ເຂົ້າຮ່ວມ 3-2
ເຂົ້າຮ່ວມແລະຮັບຮອງແຄມເປນ!
corona-links-slider
CROWN
ການຕິດຕໍ່:
ການຮຽນຮູ້
ສໍາ​ລັບ
ປັບປຸງ ໃໝ່
ໂລກ
ຜູ້ຮັບຮອງສະຖາບັນ / ສະມາຊິກພັນທະມິດ

"ເຂົ້າຮ່ວມການໂຄສະນາແມ່ນມີຄວາມ ສຳ ຄັນຫຼາຍຕໍ່ ສຸມໃສ່ ແລະປະກອບສ່ວນຮ່ວມກັນເພື່ອ ຫັນປ່ຽນ ວັດທະນະທໍາຂອງຄວາມຮຸນແຮງໃນວັດທະນະທໍາຂອງ ການປຶກສາຫາລື ແລະສັນຕິພາບ. "
- ສະມາຄົມແອສປາໂຍນ ສຳ ລັບການຄົ້ນຄ້ວາສັນຕິພາບ (AIPAZ)

ເຊື້ອຊາດ, slider -2
RACISM ສິ້ນສຸດ
ທັດສະນະທີ່ ສຳ ຄັນ ສຳ ລັບນັກການສຶກສາສັນຕິພາບ
GCPE-slider ຖະແຫຼງການ

ຖະແຫຼງການໂຄສະນາ:“ ວັດທະນະ ທຳ ແຫ່ງສັນຕິພາບຈະຖືກບັນລຸໄດ້ເມື່ອພົນລະເມືອງໃນໂລກເຂົ້າໃຈບັນຫາທົ່ວໂລກ; ມີທັກສະໃນການແກ້ໄຂຂໍ້ຂັດແຍ່ງຢ່າງສ້າງສັນ; ຮູ້ແລະ ດຳ ລົງຊີວິດຕາມມາດຕະຖານສາກົນຂອງສິດທິມະນຸດ, ບົດບາດຍິງຊາຍແລະຄວາມສະ ເໝີ ພາບລະຫວ່າງຊາດ; ຊື່ນຊົມຄວາມຫຼາກຫຼາຍດ້ານວັດທະນະ ທຳ; ແລະເຄົາລົບຄວາມຊື່ສັດຂອງສິ່ງຂອງ. ການຮຽນຮູ້ດັ່ງກ່າວບໍ່ສາມາດບັນລຸໄດ້ໂດຍບໍ່ມີການສຶກສາໂດຍເຈດຕະນາແລະເປັນລະບົບເພື່ອຄວາມສະຫງົບສຸກ.”

ລູກສອນກ່ອນ
ລູກສອນຕໍ່ໄປ

ຫຼ້າສຸດ

ຂ່າວແລະຈຸດເດັ່ນ

ສະຫະປະຊາຊາດຮຽກຮ້ອງໃຫ້ປະກາດວັນການສຶກສາສັນຕິພາບທົ່ວໂລກ

ເອກອັກຄະລັດຖະທູດ Anwarul K. Chowdhury, ອະດີດເລຂາທິການໃຫຍ່ແລະຜູ້ຕາງ ໜ້າ ຂັ້ນສູງຂອງອົງການສະຫະປະຊາຊາດແລະຜູ້ກໍ່ຕັ້ງຂະບວນການເຄື່ອນໄຫວທົ່ວໂລກເພື່ອວັດທະນະ ທຳ ສັນຕິພາບ, ໄດ້ກ່າວ ຄຳ ປາໄສຢູ່ໃນກອງປະຊຸມວັນການສຶກສາສັນຕິພາບປະ ຈຳ ປີຄັ້ງ ທຳ ອິດຈັດຕັ້ງໂດຍມູນນິທິຄວາມສາມັກຄີແລະເຄືອຂ່າຍການສຶກສາສັນຕິພາບ. ຜູ້ຈັດກອງປະຊຸມສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ວາລະການສ້າງ“ ວັນການສຶກສາສັນຕິພາບໂລກ.” [ສືບຕໍ່ການອ່ານ…]

ຂ່າວແລະຈຸດເດັ່ນ

"ອາເຈນຕິນາ: ຄູ ນຳ ພາຍຸດທະສາດແຫ່ງຊາດເພື່ອການສຶກສາສິ່ງແວດລ້ອມແບບຮອບດ້ານ."

