Калифорния штатынын политехникалык университети Шри Шантинаттын Ахимса изилдөөлөрүнүн кафедрасын издейт (Зомбулуксуз изилдөөлөр)

Шри Шантинат Ахимса изилдөөлөрүнүн кафедра башчысы (Зомбулуксуз изилдөөлөр), ассистент же доцент

Калифорния штатынын политехникалык университети Помона: Адабият, искусство жана коомдук илимдер колледжи: Гуманитардык/коомдук илимдер

жайгашкан жери: Pomona
Open Date: Oct 19, 2021
мөөнөтү: 15-ноябрь, 2021-жыл, Чыгыш убактысы боюнча 11:59

колдонуу үчүн бул жерди бас

California мамлекеттик политехникалык University, Pomona ассистенттин же доценттин даражасы боюнча окутуучулук кызматка арыздарды чакырат. Адабият, искусство жана коомдук илимдер колледжи 2022-2023 окуу жылынан баштап дайындоо үчүн. Ийгиликтүү талапкер Ахимса изилдөөлөрүндө Шри Шантинаттын креслосун ээлейт, директор болуп кызмат кылат. Ахимса борбору, ошондой эле окутуу жана жигердүү изилдөө күн тартибин жүргүзүү (төмөндө чоо-жайын карагыла).

Университет. Cal Poly Pomona 23 кампуста эки политехникалык университеттердин бири болуп саналат California State University системасы жана өлкө боюнча 11 ушундай мекеменин арасында. 1938-жылы негизделгенден бери, Cal Poly Pomona студенттери инклюзивдик, актуалдуу жана ар түрдүү көз караштарды жана тажрыйбаларды баалаган интегративдик тажрыйбалык окутууга катышат. Искусство, гуманитардык илимдер, илимдер, инженердик жана кесиптик дисциплиналар боюнча ар кандай даража программалары менен университет өзүнүн үйрөнүү ыкмасы менен белгилүү жана Мугалим окумуштуу модели.

Университет өзүнүн кооз жана тарыхый 1,400 акр кампусу менен белгилүү, ал бир кезде дан магнаты ВК Келлоггдун кышкы ранчосу болгон. Кал Поли Помона Товаангардын салттуу жер сактоочулары болгон Тонгва жана Татаавиум элинин аймактарында жана мекендеринде жашай турганын моюнга алабыз. Университеттин дээрлик 30,000 студенти кампустун 1,400дөн ашык окутуучулары тарабынан 54 бакалавриат жана 29 магистратура программасынын, 11 ишеним грамотасынын жана күбөлүк программасынын жана билим берүү лидерлиги боюнча докторантуранын алкагында окутулат жана насаатчылык кылат.

Өзүнүн теңтуш институттарынын арасында жогору бааланган Cal Poly Pomona №2 АКШ Маалымат жана World Report батыштагы эң мыкты мамлекеттик аймактык университеттердин рейтинги жана Money Magazine тарабынан өлкөдөгү №15 эң мыкты колледж деп табылган. Cal Poly Pomona, испан тилин тейлеген мекеме жана азиялык-америкалык жана түпкүлүктүү америкалык Тынч океан аралдарына кызмат кылган мекеме, улуттук лидер болуп саналат. социалдык мобилдүүлүк, жана азыраак студенттерге бакалавр даражасын ыйгаруу боюнча өлкөдөгү 25 мыкты институттардын катарына кирген. Жогорку билим берүү боюнча ар түрдүү маселелер.

Камтылган Мыктылык критерийлери.  Биз модель болууга умтулабыз инклюзивдик политехникалык университет улутта. Биз ар түрдүү коомдо ийгиликке жетүү жана өнүгүү үчүн зарыл болгон ар түрдүү көз караштарды жана тажрыйбаларды колдонгон инклюзивдик мыктылыкка жана билим берүү тажрыйбаларына бекем ишенебиз.

Профессордук кызматкерлер жалданышат милдеттенмесин жана салымдардын эсепке алууну көрсөтүү алардын окутуусу, стипендиясы же кызматы аркылуу бул инклюзивдик мыктылык критерийлерине (Студенттин Ийгилик билдирүүсүндө экиден кем эмеси каралышы керек):

