໃນໂຊມາເລຍແລະກໍານົດຄວາມສໍາພັນລະຫວ່າງການສຶກສາສັນຕິພາບແລະການປ້ອງກັນຂໍ້ຂັດແຍ່ງໃນ. ໂຊມາເລຍ. ການສຶກສາໄດ້ນໍາໃຊ້ການອອກແບບການຄົ້ນຄວ້າທີ່ມີຄຸນນະພາບໂດຍໃຊ້ການວິເຄາະເອກະສານກ່ຽວກັບທັດສະນະຕ່າງໆຂອງປະຊາຊົນໂຊມາເລຍແລະຂອງນັກວິຊາການ. ເປົ້າຫມາຍຂອງນັກຄົ້ນຄວ້າແມ່ນເພື່ອເປີດເຜີຍທັດສະນະຂອງນັກການສຶກສາໂຊມາເລຍກ່ຽວກັບຄວາມສໍາຄັນຂອງການສຶກສາສັນຕິພາບແລະສາເຫດແລະຜົນສະທ້ອນທີ່ເປັນໄປໄດ້ຂອງການຂັດແຍ້ງເຊັ່ນດຽວກັນກັບຄວາມສໍາພັນລະຫວ່າງການສຶກສາສັນຕິພາບແລະການຂັດແຍ້ງໃນໂຊມາເລຍ. ການສຶກສານີ້ໄດ້ດໍາເນີນການທົບທວນຄືນທີ່ສໍາຄັນຂອງວັນນະຄະດີທີ່ມີຢູ່ແລ້ວດ້ວຍການສໍາພາດແບບເລິກເຊິ່ງກັບຜູ້ໃຫ້ຂໍ້ມູນທີ່ສໍາຄັນຈາກຂະແຫນງການສຶກສາ. ໂດຍການໃຊ້ວິທີການທີ່ມີຄຸນນະພາບໃນການສຶກສາ, ນັກຄົ້ນຄວ້າໄດ້ດໍາເນີນການສືບສວນຢ່າງລະອຽດເຂົ້າໄປໃນລະດັບມັດທະຍົມທີ່ກວ້າງຂວາງ. ຂໍ້ມູນໄດ້ຖືກເກັບກໍາໂດຍຜ່ານການນໍາໃຊ້ການທົບທວນເອກະສານແລະການສໍາພາດຄູ່ມື. ການສຶກສາຍັງອີງໃສ່ຂໍ້ມູນຂັ້ນສອງຈາກປື້ມແບບຮຽນ, ວາລະສານ, ແລະເອກະສານທາງວິຊາການ. ຜົນ​ການ​ຄົ້ນ​ພົບ​ຕົ້ນຕໍ​ຂອງ​ການ​ສຶກສາ​ໄດ້​ເປີດ​ເຜີຍ​ວ່າ ການ​ສຶກສາ​ສັນຕິພາບ​ປະກອບສ່ວນ​ເຂົ້າ​ໃນ​ການ​ປ້ອງ​ກັນ​ຄວາມ​ຂັດ​ແຍ່ງ​ກັນ​ໃນ​ໂຊ​ມາ​ເລຍ. ນີ້ໄດ້ຖືກເປີດເຜີຍຢ່າງຈະແຈ້ງຈາກການຄົ້ນພົບຂອງການສຶກສາທີ່ຜູ້ຕອບສ່ວນໃຫຍ່ທີ່ມີຫຼາຍກວ່າ (90%) ຂອງຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນການສຶກສາໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມຮັບຮູ້ໃນທາງບວກແລະທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກ່ຽວກັບການສຶກສາສັນຕິພາບເປັນເຄື່ອງມືທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ສາມາດຖືກນໍາໃຊ້ເພື່ອປ້ອງກັນການຂັດແຍ້ງໃນ. ໂຊມາເລຍ, ການສຶກສາໄດ້ເປີດເຜີຍວ່າ (100%) ຂອງຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນການສຶກສາໄດ້ຕົກລົງເຫັນດີວ່າການສຶກສາສັນຕິພາບແມ່ນມີຄວາມສໍາຄັນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຕໍ່ການປ້ອງກັນຂໍ້ຂັດແຍ່ງໃນໂຊມາເລຍແລະສຸດທ້າຍການສຶກສາໄດ້ເປີດເຜີຍວ່າ (100%) ຂອງຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມໄດ້ຕົກລົງແລະສັງເກດເຫັນວ່າ. ການສຶກສາສັນຕິພາບແມ່ນກ່ຽວຂ້ອງກັບການປ້ອງກັນຂໍ້ຂັດແຍ່ງ. ການສຶກສາໄດ້ແນະນໍາໃຫ້ກະຊວງສຶກສາທິການຂອງສາທາລະນະລັດສະຫະພັນໂຊມາເລຍແລະຄວນປະຕິຮູບແລະປັບປຸງຫຼັກສູດໂຮງຮຽນມັດທະຍົມແລະປະຖົມໃນປະຈຸບັນແລະຫຼັງຈາກນັ້ນລວມເອົາການສຶກສາສັນຕິພາບກັບທຸກເນື້ອໃນທີ່ຕ້ອງການເຊິ່ງເປັນເຄື່ອງມືໃນການສະຫນອງຄວາມຮູ້ແລະທັກສະໃນເລິກເຊິ່ງເພື່ອປ້ອງກັນການຂັດແຍ້ງ. ໃນ​ໂຊ​ມາ​ເລຍ, ກະ​ຊວງ​ສຶກ​ສາ​ທິ​ການ​ຂອງ​ໂຊ​ມາ​ເລຍ​ຄວນ​ທົບ​ທວນ​ຄືນ​ໂຄງ​ສ້າງ​ຂອງ​ເປົ້າ​ຫມາຍ​ຂອງ​ໂຄງ​ການ​ການ​ສຶກ​ສາ​ສັນ​ຕິ​ພາບ, ແລະ​ອົງ​ການ​ຈັດ​ຕັ້ງ​ຂອງ​ຕົນ​ເພື່ອ​ຮັບ​ຫມາກ​ຜົນ​ທີ່​ມັນ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ກະ​ກຽມ​ສໍາ​ລັບ​ການ. ຄູອາຈານ, ນັກຮຽນ, ແລະພໍ່ແມ່ບໍ່ຄຸ້ນເຄີຍກັບເປົ້າຫມາຍເປົ້າຫມາຍແລະໂຄງສ້າງຂອງການສຶກສາສັນຕິພາບໃນໂຊມາເລຍ. ມັນແມ່ນຢູ່ໃນສະພາບການນີ້ທີ່ໂຄງການດັ່ງກ່າວຍັງບໍ່ເປັນທີ່ນິຍົມໃນບັນດາກຸ່ມຄົນເຫຼົ່ານີ້ແລະລັດຖະບານກາງຂອງໂຊມາເລຍຄວນຮັບປະກັນການຝຶກອົບຮົມທີ່ເຫມາະສົມແລະທັນເວລາຂອງຄູອາຈານກ່ຽວກັບການສຶກສາສັນຕິພາບ.

ເຂົ້າຮ່ວມແຄມເປນ ແລະຊ່ວຍພວກເຮົາ #SpreadPeaceEd!
ກະລຸນາສົ່ງອີເມວຫາຂ້ອຍ:

ອອກຄວາມເຫັນໄດ້

ທີ່ຢູ່ອີເມວຂອງທ່ານຈະບໍ່ໄດ້ຮັບການຈັດພີມມາ. ທົ່ງນາທີ່ກໍານົດໄວ້ແມ່ນຫມາຍ *

ເລື່ອນໄປທາງເທີງ