De Yurii Sheliazhenko gouf falsch virgeworf, d'russesch Agressioun ze justifiéieren a steet virun der Méiglechkeet vun enger laanger Prisongsstrof. De Yuri argumentéiert datt "strukturellen, existenziellen, fundamentalistesche Militarismus eist Geescht an eisen Alldag vergëft."
Et fillt sech méi wichteg wéi jee Fridden ze léieren, awer et ka schéngen wéi wann et ni méi schwéier war. Wéi kënne mir couragéiert Educateuren sinn? Den Ellis Brooks vu Quakers a Groussbritannien deelt seng Gedanken iwwer e puer vun den Themen déi d'Schoulen konfrontéiert sinn.
Rezent Gesetzgebung huet zu Konflikter an Erzéiungsinstituter gefouert, Diskussiounen iwwer Diversitéit ënnerdréckt a kulturell a strukturell Gewalt fördert. Dës Themen duerch Friddensausbildung unzegoen kann d'Schoulen an d'Raime vun Erliichterung, Verständnis a Fridden transforméieren, a betount Respekt an Zesummenaarbecht iwwer Kulturen.
Andeems mir Friddensausbildung ëmfaassen an friddlech Klassesäll kreéieren, kënne mir Individuen fërderen, déi ausgestatt sinn fir Konflikter friddlech ze léisen an engagéiert fir Fridden, Toleranz a Verständnis an enger divers a verbonne Welt ze förderen.
Andeems d'Schüler encouragéieren dës Verspriechen ze huelen an ze liewen, kënnen d'Schoulen hëllefen eng méi friddlech Welt fir jiddereen ze kreéieren.
Dësen OpEd exploréiert wéi d'Léier-Léierprozesser an eisen akademeschen Institutiounen friddlech orientéiert kënne ginn a wéi et d'gestaltend Visioun vun all akademeschen an net-akademeschen Aktivitéite ka ginn.
Den Dale Snauwaert argumentéiert datt am Kär vun der politescher Effizienz e Sënn vu Gerechtegkeet ass, an dofir, e Kärziel vun der Friddensausbildung soll d'Entwécklung vun engem Gerechtegkeetsgefill bei zukünftege Leader a Bierger sinn. Dem Robert Reich seng Reflexiounen iwwer dat "allgemeng Gutt" als eng gemeinsam politesch Ethik a Gerechtegkeetskonzept ginn e wesentleche Glawen un dësem Kärzweck vun der Friddensausbildung.
Laut der Brookings Institution, ausser mir verankeren eis an definéieren wou mir hierkommen a wou mir wëlle goen als Gesellschaften an Institutiounen, wäerten d'Diskussiounen iwwer d'Systemtransformatioun weider ëmkreest an ëmstridden sinn.
Den Erzéiungssystem ass kritesch fir déi zukünfteg Generatiounen vun Indien ze formen, a Pädagogik kënnen eng akademesch staark a moralesch oprecht Gesellschaft entwéckelen andeems d'Ethik an de Léierplang integréiert ass.
Dëse Mount an enger eemoleger Beweegung sinn iwwer 100 international medizinesch Zäitschrëften zesummekomm an engem gemeinsame Redaktioun, deen d'Urgence vum Moment realiséiere fir iwwer d'Gefore vum Atomkrich ze warnen.
Teachers for Peace ass eng nei, australesch Organisatioun déi den Afloss vun der globaler Waffenindustrie op d'Schoul STEM Curricula erausfuerdert, a plädéiert fir Politiken déi Fridden förderen.
D'Emina Frljak betount datt d'Erzéiung e Raum ka sinn fir Friddenskulturen oder Krichskulturen z'erhalen an z'entwéckelen. Friddensausbildung ass e Wee fir eis Bezéiunge mateneen ze ernären, d'Mënschheet ze retten, an dëse Planéit ze këmmeren an ze erhaalen fir déi, déi no eis kommen well mir nëmme Gäscht fir eng kuerz Zäit sinn.