ກຸ່ມຝຶກອົບຮົມຄູເພື່ອປະຕິບັດສັນຕິພາບ, ການສຶກສາລັກສະນະໃນໂຮງຮຽນ (ໄນຈີເລຍ)

(ຮຽບຮຽງຈາກ: ອົງການຂ່າວຂອງໄນຈີເຣຍ. ວັນທີ 22 ສິງຫາ 2023)

ຂຽນໂດຍ Angela Atabo ແລະແກ້ໄຂໂດຍ Idris Abdulrahman - ອົງການຂ່າວຂອງໄນຈີເຣຍ

ສະຫະພັນສັນຕິພາບສາກົນ (UPF), ອົງການ NGO ທີ່ສະຫນັບສະຫນູນວຽກງານຂອງສະຫະປະຊາຊາດໃນການສຶກສາສັນຕິພາບ, ໄດ້ຝຶກອົບຮົມຄູອາຈານໃນ FCT ເພື່ອປະຕິບັດການສຶກສາສັນຕິພາບແລະລັກສະນະໃນໂຮງຮຽນ.

Rev. George Ogurie, ຜູ້ອໍານວຍການອະນຸພາກພື້ນ, ສະຫະພັນສັນຕິພາບສາກົນອາຟຣິກາຕາເວັນຕົກ, ແລະສະຫະພັນສັນຕິພາບສາກົນ (UPF), ກ່າວໃນວັນອັງຄານນີ້ໃນກອງປະຊຸມຝຶກອົບຮົມຄູອາຈານກ່ຽວກັບສັນຕິພາບແລະລັກສະນະການສຶກສາສໍາລັບໂຮງຮຽນນັກບິນໃນ FCT.

Ogurie ກ່າວວ່າກອງປະຊຸມ, ຈັດໂດຍ UPF ຮ່ວມມືກັບ FCT Universal Basic Education Board (FCT-UBEB), ຈະຈັດຂຶ້ນແຕ່ວັນທີ 22 ຫາ 31 ສິງຫາ.

ທ່ານກ່າວວ່າຄູສອນໄດ້ຖືກຄັດເລືອກຈາກ 20 ໂຮງຮຽນທົດລອງພາຍໃນ FCT ເພື່ອດໍາເນີນໂຄງການທົດລອງດ້ວຍການນໍາໃຊ້ອຸປະກອນການສຶກສາ UPF Peace and Character ທີ່ພັດທະນາແລະດັດແປງສໍາລັບໂຮງຮຽນໄນຈີເຣຍ.

"ຈຸດປະສົງຂອງພວກເຮົາແມ່ນເພື່ອຝຶກອົບຮົມຄູສອນ 120 ຄົນຕໍ່ລັດ, ດັ່ງນັ້ນ, ຖ້າເຈົ້າຄູນ 120 ກັບ 37 ນັ້ນແມ່ນ 36 ລັດບວກກັບ FCT, ມັນຈະເປັນ 4440, ຫຼັງຈາກນັ້ນເພີ່ມຄູສອນອີກ 120 ຄົນທີ່ຈະຝຶກອົບຮົມເປັນຜູ້ປະສານງານຂອງລັດໃນທົ່ວປະເທດ.

“ມັນ​ຈະ​ເປັນ​ຄູ​ອາ​ຈານ​ທັງ​ຫມົດ 4560 ຄົນ​ທີ່​ຈະ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ຝຶກ​ອົບ​ຮົມ​ການ​ສຶກ​ສາ​ລັກ​ສະ​ນະ​ເພື່ອ​ໃຫ້​ພວກ​ເຮົາ​ມີ​ປະ​ຊາ​ຊົນ​ຢ່າງ​ພຽງ​ພໍ​ໃນ​ການ​ເຜີຍ​ແຜ່​ຂ່າວ​ສານ​ລັກ​ສະ​ນະ​ການ​ເປັນ​ຜູ້​ນໍາ​ໃນ​ປະ​ເທດ.