ຄູສອນໃນປະເທດອາເຈນຕິນາ ກຳ ລັງປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການສຶກສາສິ່ງແວດລ້ອມທີ່ສົມບູນແບບໂດຍການແຊກແຊງເຂົ້າໃນການອອກແບບຫຼັກສູດແລະໂຄງການແລະໂຄງການທີ່ແນໃສ່ການລວມເອົາຂະ ໜາດ ສິ່ງແວດລ້ອມເພື່ອການພັດທະນາແບບຍືນຍົງເປັນສ່ວນ ໜຶ່ງ ຂອງການສະ ເໜີ ການຮຽນ-ການສອນ. [ສືບຕໍ່ການອ່ານ…]

ຄວາມເຫັນ

ການສຶກສາສັນຕິພາບສໍາລັບການເປັນພົນລະເມືອງ: ທັດສະນະສໍາລັບເອີຣົບຕາເວັນອອກ

ເອີຣົບຕາເວັນອອກໃນສັດຕະວັດທີ 20-21 ໄດ້ປະສົບກັບຄວາມຮຸນແຮງທາງດ້ານການເມືອງແລະການປະທະກັນດ້ວຍ ກຳ ລັງອາວຸດຫຼາຍ. ມັນເຖິງເວລາທີ່ຈະຮຽນຮູ້ວິທີການຢູ່ຮ່ວມກັນຢ່າງສະຫງົບສຸກແລະການສະແຫວງຫາຄວາມສຸກ. [ສືບຕໍ່ການອ່ານ…]

ຄວາມເຫັນ

Windfalls ຂອງສົງຄາມ: ການສໍ້ລາດບັງຫຼວງແມ່ນລວມເຂົ້າກັບສະຖາບັນ

"ໃນຂະນະທີ່ໂຄງການສ້າງສາປະເທດຊາດ ກຳ ລັງ ດຳ ເນີນຢູ່ ... ບັນດານັກຮົບໄດ້ປ່ຽນໄປເປັນເຈົ້າແຂວງ, ນາຍພົນແລະສະມາຊິກລັດຖະສະພາ, ແລະການຈ່າຍເງິນເປັນເງິນກໍ່ຍັງສືບຕໍ່ໄຫຼເຂົ້າມາ." ສະນັ້ນຂຽນ Farah Stockman ກ່ຽວກັບການສໍ້ລາດບັງຫຼວງທີ່ຍັງແຜ່ລາມເຂົ້າໄປໃນສົງຄາມຕໍ່ຕ້ານການກໍ່ການຮ້າຍດັ່ງທີ່ມັນໄດ້ດໍາເນີນຢູ່ໃນປະເທດອັຟການິສຖານ. [ສືບຕໍ່ການອ່ານ…]

ການຄົ້ນຄວ້າ

ເສັ້ນທາງສູ່ການສຶກສາສັນຕິພາບ: ຄວາມສະຫງົບສຸກແລະຄວາມຮຸນແຮງຈາກທັດສະນະຂອງເດັກນ້ອຍ

ການຄົ້ນຄວ້າຂອງ Fatih Yilmaz ຄົ້ນຄວ້າວິທີທີ່ນັກຮຽນປະຖົມສຶກສາຮັບຮູ້ແນວຄວາມຄິດຂອງຄວາມສະຫງົບສຸກແລະຄວາມຮຸນແຮງໃນຊີວິດປະຈໍາວັນຂອງເຂົາເຈົ້າ. [ສືບຕໍ່ການອ່ານ…]

