ການຄົ້ນຄວ້າ

ສະບັບຫຼ້າສຸດຂອງ "ໃນ Factis Pax: ວາລະສານອອນໄລນ໌ຂອງການສຶກສາສັນຕິພາບແລະຄວາມຍຸຕິທໍາທາງສັງຄົມ" ໃນປັດຈຸບັນມີ (ເປີດການເຂົ້າເຖິງ)

ໃນ Factis Pax ແມ່ນວາລະສານທີ່ທົບທວນຄືນ, ອອນໄລນ໌, ເປີດການເຂົ້າເຖິງຂອງການສຶກສາສັນຕິພາບແລະຄວາມຍຸຕິທໍາທາງສັງຄົມ. ສະບັບໃຫມ່ມີໃນປັດຈຸບັນ: Vol. 16, ສະບັບເລກທີ 2, 2022.

​ເພີ່ມ​ເຕີມ​ຄຸນຄ່າ​ສັນຕິພາບ​ໃຫ້​ແກ່​ການ​ພັດທະນາ​ວິຊາຊີບ​ຄູ​ໃນ​ໂຮງຮຽນ​ອິດສະ​ລາມ​ຂອງ​ອິນ​ໂດ​ເນ​ເຊຍ

ການສຶກສານີ້, ໂດຍ Dana Kristiawan, Carol Carter & Michelle Picard, ສະຫນອງຄວາມເຂົ້າໃຈໃຫມ່ກ່ຽວກັບທ່າແຮງຂອງ Readers Theatre ສໍາລັບການສອນສັນຕິພາບແລະການປ້ອງກັນການຂັດແຍ້ງໃນສະພາບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ EFL ຂອງອິນໂດເນເຊຍ.

ວາ​ລະ​ສານ​ຂອງ​ການ​ສຶກ​ສາ​ສັນ​ຕິ​ພາບ​: ເປີດ​ການ​ເຂົ້າ​ເຖິງ​ການ​ເກັບ​ກໍາ​ຂໍ້​ມູນ​ພິ​ເສດ​ກ່ຽວ​ກັບ​ຄວາມ​ທ່ຽງ​ທໍາ​ແລະ​ການ​ເຂົ້າ​ເຖິງ​

ວາລະສານຂອງການສຶກສາສັນຕິພາບແມ່ນສະເຫນີໃຫ້ເປີດເວລາຈໍາກັດໃນການລວບລວມບົດຄວາມພິເສດກ່ຽວກັບຄວາມສະເຫມີພາບແລະການເຂົ້າເຖິງ. 

ເຊັນ​ສັນຍາ​ຮ່ວມ​ມື​ດ້ານ​ການ​ສຶກສາ​ສັນຕິພາບ

ການຮ່ວມມືການຄົ້ນຄວ້າໃນການສຶກສາສັນຕິພາບໄດ້ລົງນາມໂດຍ NGO Land of Peace Center for Development ແລະສິດທິມະນຸດ ແລະກຸ່ມນັກຄົ້ນຄວ້າຂອງມາເລເຊຍ. 

ສະບັບໃຫມ່ຂອງ In Factis Pax: Journal of Peace Education and Social Justice just published

ໃນ Factis Pax ແມ່ນວາລະສານອອນໄລນ໌ທີ່ທົບທວນຄືນກ່ຽວກັບການສຶກສາສັນຕິພາບແລະຄວາມຍຸຕິທໍາທາງສັງຄົມ. ສະບັບໃຫມ່: Vol. 16, ສະບັບເລກທີ 1, 2022.

Friedensstark – ເປັນພອດແຄສການສຶກສາສັນຕິພາບອັນໃໝ່ຂອງມູນນິທິ Berghof

ພອດແຄສໃໝ່ນີ້, ຜະລິດໂດຍມູນນິທິ Berghof, ແມ່ນສ່ວນໜຶ່ງຂອງໂຄງການ 'ການສຶກສາສັນຕິພາບທີ່ທັນສະໄໝ' ທີ່ໄດ້ຮັບທຶນຈາກມູນນິທິເຢຍລະມັນເພື່ອການຄົ້ນຄວ້າສັນຕິພາບ ແລະສຸມໃສ່ການສຶກສາສັນຕິພາບຢູ່ໃນໂຮງຮຽນໃນປະເທດທີ່ເວົ້າພາສາເຢຍລະມັນ.