“ມັນ​ຈະ​ເປັນ​ຄູ​ອາ​ຈານ​ທັງ​ຫມົດ 4560 ຄົນ​ທີ່​ຈະ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ຝຶກ​ອົບ​ຮົມ​ການ​ສຶກ​ສາ​ລັກ​ສະ​ນະ​ເພື່ອ​ໃຫ້​ພວກ​ເຮົາ​ມີ​ປະ​ຊາ​ຊົນ​ຢ່າງ​ພຽງ​ພໍ​ໃນ​ການ​ເຜີຍ​ແຜ່​ຂ່າວ​ສານ​ລັກ​ສະ​ນະ​ການ​ເປັນ​ຜູ້​ນໍາ​ໃນ​ປະ​ເທດ.

“ພວກ​ເຮົາ​ໄດ້​ຮັບ​ຮູ້​ວ່າ​ມີ​ຊ່ອງ​ຫວ່າງ​ລະ​ຫວ່າງ​ລັກ​ສະ​ນະ​ແລະ​ການ​ຮຽນ​ຮູ້, ເມື່ອ​ຮຽນ​ຈົບ​ໂຮງ​ຮຽນ, ພວກ​ເຮົາ​ໄດ້​ຮັບ​ຮູ້​ວ່າ​ພວກ​ເຮົາ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ພົບ​ເຫັນ​ວ່າ​ພວກ​ເຮົາ​ມີ​ຄຸນ​ຄ່າ​ໃນ​ລັກ​ສະ​ນະ​ແລະ​ການ​ຮຽນ​ຮູ້​ທີ່​ຈະ​ໄດ້​ຮັບ​ໃບ​ຢັ້ງ​ຢືນ​ການ​ຮຽນ​ຈົບ​ທີ່​ພວກ​ເຮົາ​ໄດ້​ຮັບ.

"ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ເມື່ອທ່ານເຫັນສິ່ງທີ່ເກີດຂື້ນໃນປະເທດຂອງພວກເຮົາ, ແລະຂ້ອຍຄວນເວົ້າໃນໂລກໂດຍທົ່ວໄປ, ມັນມີຊ່ອງຫວ່າງລະຫວ່າງລັກສະນະແລະການຮຽນຮູ້.

"ການຮຽນຮູ້ບໍ່ເປັນຫຍັງ, ແຕ່ລັກສະນະເປັນບັນຫາ.

ອີງຕາມ Ogurie, ເຫດຜົນຂອງບັນຫາໃນສັງຄົມໃນມື້ນີ້ແມ່ນຍ້ອນວ່າລັກສະນະຂອງລັກສະນະທີ່ຂາດຫາຍໄປໃນລະບົບການສຶກສາແລະນັ້ນແມ່ນຊ່ອງຫວ່າງທີ່ UPF ຕ້ອງການທີ່ຈະຕອບສະຫນອງ.

ອີງຕາມ Ogurie, ເຫດຜົນຂອງບັນຫາໃນສັງຄົມໃນມື້ນີ້ແມ່ນຍ້ອນວ່າລັກສະນະຂອງລັກສະນະທີ່ຂາດຫາຍໄປໃນລະບົບການສຶກສາແລະນັ້ນແມ່ນຊ່ອງຫວ່າງທີ່ UPF ຕ້ອງການທີ່ຈະຕອບສະຫນອງ.

ທ່ານ​ກ່າວ​ວ່າ, ການ​ຝຶກ​ອົບຮົມ​ດັ່ງກ່າວ​ຈະ​ເປັນ​ຄັ້ງ​ທຳ​ອິດ​ຂອງ​ກອງ​ປະຊຸມ​ຂະ​ບວນການ​ດັ່ງກ່າວ​ເພື່ອ​ແນ​ໃສ່​ຍົກ​ສູງ​ຄຸນ​ນະພາ​ບ​ໃຫ້​ແກ່​ຄູ​ສອນ​ທີ່​ມີ​ຄວາມ​ສາມາດ​ໃນ​ການ​ປະຕິບັດ​ການ​ສຶກສາ​ອົບຮົມ​ສັນຕິພາບ​ແລະ​ລັກສະນະ​ຕົວ​ຈິງ​ໃນ​ໂຮງຮຽນ​ທົດ​ລອງ.

ເລຂາທິການຖາວອນ, ກະຊວງສຶກສາທິການ, Andrew Adejo, ຊົມເຊີຍ UPF ສໍາລັບຂໍ້ລິເລີ່ມດັ່ງກ່າວ, ກ່າວຕື່ມວ່າ gesture ຈະໄປຫຼາຍວິທີທາງທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍ imbibe ລັກສະນະທີ່ດີແລະວັດທະນະທໍາສັນຕິພາບ.

