"COLECTIVO EDUCACIÓN PARA LA PAZ" MANIFESTO: Äddi am Krich! Grënn fir eng Pedagogik fir de Fridden

"COLECTIVO EDUCACIÓN PARA LA PAZ" (Kolumbien)
Manifest: Äddi vum Krich!  Grënn fir eng Pedagogik fir de Fridden

den originalen Text op Spuenesch
(* Englesch Iwwersetzung: Nathaly del Mar Legro - School of Peace Foundation)

Eng nei a beandrockend Utopie vum Liewen, wou kee fäeg ass fir anerer ze entscheeden wéi se stierwen, wou d'Léift richteg wäert sinn a Gléck méiglech ass, a wou d'Course veruerteelt zu honnert Joer Solitude, endlech an ëmmer , eng zweet Geleeënheet op der Äerd.  (García Márquez, 1982)

Kritt d'Situatioun an eisem Land (Kolumbien), ass et derwäert dëse Saz ze erënneren: Fridden ass e Wuel vun der Mënschheet. Dofir hu mir als Bierger d'Verantwortung fir Konditiounen ze kreéieren an ze fuerderen Zesummeliewen (Zesummeliewen) mat aneren an engem Kader vu Gerechtegkeet, Eegekapital a Fridden.

De Fridden als e Grondrecht ze behaapten - dat gehéiert zu Männer, Fraen, Kanner, Meedercher, Jugend, Senioren, Gemeinschaften, Kollektiven, Gruppen - invitéiert eis op eist Engagement ze reflektéieren, vum Training fir d'Ausradéiere vun all Form vu Gewalt a Verstouss, also haut soe mer Äddi vum Krich; Friddensausbildung Elo!

Mir hoffen datt d'Zäit déi mir ... "Sot dem Mauricio Babilonia datt hien déi giel Päiperleken opléise kann well de Krich eriwwer ass " kënnt geschwënn; d'Päiperleke stellen eis Kapazitéit fir Imaginatioun duer, souwéi d'Diversitéit an de Räichtum vun de Leit.

An dësem Kontext betruechte mir datt Friddensausbildung a Pädagogik fir Fridden ënner anerem op folgend Basis baséiert:

1. Fridde gehéiert net zu enger Persoun oder enger politescher Partei, et ass eis Verantwortung an invitéiert all. Fridden ass net eng Faarf gefierft, net rout oder blo. Och huet et keen eenzegt Gesiicht, Spriecher oder Vertrieder. Et gehéiert net zu enger Grupp vu Leader oder deenen déi sichen Helde genannt ze ginn. Mat Fridden ruffe mir op Ënnerscheed, Diversitéit an aner. Mir bezéien et och mat Hoffnung an nennen et mat enger optimistescher Stëmm, well mir wëllen Är Sich net opginn.

Den utopesche Wonsch no Fridden ass dat, wat eis wierklech matenee verbënnt, d'Méiglechkeet eng aner Geschicht opzebauen, déi onfeelbar Stécker aus der Vergaangenheet ze verknëppele fir se mat deenen vun der Zukunft ze wiewen. Sou refuséiere mir all Form vun Ernidderegung, Verontreiung, Vergewaltegung oder Ausgrenzung an der Gesellschaft, awer besonnesch déi benotzt fir d'Kämpf fir Unerkennung, Modi vu Resistenz an d'Sich no der Wourecht an der Versöhnung beim Bau vun enger Kolumbien am Fridden ze stëllen.

2. Bauen politesch Kultur: d'Fiedem vun der Verontreiung a Matgefill

D'Trajectoire vum Krich an de Friddensprozess deen an eisem Land leeft, invitéieren d'Participatioun vun alle Bierger, verstan als en Akt vun:

  • Verantwortung fir déi Millioune Affer déi d'Grausamkeeten hannerlooss hunn.
  • Verständnis a Solidaritéit mat de Generatiounen, déi hiert Liewe matzen am Krich verbruecht hunn.
  • Eng Verpflichtung fir Kanner, Jugendlecher a Jugendlecher déi et verdéngen d'Geschicht vun engem anere Land ze schreiwen.
  • Individuell a kollektiv Wäisheet involvéiert eng kloer an informéiert Positioun zu aktuellen Entscheedungen an hir Implikatiounen ze huelen.