ຄວາມເຫັນ

ການສຶກສາຄວາມສະຫງົບຂອງອາຟຣິກາ: ເຄື່ອງມືເພື່ອຄວາມບໍ່ຮຸນແຮງໃນອາຟຣິກາ

ຈຸດຄຸນະພາບລະຫວ່າງປະເທດກ່ຽວກັບການສຶກສາສັນຕິພາບຊຸກຍູ້ໃຫ້ລັດຖະມົນຕີການສຶກສາໃນລັດອາຟຣິກາພັດທະນາລະບົບການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າເພື່ອສົ່ງເສີມການສ້າງສັນຕິພາບ, ການປ້ອງກັນຄວາມຂັດແຍ້ງ, ການແກ້ໄຂຂໍ້ຂັດແຍ່ງແລະການສ້າງສາປະເທດ. [ສືບຕໍ່ການອ່ານ…]

ບົດລາຍງານກິດຈະ ກຳ

ກອງປະຊຸມສຸດຍອດ Great Lakes ລຶບລ້າງການສຶກສາສັນຕິພາບຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ (ອູການດາ)

ກອງປະຊຸມສາກົນກ່ຽວກັບພາກພື້ນທະເລສາບໄດ້ຮ້ອງຂໍໃຫ້ກະຊວງສຶກສາທິການແລະສູນພັດທະນາຫຼັກສູດແຫ່ງຊາດໃນປະເທດອູການດາລວມເອົາການສຶກສາສັນຕິພາບເຂົ້າໃນຫຼັກສູດແຫ່ງຊາດ. [ສືບຕໍ່ການອ່ານ…]

ແນະນຳ

ຄຸນ​ລັກ​ສະ​ນະ

ຂະບວນການທົ່ວໂລກເພື່ອການສຶກສາສັນຕິພາບໄດ້ສະ ເໜີ ຊື່ລາງວັນໂນແບລຂະ ແໜງ ສັນຕິພາບປີ 2021

ຂະບວນການທົ່ວໂລກເພື່ອການສຶກສາສັນຕິພາບ (GCPE) ໄດ້ຮັບການສະ ເໜີ ຊື່ລາງວັນໂນແບລຂະ ແໜງ ສັນຕິພາບປີ 2021. ນາມມະຍົດຮັບຮູ້ການໂຄສະນາດັ່ງກ່າວແມ່ນໂຄງການເຄື່ອນໄຫວ, ມີອິດທິພົນແລະກວ້າງໄກທີ່ສຸດໃນໂລກໃນການສຶກສາສັນຕິພາບ, ມະນຸດບໍ່ແມ່ນການປົດອາວຸດແລະລົບລ້າງສົງຄາມ.  [ສືບຕໍ່ການອ່ານ…]

ການເຊື່ອມຕໍ່ Corona

ຄວາມເຫັນ

ບັນຫາຂອງວັນແມ່ຍິງສາກົນທີ່ ໜ້າ ນັບຖື - ການອຸທອນເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາທີ່ດີ (ວັນແມ່ຍິງສາກົນ 2021)

ບົດຂຽນນີ້, ຂຽນຮ່ວມກັນໂດຍຜູ້ຍິງ feminist ໃນອາຟຣິກາ, ເຕືອນພວກເຮົາໃຫ້ມີການຮ່ວມມືກັນຂອງການເຄື່ອນໄຫວຂອງແມ່ຍິງທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ໂຄງສ້າງຂອງພະລັງງານສາມາດຕ້ານທານກັບການປ່ຽນແປງທີ່ ສຳ ຄັນແລະເປັນລະບົບທີ່ຕ້ອງການເພື່ອບັນລຸຄວາມສະ ເໝີ ພາບຂອງມະນຸດ. [ສືບຕໍ່ການອ່ານ…]