Adejo, ຕາງໜ້າໂດຍທ່ານ Fehintola Moses, ຫົວຫນ້າການສຶກສາ, ກົມບໍລິການສະຫນັບສະຫນູນດ້ານການສຶກສາຂອງກະຊວງລັດຖະບານກາງ, ສະແດງຄວາມຫວັງວ່າຈຸດປະສົງຂອງໂຄງການຈະບັນລຸໄດ້.

ທ່ານກ່າວວ່າ "ນີ້ແມ່ນໂຄງການທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ແລະຂ້ອຍຮັບປະກັນການສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ຈາກກະຊວງ," ລາວເວົ້າ.

ຜູ້ຕາງຫນ້າຂອງ Universal Basic Education Board (UBEB), Esther Omaka, ຮອງຜູ້ອໍານວຍການ, UBEB, ຊົມເຊີຍຄູອາຈານທີ່ໄດ້ຮັບການຄັດເລືອກໃຫ້ດໍາເນີນການໂຄງການ.

Omaka ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ gesture ຂະຫຍາຍຈາກຊັ້ນປະຖົມໄປເຖິງລະດັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມເພື່ອຈັບເດັກນ້ອຍໄວແລະສ້າງຈິດສໍານຶກຂອງເຂົາເຈົ້າເພື່ອຈຸດປະສົງທີ່ດີ.

ທ່ານ Alhaji Leramoh Abdulrazaq, ຮັກສາການເລຂານຸການດ້ານການສຶກສາ, ໄດ້ຂອບໃຈ UPF ທີ່ໄດ້ໃຫ້ຄຸນຄ່າການສຶກສາເພື່ອປະກອບສ່ວນຢ່າງໃຫຍ່ຫຼວງເຂົ້າໃນການເສີມສ້າງຈິດໃຈຂອງເດັກນ້ອຍ.

Abdulrazaq, ຕາງໜ້າໂດຍທ່ານນາງ Magdalene Uzoanya, ຜູ້ອໍານວຍການ, ພະແນກບໍລິການໂຮງຮຽນ, ກ່າວວ່າ, "ນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າທ່ານໃຫ້ຄຸນຄ່າການສຶກສາຫຼາຍເທົ່າໃດ.

“ວິທີທີ່ງ່າຍທີ່ສຸດທີ່ຈະໄປຫາຄອບຄົວແມ່ນຜ່ານຄູສອນ. ນັກຮຽນໃຫ້ຄຸນຄ່າຄູຫຼາຍກວ່າພໍ່ແມ່, ໂດຍສະເພາະໃນຊັ້ນປະຖົມ.

"ສະ​ນັ້ນ​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ເຊື່ອ​ວ່າ​ມັນ​ບໍ່​ແມ່ນ​ອຸ​ບັດ​ຕິ​ເຫດ​ທີ່​ທ່ານ​ກໍາ​ລັງ​ເລີ່ມ​ຕົ້ນ​ກັບ​ຄູ​ອາ​ຈານ​ເພາະ​ວ່າ​ຂໍ້​ຄວາມ​ບໍ່​ພຽງ​ແຕ່​ໄປ​ຮາກ​ຖານ​, ຄະ​ນະ​ກໍາ​ມະ​ເຂດ​ທີ່​ເປັນ​ຕົວ​ແທນ​ຂອງ​ທີ່​ນີ້​, ແຕ່​ພວກ​ເຮົາ​ກໍາ​ລັງ​ຈັບ​ພວກ​ເຂົາ​ໄວ​ຫນຸ່ມ​ໃນ​ຊຸມ​ປີ​ທີ່​ມີ​ຮູບ​ແບບ​.

ຜູ້ຕາງຫນ້າຂອງອົງການປະຖົມນິເທດແຫ່ງຊາດ (NOA), Tessy Nnalue, ຜູ້ອໍານວຍການ Orentation and Behavioral Modification, ຂອບໃຈ UPF ສໍາລັບອຸປະກອນທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການເພື່ອກາຍເປັນບຸກຄົນທີ່ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບ, ເຫັນອົກເຫັນໃຈແລະມີຈັນຍາບັນ.

ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ, ນາງ Glory Imeh, ຈາກໂຮງຮຽນຕົວແບບແຫ່ງຊາດ, Shepa, Abuja, ກ່າວວ່າການຝຶກອົບຮົມແມ່ນຈຸດສູງສຸດແລະມີຄວາມຈໍາເປັນເພື່ອຮັບມືກັບຄວາມອ່ອນແອທາງດ້ານສິນທໍາໃນໂຮງຮຽນ.

“ຂ້ອຍຈະສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຄວາມຮູ້ແກ່ລູກສິດຂອງຂ້ອຍເພື່ອໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີຄຸນສົມບັດດີຢູ່ທຸກບ່ອນທີ່ເຂົາເຈົ້າພົບເຫັນ, ສະນັ້ນຂ້ອຍດີໃຈຫຼາຍທີ່ໄດ້ມາຢູ່ທີ່ນີ້.

"ມັນເປັນໂຄງການທີ່ດີແລະຜົນກະທົບຈະເປັນບວກຫຼາຍເພາະວ່າເດັກນ້ອຍເບິ່ງຄືວ່າຈະສູນເສຍສິນລະທໍາຂອງເຂົາເຈົ້າ, ສະນັ້ນເມື່ອໂຄງການນີ້ຖືກສອນໃຫ້ພວກເຂົາ, ມັນຈະມີຜົນກະທົບທາງບວກຫຼາຍຕໍ່ພວກເຂົາ.' '(NAN)

ເຂົ້າຮ່ວມແຄມເປນ ແລະຊ່ວຍພວກເຮົາ #SpreadPeaceEd!
ກະລຸນາສົ່ງອີເມວຫາຂ້ອຍ:

1 ຄິດ​ກ່ຽວ​ກັບ “ກຸ່ມ​ຝຶກ​ອົບ​ຮົມ​ຄູ​ອາ​ຈານ​ເພື່ອ​ປະ​ຕິ​ບັດ​ສັນ​ຕິ​ພາບ​, ການ​ສຶກ​ສາ​ລັກ​ສະ​ນະ​ໃນ​ໂຮງ​ຮຽນ (ໄນ​ຈີ​ເລຍ​)”

  1. ຮູບພາບຜູ້ຊາຍ Niko Ruth Lephoto

    ຂ້ອຍໄດ້ຮຽນຮູ້ຫຼາຍຢ່າງຈາກຂໍ້ມູນທີ່ປະກາດຢູ່ທີ່ນີ້. ຂ້ອຍເປັນຄູສອນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ Lesotho ໃນ Lesotho, ປະເທດບ້ານເກີດຂອງຂ້ອຍ. ຂ້ອຍເປັນຜູ້ສົ່ງເສີມສັນຕິພາບ ແລະການສຶກສາລັກສະນະ. ມັນເປັນຄວາມປາດຖະຫນາຂອງຂ້າພະເຈົ້າທີ່ Lesotho ບັນລຸຜົນກະທົບທາງບວກທີ່ໂດດເດັ່ນໃນດ້ານສັນຕິພາບແລະການສຶກສາລັກສະນະທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ. ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ຫາ​ກໍ່​ໄດ້​ເລີ່ມ​ຕົ້ນ​ເປັນ​ອົງ​ການ​ຈັດ​ຕັ້ງ​ສະ​ຖາ​ບັນ​ສໍາ​ລັບ​ຊາວ​ຫນຸ່ມ​ເພື່ອ​ສັນ​ຕິ​ພາບ​, ລັກ​ສະ​ນະ​ແລະ​ຊີ​ວິດ​ສຸ​ຂະ​ພາບ​. ຂ້ອຍຢາກຮ່ວມມືກັບອົງການຈັດຕັ້ງອື່ນໆຢູ່ນອກປະເທດຂອງຂ້ອຍເພື່ອຄວາມສາມາດ ແລະການສ້າງເຄືອຂ່າຍ

ອອກຄວາມເຫັນໄດ້

ທີ່ຢູ່ອີເມວຂອງທ່ານຈະບໍ່ໄດ້ຮັບການຈັດພີມມາ. ທົ່ງນາທີ່ກໍານົດໄວ້ແມ່ນຫມາຍ *

ເລື່ອນໄປທາງເທີງ