Bewegung fir eng Kultur vum Fridden hält Restauratiounspraktiken Forum

(Foto: Megan Pauly, Delaware Public Media)

Bewegung fir eng Kultur vum Fridden hält Restauratiounspraktiken Forum (Wilmington, Delaware - USA)

Megan Pauly

(Original Artikel: Delaware Public Media, 9. Abrëll 2016)

Eng Gemeinschaftsdiskussioun Samschdes huet Wilmington's Movement for a Culture of Peace gehalen fir Weeër ze fannen fir mat Theme wéi Trauma ëmzegoen, déi gewaltsam Verbriechen an der Stad a Klassesäll bréngt.

Ronn 30 Erzéier, Aktivisten a concernéiert Gemeinschaftsmemberen hunn un dësem Event deelgeholl. Ënnert hinne war de Malik Muhammad, President vun enger Restauréierungspraktik Consulting Group, Akoben, LLC. Hie seet d'Verbindung ënnersträichen a positiv Bezéiungen opbauen hëlleft Verhalen z'änneren, net Strof.

“Déi traditionell Approche zum Trauma war eng, individualiséiert. Also hu mir déi isoléiert déi Trauma erlieft hunn a versicht mat hinnen op eng individuell Basis ëmzegoen, "sot de Muhammad. "Dës Approche u sech ass net onbedéngt eng negativ, mee mir mussen Ëmfeld vu Sécherheet, Verbindung, Vertrauen a Bindung schafen, fir datt déi, déi mam Trauma konfrontéiert sinn - egal ob se gesinn oder net gesi sinn - sech wierklech verbonne fillen."

De Muhammad füügt bäi datt hie meeschtens op Sozial Aarbechter a Beroder vertrauen fir d'Schüler ze engagéieren ass net effektiv. Hie seet d'Enseignanten, d'Administrateuren an och d'Schüler selwer musse mat agebonne ginn.

Am Joer 2012 huet de Staat dem Muhammad seng Organisatioun bruecht fir véier Volldag Workshops fir ronn 145 Ausbildungsprofessionneller ze halen. Zënterhier huet hie mat 16 vun 19 Delaware Schoulbezierker geschafft, Workshops no hire spezifesche Besoinen ugepasst.

De Will Fuller, Principal vun der Positive CHANGE Academy - d'Alternativ Schoul vum Red Clay School District - war ufanks skeptesch géintiwwer dem breede "Relationship Building" Konzept, awer huet seng positiv Effekter aus eegener Siicht gesinn.

"Ech hu geduecht hey, dëst wäert net fir eis Kanner schaffen, awer wat ech an de leschten zwee Joer gemierkt hunn ass datt d'Schüler wierklech de Prozess gär hunn. Si hunn de Prozess kaaft, d'Kultur huet geännert, "sot de Fuller. “D'Mataarbechter hunn de Prozess kaaft; et war net vun haut op muer. “

D'Kelley Lumpkin, Success Interventionistin am Baltz Elementary zu Elsmere, seet hatt hätt och eng positiv Verréckelung vun der Schoulkultur gesinn, well dës Praktike viru puer Joer ëmgesat goufen.

Awer de Lumpkin seet datt se sozial Medien als potenziell Barriär fir eng kritesch Gesiicht-zu-Gesiicht Verbindung ze schafen.

“Et ass net wéi de Schoulhaff wou dës Argumenter fréier geschéien a si konnten den Effekt gesinn, genau do. An et kéint hinnen e Hiweis ginn et ze stoppen, "sot de Lumpkin. "Elo maache se et wou se den Effekt net emol gesinn, se gesinn net wat mam Kand geschitt wéi se et maachen an aner Kanner déi taggen. An da kommen d'Schoul an d'Rumeur huet verdeelt et op weider 20 Kanner. “

De Lumpkin seet hir Approche fir mat Kanner ze schaffen variéiert jee no der Situatioun.

Et kéint eng Gruppendiskussioun fir 10-15 Minutten enthalen, oder eng Stonn laang Diskussioun. Fir aner schoulwäit Themen huet hatt se souguer fir de ganze 5. Schouljoer an der Sportshal ofgehalen.

De Muhammad seet datt seng Aarbecht zu Delaware gréisstendeels an New Castle a Kent County gewiescht wier. Dëst Joer schafft hie mam Red Clay a Christiana Schoulbezierker.

(Gitt op den original Artikel)

Gitt d'éischt fir ze kommentéieren

An der Diskussioun ...