ຄຸນ​ລັກ​ສະ​ນະ

ອະນາຄົດຄືດຽວນີ້: ຫຼັກສູດການສຶກສາເພື່ອການສຶກສາສັນຕິພາບ

Tony Jenkins ໂຕ້ຖຽງວ່າ COVID-19 ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ "ການສຶກສາສັນຕິພາບຕ້ອງໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ຫຼາຍກວ່າເກົ່າຕໍ່ອະນາຄົດ - ໂດຍສະເພາະການຄາດເດົາ, ການອອກແບບ, ການວາງແຜນແລະການສ້າງອະນາຄົດທີ່ຕ້ອງການ." [ສືບຕໍ່ການອ່ານ…]

ຂ່າວແລະຈຸດເດັ່ນ

COVID-19: ເດັກນ້ອຍປະມານ 23.8 ລ້ານກວ່າຄົນຈະອອກໂຮງຮຽນ

ບັນດາປະເທດທີ່ມີການພັດທະນາມະນຸດຕ່ ຳ ກຳ ລັງປະເຊີນກັບບັນຫາການລົ້ມລະລາຍຂອງໂຮງຮຽນ, ຫລາຍກວ່າ 85 ເປີເຊັນຂອງນັກຮຽນຂອງພວກເຂົາອອກໂຮງຮຽນຢ່າງມີປະສິດທິຜົນໃນໄຕມາດທີ 2020 ປີ 19, ອີງຕາມບົດສະຫລຸບນະໂຍບາຍຂອງອົງການສະຫະປະຊາຊາດກ່ຽວກັບຜົນກະທົບຂອງ COVID-XNUMX ຕໍ່ການສຶກສາ. [ສືບຕໍ່ການອ່ານ…]

ຂ່າວແລະຈຸດເດັ່ນ

ບົດບັນຍາຍປະ ຈຳ ປີ Nelson Mandela ຂອງເລຂາທິການໃຫຍ່ສະຫະປະຊາຊາດທ່ານAntónio Guterres ປີ 2020

ອ່ານບົດບັນຍາຍເຕັມຂອງເລຂາທິການໃຫຍ່ຂອງອົງການສະຫະປະຊາຊາດທ່ານ Ant Gnio Guterres ຂອງ Nelson Mandela ປະ ຈຳ ປີ 2020 ກ່າວ ຄຳ ປາໄສ“ ການແກ້ໄຂບັນຫາຄວາມບໍ່ສະ ເໝີ ພາບໃນໂລກລະບາດ,” ບ່ອນທີ່ທ່ານໄດ້ກ່າວເຖິງວິໄສທັດຂອງສັນຍາສັງຄົມ ໃໝ່ ແລະຂໍ້ຕົກລົງ New Deal. [ສືບຕໍ່ການອ່ານ…]

ຂ່າວແລະຈຸດເດັ່ນ

ວິກິດການສັງລວມ: Corona ໃນເຂດຂັດແຍ່ງ

ບົດຂຽນກ່ອນ ໜ້າ ນີ້ໃນຊຸດ Corona Connections ຂອງພວກເຮົາໄດ້ສຸມໃສ່ສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນກ່ຽວກັບຄວາມບໍ່ຍຸດຕິ ທຳ ແລະຄວາມບໍ່ສົມດຸນຂອງໂຄງສ້າງທົ່ວໂລກທີ່ໄດ້ຮັບການພິສູດຢ່າງຈະແຈ້ງໂດຍໂລກລະບາດ. ໃນບົດຂຽນນີ້, ພວກເຮົາຮຽກຮ້ອງຄວາມສົນໃຈຂອງນັກການສຶກສາສັນຕິພາບກັບຄວາມຈິງທີ່ວ່າ COVID ໄດ້ເຮັດໃຫ້ຄວາມບໍ່ຍຸດຕິ ທຳ ເຫລົ່ານັ້ນຮ້າຍແຮງຫຼາຍ. [ສືບຕໍ່ການອ່ານ…]

