ສະຫະພັນການສຶກສາອາຊີຕາເວັນອອກສາມັກຄີກັນເພື່ອການສຶກສາສັນຕິພາບທີ່ມີຄຸນນະພາບ

(ຮຽບຮຽງຈາກ: ການສຶກສາສາກົນ. ວັນທີ 5 ສິງຫາ 2021)

ຄວາມເຂົ້າໃຈວ່າປະຫວັດສາດມັກຈະຖືກບິດເບືອນແລະກໍາລັງທາງດ້ານການເມືອງມັກຈະແຊກແຊງລະບົບການສຶກສາແລະຫຼັກສູດ, ຄູສອນພາສາຈີນ, ເກົາຫຼີແລະຍີ່ປຸ່ນກໍາລັງສໍາຫຼວດອະດີດຮ່ວມກັນເພື່ອສອນນັກຮຽນເພື່ອອະນາຄົດທີ່ດີກວ່າ.

ການສຶກສາສັນຕິພາບເທົ່າກັບການສຶກສາດ້ານສິດທິມະນຸດ

ສະຫະພັນຄູຍີ່ປຸ່ນ (JTU), ຄະນະ ກຳ ມະການແຫ່ງຊາດຂອງສະຫະພັນແຮງງານການສຶກສາ, ວິທະຍາສາດ, ວັດທະນະ ທຳ, ສຸຂະພາບແລະກິລາ, ແລະສະຫະພັນຄູແລະການສຶກສາຂອງເກົາຫຼີ (KTU), ໄດ້ມາເຕົ້າໂຮມກັນໃນວັນທີ 3 ສິງຫາ ສຳ ລັບກອງປະຊຸມປະ ຈຳ ປີຂອງພວກເຂົາທີ່ຄົ້ນຫາການສອນ. ການປະຕິບັດເພື່ອສັນຕິພາບຢູ່ໃນສາມປະເທດອາຊີນີ້.

ໂດຍຮັບຮູ້ວ່າທັງສາມປະເທດໄດ້ເຮັດສົງຄາມໃນອະດີດແລະປະຫວັດສາດທີ່ເຂົາເຈົ້າແບ່ງປັນກັນຍັງມີຜົນກະທົບຕໍ່ຊີວິດຂອງນັກຮຽນໃນທຸກມື້ນີ້, ນັກການສຶກສາໄດ້ສຸມໃສ່ວິທີສອນປະຫວັດສາດນັ້ນຢ່າງຖືກຕ້ອງແລະມີຄວາມກ່ຽວຂ້ອງ.

ນາງດວນຂອງສະຫະພັນການຄ້າທັງChinaົດຈີນ (ACFTU)-ສູນກາງສະຫະພັນການຄ້າແຫ່ງຊາດຂອງສາທາລະນະລັດປະຊາຊົນຈີນ-ໄດ້ອະທິບາຍວິທີການໃຊ້ຈົດandາຍແລະການສື່ສານໂດຍຄົນຈີນແລະຄົນຍີ່ປຸ່ນໃນລະຫວ່າງແລະຫຼັງສົງຄາມໂລກຄັ້ງທີສອງເພື່ອແບ່ງປັນກັບນັກຮຽນ. ສົງຄາມສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ພົນລະເຮືອນແນວໃດ.

ທ່ານ Luo ຂອງ ACFTU ໄດ້ນໍາສະ ເໜີ ວິທີການສອນຂອງລາວເພື່ອກະຕຸ້ນການສົນທະນາຂອງນັກຮຽນກ່ຽວກັບກຸ່ມຊົນເຜົ່າສ່ວນນ້ອຍແລະນາງ Kim ຂອງ KTU ໄດ້ເນັ້ນໃຫ້ວິທີການສອນຂອງນາງໄດ້ຮັບຄໍາຄິດເຫັນຈາກນັກສຶກສາສະໂມສອນປະຫວັດກ່ຽວກັບສົງຄາມຫວຽດນາມ.

ທ່ານ Aito ແລະນາງ Sakemi ຂອງ JTU ໄດ້ໃຫ້ການສະ ເໜີ ກ່ຽວກັບການສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ຂອງຄູຕໍ່ກັບກິດຈະກໍາຂອງນັກຮຽນໃນການຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບປະຫວັດສາດແລະການຈໍາແນກເຊື້ອຊາດ.

ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມເຫັນດີວ່າການສຶກສາສັນຕິພາບເທົ່າກັບການສຶກສາດ້ານສິດທິມະນຸດ. ເນື່ອງຈາກສະຖານະການການເມືອງທີ່ບໍ່ableັ້ນຄົງໃນປະຈຸບັນຢູ່ໃນອາຊີຕາເວັນອອກ, ເຂົາເຈົ້າຍອມຮັບວ່າການຈັດກອງປະຊຸມນີ້ມີຄວາມveryາຍຫຼາຍ.

ການສຶກສາເພື່ອສັນຕິພາບ

ສາມອົງການຈັດຕັ້ງຄູຈາກບັນດາປະເທດອາຊີເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ຮ່ວມກັນເປັນເຈົ້າພາບຈັດກອງປະຊຸມແລກປ່ຽນການປະຕິບັດຫ້ອງຮຽນເພື່ອການສຶກສາສັນຕິພາບໃນແຕ່ລະປະເທດຕັ້ງແຕ່ປີ 2006 ເປັນຕົ້ນມາ.

ປະຈຸບັນເຂົາເຈົ້າກໍາລັງລໍຖ້າໃຫ້ສະມາຄົມຄູອາຈານເກົາຫຼີ (KFTA) ເຂົ້າຮ່ວມອີກ.

ຖະແຫຼງການຮ່ວມຂອງເຂົາເຈົ້າກ່າວວ່າ“ ພວກເຮົາເປັນຜູ້ສຶກສາສືບຕໍ່ຫວ່ານຄວາມສະຫງົບເພື່ອຮັບປະກັນການສຶກສາສັນຕິພາບທີ່ມີຄຸນນະພາບໃຫ້ກັບເດັກນ້ອຍຢູ່ໃນອາຊີຕາເວັນອອກ”.

In ປີ 2018, ກອງປະຊຸມຄັ້ງນີ້ໄດ້ເນັ້ນໃສ່ປຶ້ມແບບຮຽນປະຫວັດສາດແລະສະພາບລວມຂອງການສຶກສາປະຫວັດສາດ ຢູ່ໃນແຕ່ລະປະເທດ, ດ້ວຍການ ນຳ ສະ ເໜີ ແລະການສົນທະນາກ່ຽວກັບການປະຕິບັດການສິດສອນເພື່ອຄວາມສະຫງົບຢູ່ໃນອາຊີຕາເວັນອອກ.

ໃນປີ 2006, ຫົວຂໍ້ຂອງກອງປະຊຸມແມ່ນ “ ຫ້ອງຮຽນກ່ຽວກັບສົງຄາມໂລກຄັ້ງທີສອງແລະອາຊີບຂອງຄົນຍີ່ປຸ່ນ”.

ການສຶກສາສາກົນ: ການສຶກສາ, ກຸນແຈ ສຳ ຄັນໃນການທ້ອນໂຮມປະເທດຊາດເຂົ້າເປັນເອກະພາບ

Education International ສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ສະຫະພັນການສຶກສາເຫຼົ່ານີ້ຢ່າງເຕັມທີ່ຕໍ່ກັບຂໍ້ລິເລີ່ມຂອງເຂົາເຈົ້າແລະເຊື່ອວ່າ ການສຶກສາ, ແລະການສຶກສາສັນຕິພາບໂດຍສະເພາະ, ແມ່ນກຸນແຈໃນການທ້ອນໂຮມບັນດາປະເທດເຂົ້າເປັນເອກະພາບ, ນຳ ເອົາມະນຸດເຂົ້າກັນແລະວັດທະນະ ທຳ ແຫ່ງສັນຕິພາບແລະບໍ່ໃຊ້ຄວາມຮຸນແຮງປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການປົກປ້ອງສິດທິມະນຸດພື້ນຖານ.

ເປັນຄົນທໍາອິດທີ່ຈະໃຫ້ຄໍາເຫັນ

ເຂົ້າຮ່ວມການສົນທະນາ ...