Den 20. November 2023 hunn déi 194 UNESCO Memberstaaten d'Recommandatioun iwwer Erzéiung fir Fridden, Mënscherechter an nohalteg Entwécklung op der UNESCO Generalkonferenz ugeholl. Dëst ass dat eenzegt globalt Standardsetzeinstrument dat festleet wéi d'Ausbildung soll benotzt ginn fir dauerhafte Fridden ze bréngen an d'mënschlech Entwécklung duerch 14 Féierungsprinzipien ze förderen.
Déi nei Recommandatioun iwwer Erzéiung fir Fridden, Mënscherechter an nohalteg Entwécklung gouf vun allen 194 UNESCO Memberstaaten op der 42. Sessioun vun der Generalkonferenz ugeholl.
D'Global Alliance for Ministries and Infrastructures for Peace Latäinamerika a Karibik Kapitel (GAMIP LAC), huet international Geschicht am Bau vu Friddensministère gemaach andeems se d'Propositioun presentéiert fir dës Institutioun am Senat vu Kolumbien ze kreéieren. D'Propositioun, déi d'Bedierfnes fir Friddensausbildung prioritär setzt, ass elo verfügbar fir ze liesen.
De Ministère fir Erzéiung vun der Dominikanescher Republik (MINERD) huet e Programm entwéckelt, D'National Strategie fir eng Kultur vum Fridden, fir eng Kultur vu Fridden a friddlecher Konfliktléisung an der pädagogescher Gemeinschaft ze förderen.
D'2030 Agenda fir nohalteg Entwécklung erkennt de Fridden als Viraussetzung fir nohalteg Entwécklung, awer fällt kuerz bei der Unerkennung vun der Kräizung vu Geschlecht a Fridden. Als solch huet de Global Network of Women Peacebuilders dës Politik kuerz virbereet fir d'Verbindungen tëscht Fraen, Fridden a Sécherheet (WPS) an der 2030 Agenda z'ënnersichen a praktesch Empfehlungen fir hir synergistesch Ëmsetzung ze bidden.
De Friddenskompetenzen Sektioun vum neie K-10 Curriculum fir Grondausbildung soll Studenten iwwer d'Verfollegung vun der Regierung vu verschiddene Friddensprozesser, Respekt fir Mënscherechter a kritescht Denken, ënner anerem léieren.
Den 12. Juli hunn d'UNESCO Memberstaaten den iwwerschafften Text vun der Recommandatioun vun 1974 iwwer d'Ausbildung fir international Verständnis, Zesummenaarbecht a Fridden an Ausbildung am Zesummenhang mat Mënscherechter a fundamentale Fräiheeten eens ginn. Dëst internationalt Dokument liwwert e kloere Fahrplang fir wéi d'Erzéiung sech am XNUMX. Joerhonnert soll entwéckelen fir vis-à-vis vun zäitgenëssesche Geforen an Erausfuerderunge bäizedroen.
D'Politikpabeier iwwer Friddensausbildung. "A Sustainable Journey to Peace: Peace Education in the Context of Global Citizenship Education", stellt de Kulminatioun vun engem ganze Joer vun Aktivitéite fir d'SOLIDAR Foundation a seng Memberen zum Thema Peace Education als Instrument fir Léieren an nohalteg Gesellschaften z'erreechen.
"An der Nationaler Regierung si mir engagéiert fir eng Kultur vu Fridden ze bauen, duerch eng Übung déi d'ganz Gesellschaft muss ruffen fir d'Zyklen vu Gewalt ze iwwerwannen, déi Verletzungen a Péng fir Joerzéngte generéiert hunn. Mir wäerte weiderhin d'Erzéiungsinstituter Superior am Design an Ëmsetzung vu Strategien, Protokoller a Fleeg- a Präventiounsrouten begleeden géint all Typ vu Gewalt um Campus ... " - Aurora Vergara Figueroa, Educatiounsminister
A wat schéngt eng nei Strategie ze sinn fir d'Bedrohung vun der Onsécherheet an der restive North Rift Regioun unzegoen, wäert d'Kenianesch Regierung direkt fënnef Inter-Community Schoulen als Deel vun enger Educatioun-fir-Fridden Initiativ opbauen.
Dëse Wäissbuch presentéiert vun der Global Campaign for Peace Education bitt en Iwwerbléck iwwer d'Roll an d'Potenzial vun der Friddensausbildung fir zäitgenëssesch an opkomende global Bedrohungen an Erausfuerderunge fir de Fridden unzegoen. Dobäi gëtt en Iwwerbléck iwwer zäitgenëssesch Geforen; skizzéiert d'Fundamenter vun enger effektiver transformativer Approche fir d'Erzéiung; iwwerpréift d'Beweiser fir d'Effektivitéit vun dësen Approchen; an entdeckt wéi dës Abléck a Beweiser d'Zukunft vum Gebitt vun der Friddensausbildung kënne formen.
D'Danielle Whisnant beschreift wéi zäitgenëssesch Themen, déi bal all Aspekt vum amerikanesche Liewen duerchdrängen an effektiv Aussepolitesch Interventiounen behënneren, kënnen ufänken duerch eng Reorientéierung vun der ëffentlecher Ausbildung Richtung Friddensausbildung cross-disziplinär ze behiewen.