Regiones circum orbem terrarum collocant in educatione de Holocausto et genocidia cum auxilio UNESCO

(Reposted: UNESCO. 15 Novembris 2023)

Prope LXXX annis post finem alterius belli mundani, Holocausta recordatio magis magisque fragilis est. Dum perlustrat cognitionem criticam hiatus et indifferentiae apud iuniores aetates patefaciunt, Holocaustae negationem et distortionem vigemusque online et inter ortum odii sermonis et multiplicatio antisemiticae narrationis. UNESCO laborat mutare, quod in parte sua International Programma de Holocausto et Genocidia Educatione (IPHGE), iunctim implemented cum the United States Holocaustum Memorial Museum et dotatae a regimine Canadensi. Propositum praebet opportunitates educandi educationis ordinum in Civitates Sodales, qui deinde ad contextum pertinentes enucleant accessiones ad operandum cum auctoritatibus localibus educationis et medicorum de paedagogia Holocausta educationis. 

Ab anno MMXV, UNESCO et US Holocaustum Memorial Museum adiuvaverunt educationem pignorum ex 2015 nationibus in solutionibus inveniendis ad docendum de aspectibus sensibilibus et molestis historiae intra eorum Nationem. Deductis programma internationale tertio, educationis auctoritates in 24 regionibus – Brasilia, Cambodia, Columbia et Ecuador, Graecia, India, Mauritania, Nigeria, Rwanda, Serbia et Americae Arabum Emirates – operantur in inceptis nationalibus formandis quae educationem circa contextualizent Holocausta et genocidia et alumni adiuvant cum praeteritis cogitationibus dimicant. 

"Cum testamur impetus odii sermonis globally, discere de praeteritis eiusque legatis augere momentum est ad currentes et posteros defendendos, ne in novos cyclos violentiae spirat. Regiminibus per orbem laborantibus accessus ad educationem augendam ad docendum de praeteritis violentis, decennis experientiae ab Holocausto et educatione genocidia informati sunt. Talis educatio necessaria est ad cognoscendum quomodo flagitia atrocia iterum fieri prohibeantur».

Karel Fracapane, Programma Vestibulum at UNESCO Educationis Sector

Karel Fracapane, Programma Specialista apud UNESCO Educationis Sector, dicit: "Cum testamur impetus odii sermonis globally, discendi de praeterito eiusque legata augere momentum est ad tuenda tempora et posteros ne spirantes in novos cyclos violentiae. Regiminibus per orbem laborantibus accessus ad educationem augendam ad docendum de praeteritis violentis, per decennia experientiae ab Holocausto et educatione genocidia informantur. Talis educatio necessaria est ad cognoscendum quomodo flagitia atrocia iterum fieri prohibeantur».

Varie concurrere cum praeterito: Aspicere in regiones incepta

Dum nulla est vis omnium accessionum, IPHGE basium est institutores instrumentorum praebere ad docendum de genocidia Iudaeorum modis, quae discentibus localibus resonant et permittunt profundiorem cognitionem originum ac legatorum genocidiarum aliarumque violentarum. praeteritis. Hoc includit educationem pro instrumentis ad interpellandi necessitates locales et provocationes vis-a-vis alloquens historias nationales violentiae et conflictus. 

IPHGE participes sequentes accessus pro inceptis suis identificaverunt:

  • Da accessum ad facultates qualitates quae puncta ingressum praebent difficilibus colloquiis. Exempli gratia, in Graecia rustica turma datorum digitalium cum archivo materias e fontibus nationalibus et internationalibus evolvit, sicut videos, imagines, mappas et vasa diurnaria quibus magistri et discipuli uti possunt.
  • Boost magistrorum fiducia in re. In India educatores proderunt officinis et actionibus conscientiae excitandis quae in materia paedagogica de Holocausto in nationalibus linguis aedificant. Ad commercium experientiae inter magistros fovendum, turmas iunctae Columbiae et Aequatoriae invitaverunt ut optimas consuetudines suas submitterent et ad certationem accederent et repositio subsidiorum auxiliorum Hispanice ederet.
  • Recensere et renovare consilia et curricula educationis nationalis. In Nigeria clavium ordinum curriculum pacis nationalis elaborandum curriculum ex historia genocidia et aliorum flagitiorum atrocium, inter Holocaustum. Turma Cambodiae adaequat suam artem commentaria in relatione ad crimina a regimine Khmer Rouge commisso et laborat in serie magisterii disciplinarum. 
  • Collaborationem cum museis, locis memorialibus et informal educationis occasus promovere. Exempli gratia, in Serbia, inter ceteras actiones, centrum Memoriale "Staro sajmište" liberam exhibitionem online pro pueris in Holocausto in Serbia occupatis et "Iustus Inter Natione" creat, qui Iudaeos in Holocausto servaverunt. . In Cambodia, instrumentum societatis nationalis suum propositum in plena cooperatione cum Museo Genocide Tuol Sleng, situs memorialis et museum pristini Khmer rouge, cruciatus carceris S-21. 
  • Subsidiis communibus communitatis localis studiorum intergeneralium commisit. Hic est aditus a team patriae Ruwandan adoptatus, qui quaerit dialogum constituere inter iuvenes et duces communitatis locales qui genocidia testati sunt et superfuerunt.

Omnes IPHGE participes interfuerunt unum-septimana disciplina in Civitatibus Foederatis Americae Holocaustum Memorial Museum ad profundiorem cognitionem historiae Holocaustae et propositiones suas excolendas. Partes comitantur UNESCO Officia Field quae localem sustentationem et recessum praebent. 

Cur doceat de globally Holocausto et genocidia?

"Discutientes crimina a regimine Nazi commisso iuvare possunt loqui de bello et violentia eo modo quo permittit aliquod intervallum servare, cum adhuc in mediis quaestionibus iaculis persecutionis et iurium humanorum violationes compellans…Educatio intelligentiam consequentium creare potest. atrocitas criminum eorumque societates ampliores impulsus,” Alejandra Romero Gonzalez dicit, qui Columbiam in priore editione IPHGE anno 2017 rettulit.

Investigatio ostendit inter violentam historiam nationis et Holocaustum comprehendere commercium, cum signa genocidia praemonitis adiuvare posse discentes contra odium et iniustitiam stare, pervidere narrationes quae historicas factas depravant vel negant, et antisemiticis praeiudiciis ac stereotypis resistunt.

Cum launch in 2015, Programma internationale inceptum praetoriae UNESCO pro Holocausto et genocidia educatione actum est. Priores iterationes scholasticas in 16 nationes commoverunt, pervenerunt ad 4,700 discipulos et magistros. Investigatio ostendit inter violentam historiam nationis et Holocaustum comprehendere commercium, cum signa genocidia praemonitis adiuvare posse discentes contra odium et iniustitiam stare, pervidere narrationes quae historicas factas depravant vel negant, et antisemiticis praeiudiciis ac stereotypis resistunt.

Coniunge Stipendium & adiuva nos #SpreadPeaceEd!
Mitte mihi emails:

Iungere ad disputationem ...

Scroll To Top