  1. Акыйкаттуулуктун жана инклюзивдүүлүктүн баалуулуктарын алардын окутууга, стипендияга жана/же студенттердин ар түрдүү катмарлары менен кызматтык салымдарына интеграциялайт;
  2. Тарыхый этникалык азчылык топторунун жана жамааттарынын салымдарын жана күрөштөрүн алардын окууларына, илимий иштерине жана/же кызматтык салымдарына камтыйт;
  3. Студенттердин ар түрдүү катмарындагы студенттердин окуусун жана ийгилигин колдогон окутуу стратегияларын кабыл алат;
  4. Насаатчы жана ар түрдүү студенттик популяцияларды ачылыштарга, стипендияга жана чыгармачылыкка тартуу;
  5. Студенттерди көйгөйлүү долбоорлорго жана ар түрдүү жамааттардын муктаждыктарына жооп берген окууга тартат;
  6. Дисциплинада аз катышкан студенттер жана окутуучулар үчүн кыйынчылыктар жана тоскоолдуктар жөнүндө билимге ээ;
  7. Аспирантурада билим алууга кызыкдар болгон ар түрдүү студенттерге насаатчы жана жардам берет;
  8. Ар кандай студенттик популяциялар жана жамааттар менен коомчулукка жооп берүүчү иш-аракеттерди изилдөө же кызмат көрсөтүү менен алектенет;
  9. Окуучулардын ар түрдүү катмарлары жана жамааттары менен тажрыйбалык окуу иш-чараларын жана педагогиканы кабыл алууда тажрыйбасы бар же берилгендигин көрсөтөт; жана
  10. ЖОЖдо жеткиликтүүлүк, көп түрдүүлүк жана бирдей мүмкүнчүлүктөргө өбөлгө түзгөн окутуу, стипендия жана/же кызмат көрсөтүү жаатында тажрыйбасы бар же берилгендигин көрсөткөн.

Колледж: Адабият, искусство жана коомдук илимдер колледжи (CLASS) гуманитардык илимдер, аткаруу искусствосу жана коомдук илимдердеги дисциплиналар аркылуу жандуу практикалык тажрыйбаны жашоого алып келет. Кампустун жүрөгү жана жаны катары, Колледждин миссиясы атаандаштыктын динамикалык дүйнөсүндө чыгармачыл жана критикалык ой жүгүртүүнү колдоо үчүн адамдын интеллектуалдык өнүгүүсүн, этикалык ой жүгүртүүсүн жана эстетикалык сезимталдыкты өрчүтүү болуп саналат. Биз адамдардын абалын жакшыртууга жана дүйнөнү жакшыртууга умтулган, тек-жайы, тажрыйбасы жана ой жүгүртүүсү боюнча ар түрдүү коомбуз. Биздин окутуучулар, студенттер жана кызматкерлер колледждин программалары, илимий иш-чаралары, чыгармачыл спектаклдер, коомчулук менен байланыш жана кол коюу тажрыйбалары аркылуу бардыгы өнүгүп кете ала турган инклюзивдүү чөйрөнү түзүүгө арналган. Адабият, искусство жана коомдук илимдер колледжи жана биздин 11 башка бөлүмдөр жөнүндө көбүрөөк билиңиз www.cpp.edu/class.

Ahimsa борбору: CLASS-жылы 2003-04-жылы түзүлгөн, Ahimsa борбору ар кандай денгээлде: жеке, инсандар аралык, коомдук, улуттук жана эл аралык зомбулуксуз жана анын практикалык колдонуу жөнүндө дисциплинардык окутуу жана үйрөнүүгө арналган. Борбордун билим берүү жана түшүндүрүү демилгелери, мисалы, конференциялар жана K-12 окутуучулары үчүн жайкы институттар зомбулуксуздукту өзгөртүүчү күч катары түшүнүүгө көмөктөшөт. Борбор тууралуу көбүрөөк билүү үчүн төмөнкү дарекке кириңиз:  www.cpp.edu/ahimsacenter

Кызматы: Адабият, искусство жана коомдук илимдер колледжи Ахимса изилдөөлөрү (зордук-зомбулуксуз изилдөөлөр) боюнча адистешкен каалаган дисциплинадан, эң жакшысы Гуманитардык же Коомдук илимдерден талапкерлерди издейт. Бул төмөнкүдөй темалар менен байланышкан окутуу жана изилдөө багыты менен көрсөтсө болот:

Зордук-зомбулуксуз жана глобалдык зомбулуксуз кыймылдардын тарыхы; зордук-зомбулуксуз жана коомдук өзгөрүүлөр лидерлик; зомбулуксуздуктун этикасы жана философиясы; зомбулуксуз кыймылдардын саясаты, чыр-чатакты зомбулуксуз чечүү, жайнизм жана буддизм сыяктуу акылмандык салттарындагы ахимса; Ганди жана Кингдик зомбулуксуздук; зордук-зомбулуксуз жана медитивдүү практикалар; аялдар жана зомбулуксуздук; зомбулуксуздук жана калыбына келтирүүчү адилеттүүлүк; камкордук, боорукердик жана зомбулуксуздук; зордук-зомбулуксуздук менен бекемделген социалдык адилеттик кыймылдары; жана зомбулуксуздуктун психологиясы.

Ийгиликтүү талапкер Ахимса изилдөөлөрүндө Шри Шантинатка берилген кафедраны ээлейт жана Ахимса борборунун директору болуп кызмат кылат.

