Friddensausbildung a Rwandesche Lycéeën: Ëmgoen mat widderspréchleche Messagen

AUTOEN: Jean de Dieu Basabose, Heli Habyarimana
VERLAGER: Aegis Vertrauen
PUBLIKATIOUNSDATUM: Mee 2018

download de Bericht hei

mythologesch

Zënter dem Genozid géint d'Tutsi am Joer 1994, huet Rwanda sech fir Strategien ausgeschafft fir d'Land ze rekonstruéieren an eng nohalteg friddlech Zukunft ze garantéieren. Programmer a Modeller goufen entwéckelt an ëmgesat fir d'Bierger mat Wëssen, Fäegkeeten an Tools auszeschaffen fir déi traumatesch Ierfschaft vun der kierzlecher Rwandescher Geschicht auszeschléissen, geprägt vu villsäiteger Gewalt a sengen Nofollegeffekter. Wéi och ëmmer, d'Persistenz vum Haass, Divisiounen an der Genozid Ideologie gouf identifizéiert als nach ëmmer am Land präsent.

D'Erzéiung gouf erwaart eng prominent Roll ze spillen fir e Pro-Fridden Gedanken ënner de Schoulkanner ze promoten, déi dann als Agente vun der Verännerung an den haitegen an zukünftege Generatiounen handelen. Dat ass de Grond firwat Friddens- a Wäerterausbildung explizit am Kompetenzbaséierte Léierplang (CBC) abegraff war ab 2016 abegraff, an detailléiert a praktesch Léierkompetenzen, déi all Schüler solle kréien a praktizéieren.

Dës Studie exploréiert wéi, wärend hirer Ëmsetzung, de Léierplang Friddensinhalt mat Erausfuerderunge konfrontéiert ass, déi mam Inhalt selwer verbonne sinn, seng Implementanten an d'Ëmwelt an där se sech muss entwéckelen. D'Fuerschung fokusséiert op wéi d'Schüler verschidde Informatiounsquellen huelen a wéi se op Messagen äntwerten widderspréchlech mam Léierplang Friddensinhalt an der Schoul geléiert. D'Recherche weist wéi Messagen widderspréchlech mam Léierplang Friddensinhalt a Familljen an/oder ënner Kollegen ausserhalb vun der Schoul geformt goufen. D'Schüler an d'Léierpersonal hunn dräi méiglech Äntwerte bewisen: si hunn entweder déi widderspréchlech Messagen ugeholl, se refuséiert, oder an enger grousser Zuel vun de Fäll artikuléiert eng Onméiglechkeet eng kloer Entscheedung tëscht dem Léierplanginhalt an dem aneren Inhalt ze widerspriechen. Dës Schwieregkeet fir dës widderspréchlech Messagen ze verschaffen kann e Risiko fir d'Erreeche vun den erwaarten Resultater vum Programm ausmaachen.

Gitt d'éischt fir ze kommentéieren

An der Diskussioun ...