Dës Participatioun, bewosst, sënnvoll a verantwortlech, fuerdert eis op d'Akten vun der Medienmanipulatioun ze verwerfen am Striewen no speziellen Interessen. D'Verbreedung vu falsche Messagen déi de singulären an differenzielle Impakt vum bewaffnete Konflikt spott, d'Leed vun den Affer manipuléieren a falsch Informatioun förderen. Géint dëst fuerderen mir eng Verstäerkung vun der ëffentlecher Diskussioun, wou d'Dissens zu der Konstruktioun vun eisem politesche Liewen bäidréit.

3. Friddens Educateuren

Elo méi wéi jee gëtt et noutwendeg d'Prozesser vu Friddensausbildung ze promoten. Et ass essentiell den Dialog an d'Deliberatioun ze promouvéieren als Mëttel fir d'Unerkennung vun Ënnerscheed, Respekt an d'Méiglechkeet ze fërderen Arrangementer fir dat Allgemeng ze maachen.

Als "Colectivo de Educación para la Paz" hu mir d'Verantwortung eng Politik vu Friddenskultur ze promoten déi de Schutz vu Kanner a jonke Leit erlaabt vu Praktiken déi Stigmas a Stereotypen reproduzéieren, déi verschidde Forme vu Gewalt ageweit hunn.

Géint d'Impositioun vun diskriminéierende Praktiken a Veruechtung ass et wichteg biergerlech Léift a Matgefill als Emotiounen ze kultivéieren, déi et méiglech maachen eis Bezéiunge vum Verständnis fir Onfallsituatiounen ze verlängeren. Dëst erlaabt d'Transformatioun vun Haass an Angscht, festing op eis Weeër fir zesummen ze sinn, a Gaaschtfrëndlechkeet fir déi, déi duerch schwiereg Situatiounen oder Violatioune vu Rechter goen; Situatiounen an deene jidderee vun eis kéint ënnerzegoen. Reklaméiere vum ëffentleche Raum, Schoulen a sozial Netzwierker sollten net als Schluechtfeld gesi ginn, mee als Szenarie vun ethescher a politescher Konstruktioun déi en neit Land méiglech maachen.

Colectivo Educación fir la Paz
Bogota, Oktober 2016

'El Colectivo Educación para la Paz' (De Peace Education Collective) ass en Effort vu verschiddenen Universitéiten, Fuerschungszentren an Netregierungsorganisatiounen an der nationaler (Kolumbien) an der internationaler Uerdnung; gefouert, bis elo méi wéi 100 Akademiker a Vertrieder vu 40 ëffentlechen a privaten Institutiounen, déi sech fir den Design, d'Gestioun an d'Ëmsetzung vu Pläng, Programmer a Projete vun nationalen an internationale Praktike engagéiert hunn, déi sozial Ausgrenzung a Gewalt Impakt reduzéieren, souwéi eng Kultur stäerken vum Fridden, friddlecht Zesummeliewen an Unerkennung vun Differenzen.

De Collective zielt en Trainingsszenario ze konsolidéieren fir d'Verstäerkung vun der Iwwerleeung an der ëffentlecher Meenung betreffend den Design, d'Gestioun an d'Ëmsetzung vu Pläng, Programmer a Projeten vun nationalen an internationalen Impakt orientéiert fir d'Kultur vum Fridden ze promoten awer och fir d'Transformatioun vun dëse Praktiken an Discoursen déi ugesammelt an opgerappt sinn, duerch d'Geschicht vum Land, eis sozial Formen vun Interaktioun; Situatioun déi Gewalt a bewaffnete Konflikt a Kolumbien generéiert huet.

 

Gitt d'éischt fir ze kommentéieren

An der Diskussioun ...