ຂ່າວແລະຈຸດເດັ່ນ

ການຕອບສະ ໜອງ ຕໍ່ແຜນການໄພພິບັດຂອງຜູ້ປົກຄອງທີ່ຢູ່ເບື້ອງລຸ່ມຂອງເສດຖະກິດ

Corona Connection ນີ້ສືບຕໍ່ຄົ້ນຫາຄວາມທຸກທໍລະມານຂອງມະນຸດທີ່ມີຄວາມສ່ຽງທີ່ສຸດທີ່ຖືກຈັດຂື້ນໂດຍໂຄງສ້າງເສດຖະກິດໂລກທີ່ບໍ່ຍຸດຕິ ທຳ ເຊິ່ງ COVID-19 ເປີດເຜີຍແລະເຮັດໃຫ້ຮ້າຍແຮງກວ່າເກົ່າ, ແລະກວດກາຕື່ມອີກຄວາມ ຈຳ ເປັນແລະປະສິດທິຜົນຂອງການກະ ທຳ ທີ່ທັນທີແລະທ້ອງຖິ່ນເມື່ອລັດຖະບານບໍ່ປະຕິບັດ.  [ສືບຕໍ່ການອ່ານ…]

ເຂົ້າຮ່ວມການໂຄສະນາ

ປະຕິທິນທົ່ວໂລກ

CURRICULA ຟຣີ

ຖະແຫຼງການແລະເປົ້າ ໝາຍ ຂອງແຄມເປນ

ຖະແຫຼງການໂຄສະນາ:
ວັດທະນະ ທຳ ແຫ່ງສັນຕິພາບຈະປະສົບຜົນ ສຳ ເລັດເມື່ອພົນລະເມືອງຂອງໂລກເຂົ້າໃຈບັນຫາທົ່ວໂລກ; ມີທັກສະໃນການແກ້ໄຂຂໍ້ຂັດແຍ່ງຢ່າງສ້າງສັນ; ຮູ້ແລະ ດຳ ລົງຊີວິດຕາມມາດຕະຖານສາກົນຂອງສິດທິມະນຸດ, ບົດບາດຍິງຊາຍແລະຄວາມສະ ເໝີ ພາບດ້ານເຊື້ອຊາດ; ຊື່ນຊົມຄວາມຫຼາກຫຼາຍດ້ານວັດທະນະ ທຳ; ແລະເຄົາລົບຄວາມຊື່ສັດຂອງສິ່ງຂອງ. ການຮຽນຮູ້ດັ່ງກ່າວບໍ່ສາມາດບັນລຸໄດ້ໂດຍບໍ່ມີການສຶກສາໂດຍເຈດຕະນາແລະເປັນລະບົບເພື່ອຄວາມສະຫງົບສຸກ.”   

ເປົ້າ ໝາຍ ແຄມເປນ
ອົງການໂຄສະນາສຶກສາສັນຕິພາບທົ່ວໂລກພະຍາຍາມສົ່ງເສີມວັດທະນະ ທຳ ແຫ່ງສັນຕິພາບຢູ່ໃນຊຸມຊົນທົ່ວໂລກ. ມັນມີສອງເປົ້າ ໝາຍ:

1. ກ່ອນອື່ນ ໝົດ, ເພື່ອສ້າງຈິດ ສຳ ນຶກໃຫ້ແກ່ປະຊາຊົນແລະການສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ທາງດ້ານການເມືອງ ສຳ ລັບການ ນຳ ເອົາການສຶກສາສັນຕິພາບເຂົ້າສູ່ທຸກຂົງເຂດການສຶກສາ, ລວມທັງການສຶກສານອກໂຮງຮຽນ, ໃນໂຮງຮຽນທົ່ວໂລກ.
2. ອັນທີສອງ, ສົ່ງເສີມການສຶກສາຂອງຄູທຸກຄົນໃນການສິດສອນເພື່ອຄວາມສະຫງົບສຸກ.