ໃນການຊອກຫາສັນຕິພາບ: ຊົນເຜົ່າຂອງໂຮງຮຽນຊັ້ນສູງໃນປະເທດອິນເດຍ

ການຄົ້ນຄວ້າປະລິນຍາເອກຂອງ Ashmeet Kaur ທີ່ມີຫົວຂໍ້ວ່າ 'ໃນການຄົ້ນຫາສັນຕິພາບ: ຊົນເຜົ່າຂອງໂຮງຮຽນຊັ້ນສູງໃນປະເທດອິນເດຍ' (2021) ຄົ້ນຫາສະຖາບັນການສຶກສາສັນຕິພາບໃນໂຮງຮຽນຢ່າງເປັນທາງການ.

ບົດ​ລາຍ​ງານ​ການ​ສຳ​ຫຼວດ​ຊາວ​ໜຸ່ມ: ຄວາມ​ຮູ້​ຂອງ​ໄວ​ໜຸ່ມ ແລະ ຄວາມ​ສົນ​ໃຈ​ໃນ​ການ​ສຶກ​ສາ​ສັນ​ຕິ​ພາບ

ໃນເດືອນເມສາ 2021, ແຄມເປນທົ່ວໂລກເພື່ອການສຶກສາສັນຕິພາບ (GCPE) ໄດ້ດໍາເນີນການສໍາຫຼວດທີ່ເນັ້ນໃສ່ໄວໜຸ່ມເພື່ອເຂົ້າໃຈຄວາມຮັບຮູ້ ແລະຄວາມສົນໃຈໃນການສຶກສາສັນຕິພາບ ແລະຄວາມເປັນທໍາໃນສັງຄົມລະຫວ່າງໄວຮຽນ ແລະໄວໜຸ່ມໃນວິທະຍາໄລ. ບົດລາຍງານນີ້ແມ່ນຜົນຂອງການຄົ້ນພົບແລະການວິເຄາະຂອງ Global Campaign.

ການ​ປະ​ເມີນ​ຜົນ​ຫຼັກ​ສູດ​ໂຮງ​ຮຽນ​ມັດ​ທະ​ຍົມ​ປາຍ​ກ່ຽວ​ກັບ​ການ​ສຶກ​ສາ​ສັນ​ຕິ​ພາບ​ໃນ Khyber Pakhtunkhwa (ປາ​ກິ​ສ​ຖານ​)

ວິທະຍານິພົນປະລິນຍາເອກນີ້ໂດຍ Sufi Amin ວິເຄາະຫຼັກສູດໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ປຶ້ມແບບຮຽນໃນແຂວງ Khyber Pakhtunkhwa, ປະເທດປາກີສະຖານ, ກ່ຽວກັບຕົວແບບລວມຂອງການສຶກສາສັນຕິພາບ.

ຄວາມຮູ້ສຳລັບໂລກທີ່ສັບສົນ: ທົບທວນຄືນບົດບາດຂອງການຄົ້ນຄວ້າສັນຕິພາບ ແລະການສຶກສາສັນຕິພາບ (ວີດີໂອ)

ມູນນິທິ Berghof ແລະສະຖາບັນການຄົ້ນຄວ້າສັນຕິພາບແລະນະໂຍບາຍຄວາມປອດໄພຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ Hamburg ໄດ້ຈັດກອງປະຊຸມປຶກສາຫາລືໃນວັນທີ 25 ພະຈິກກ່ຽວກັບວິທີການສຶກສາສັນຕິພາບແລະການຄົ້ນຄວ້າສັນຕິພາບຄວນຕອບສະຫນອງຕໍ່ສິ່ງທ້າທາຍທົ່ວໂລກໃນປະຈຸບັນ. ວິດີໂອຂອງເຫດການແມ່ນມີຢູ່ແລ້ວ.

ບົດບາດຂອງວັດທະນະທໍາໂຮງຮຽນໃນການພັດທະນາວິຊາຊີບຄູສໍາລັບການສຶກສາສັນຕິພາບ: ກໍລະນີຂອງໂຮງຮຽນ Sukma Bangsa Pidie ໃນ Aceh ຫຼັງຈາກຄວາມຂັດແຍ້ງ, ປະເທດອິນໂດເນເຊຍ

ການຄົ້ນຄວ້າໂດຍ Dody Wibowo ຄົ້ນຫາຄວາມສໍາພັນລະຫວ່າງການປະຕິບັດວັດທະນະທໍາຂອງໂຮງຮຽນແລະການພັດທະນາວິຊາຊີບຄູສໍາລັບການສຶກສາສັນຕິພາບໃນປະເທດອິນໂດເນເຊຍ.

ເລື່ອນໄປທາງເທີງ