# Postkonflikt Friddensbau

Geschicht Ausbildung a Versöhnung an (Post) Konfliktsgesellschaften

Dësen Essay vum Jamie Wise betruecht d'Roll vun der Geschichtausbildung bei der Gestaltung vu kollektiver Erënnerung an Intergroup Bezéiungen a (Post) Konflikt Kontexter. Geschicht Erzéiung schneit mat Friddensausbildung andeems se sech fokusséiere wéi narrativ iwwer vergaangen Gewalt opgeruff a konstruéiert ginn a (post) Konflikt pädagogesch Astellungen.

Den Erfolleg vu Friddensstudien nom Konflikt läit bei den Enseignanten

An de leschte Jore gouf et allgemeng Praxis a Postkonfliktlänner fir Friddensausbildung oder Mënscherechtscoursen an d'Schoulprogrammer anzeféieren. Leider kënnen Enseignanten a Postkonfliktsituatiounen déif psychologesch Narben a Viruerteeler droen. Ausser se kréien déi néideg Ënnerstëtzung fir mat dësen Themen ëmzegoen, si se onwahrscheinlech effektiv bei der Ëmsetzung vun engem Cours fir Friddensunterrecht.

Wäert Fridden a Kolumbien Fortschrëtter fir Universitéiten heeschen?

Eng Rei rezent Programmer hu probéiert Kolumbien méi weltwäit kompetitiv an Héichschoul ze maachen. Ënnert dëse Programmer sinn nei international Summerschoulen, déi ongeféier 300 kolumbianesch Akademiker a Studente mat internationalen Experten zesumme bréngen, dorënner Nobelpräisgewënner, fir eng vun den dräi wichtege "Säulen" unzegoen - Eegekapital, Ausbildung a Fridden - markéiert am President vum Nationalen Entwécklungsplang .

D'Komme vum Fridde ass natierlech begréisst, awer d'Universitéite schénge virsiichteg an hirem Optimismus iwwer wat et wahrscheinlech fir si bedeit. D'Roa vun der Universidad del Norte erwaart "grouss wirtschaftlech Investitiounen fir de Postkonflikt Iwwergang" awer gesäit kee Beweis datt erhéicht Fongen a Richtung Héichschoul geriicht ginn.

Neit Buch - Friddensausbildung an enger Konfliktaffekter Gesellschaft: Eng Ethnografesch Rees

Friddensausbildungsinitiativen ware fir eng hefteg ëffentlech Debatt ënnerworf a bis elo sinn déi involvéiert Komplexitéiten net ganz verstanen. Dës multilayered Analyse ënnersicht wéi Enseignanten iwwer ideologesch, pädagogesch an emotional Erausfuerderunge verhandelen an hire Versich eng Friddensunterrichtungspolitik anzesetzen. Fokusséiert haaptsächlech op de Fallstudie vu konfliktbetroffen Zypern, Michalinos Zembylas, Constadina Charalambous a Panayiota Charalambous situéieren den Zypriotesche Fall a méi breeden theoreteschen a methodologeschen Debatten am Feld an erfuerschen d'Implikatioune vun hire Befunde fir Theorie a Praxis.

Friddensbaséiert Erzielungssitzung fonkelt Hoffnung a konfliktbetraffenen, ënnerentwéckelte Gemeinschaften (Philippinen)

A Konfliktsituatiounen erméiglechen d'Geschichten d'Gesellschaften ze verbannen, sech z'engagéieren an och Méiglechkeete fir Konflikter ze léisen. Si hëllefen beim Sozialiséieren - géint falsch Stereotypen an Erzielungen, déi Gewalt a Konflikt justifizéieren an doduerch de Prozess vum Friddensbau hëllefen. Notéiert de Wäert an d'Wichtegkeet vum Executive Order No 570 s. 2006, bekannt als Institutionaliséierung vun der Friddensausbildung an der Basisausbildung an der Enseignantsausbildung, goufen Erzielungssitzungen iwwer Payapa zu Masaganang Pamayanan (PAMANA) Beräicher wärend dem 2016 National Peace Consciousness Mount.

Minière zu Top