Бул позициянын эки негизги ролу бар. Студенттик окутуучу катары талапкерлер ар түрдүү студенттерди окутууда мыкты мүмкүнчүлүктөрдү көрсөтүшү керек; учурдагы негизги курстарды окутуу мүмкүнчүлүгү (Заманбап дүйнөдө зомбулуксуздук жана зомбулуксуздук боюнча семинар); Зордук-зомбулуксуз изилдөөлөр боюнча жашы жете электерди бекемдөө үчүн жаңы курстарды (курстарды) иштеп чыгууга кызыгуу жана жөндөм; жана зомбулуксуздукту изилдөөдө активдүү изилдөө күн тартибине ээ. Талапкерлер, ошондой эле дисциплинага негизделген бөлүмүндө окутуу мүмкүнчүлүгүнө ээ болушу мүмкүн. Ахимса борборунун директору катары талапкерлер Борбордун ар түрдүү иш-чараларын жетектөө жөндөмүн көрсөтүшү керек, анын ичинде K-12 педагогдору үчүн зомбулуксуз билим берүү боюнча кесиптик өнүгүү программаларын сунуштоо, ошондой эле лекциялар, семинарлар, симпозиумдар сыяктуу сапаттуу коомдук программаларды уюштуруу жана өткөрүү. жеке, инсандар аралык, институттук, улуттук же эл аралык деңгээлдеги зомбулуксуз актуалдуулугун изилдеген конференциялар. Директор борбордун ар кандай иш-чараларын ишке ашыруу жана Ахимса изилдөөсүн өркүндөтүү жана байытуу үчүн эндументтик фонддорго жете алат.

Кызмат биринчи эки жылда 2/2 окутуу жүгүн, андан кийин 3/3, окуу инновациялары, изилдөө жана илимий ишмердүүлүк жана сырттан каржылоо боюнча демилгелер үчүн кошумча конкурстук курстарды кыскартуу мүмкүнчүлүктөрүн камтыйт.

Жардамчы жана Associate деңгээлиндеги арыздар толук каралат.

Кандай талаптар коюлат?

Минималдуу квалификациялар – жардамчы рангы

  • илимдин кандидаты. дайындалган учурда, артыкчылыктуу гуманитардык же коомдук илимдер дисциплинасы боюнча аккредиттелген университеттен.
  • Доктордук диссертация же зомбулуксуздукка багытталган башка олуттуу илимий иш; жана зордук-зомбулуксуз изилдөөлөр боюнча илимий изилдөөлөрдү жүргүзүүгө күчтүү кызыгуунун далилдери.
  • Зордук-зомбулуксуз изилдөөлөр программасында учурдагы негизги жана негизги курстарды окутуу потенциалынын далили.
  • Зордук-зомбулуксуздукка байланыштуу лекциялар, конференциялар же симпозиумдар сыяктуу коомдук программаларды уюштурууда берилгендик.
  • K-12 мугалимдеринин кесиптик өнүгүүсү үчүн зордук-зомбулуксуз программаларды сунуш кылуу мүмкүнчүлүгү.
  • Аз өкүлчүлүктүү топтордун студенттерине насаатчылык кылуу милдеттенмеси.

Артыкчылыктуу квалификациялар - жардамчы рангы

  • Зордук-зомбулуксуз изилдөөлөргө байланыштуу инновациялык курстук иштерди иштеп чыгууга даяр болуу.
  • Зордук-зомбулукка каршы чөйрөдө бир же бир нече жылдык университеттик окутуу тажрыйбасы.
  • Илимий өндүрүмдүүлүктүн далили (мисалы, басылмалар, конференция презентациялары, чакырылган лекциялар).
  • Төмөнкү топтордун студенттери менен иштөөнүн далили.
  • Коомчулук менен түшүндүрүү иштерине жана Борбордун Консультативдик Кеңеши менен иштөөгө чоң кызыгуу.

Минималдуу квалификациялар – Associate Rank

  • илимдин кандидаты. аккредиттелген университеттен гуманитардык же коомдук илимдер дисциплинасы боюнча.
  • Жок дегенде төрт жылдык университеттеги толук убакыттагы окутуу тажрыйбасы, анын ичинде зомбулуксуздукка байланыштуу курстарда эки жылдан кем эмес окутуу тажрыйбасы жана зордук-зомбулуксуз изилдөөлөр боюнча негизги курстарды сунуштоого даяр болуу.
  • Зордук-зомбулуксуздукка байланыштуу илимий өндүрүмдүүлүктүн далили (басылмалар, конференция презентациялары, чакырылган лекциялар, гранттык жазуулар ж.б.).
  • Ахимса борборунун коомдук лекциялар, семинарлар жана конференциялар сыяктуу ар кандай программаларын уюштурууга жана өткөрүүгө даяр болуу.
  • К-12 мугалимдери үчүн зордук-зомбулуксуз билим берүү боюнча тиешелүү кесиптик өнүгүү программасын айтуу жана сунуш кылуу жөндөмдүүлүгү.
  • Аз өкүлчүлүктүү топтордун студенттерине насаатчылык кылууга берилгендигин көрсөттү.

Артыкчылыктуу квалификациялар - Associate Rank

  • Зордук-зомбулуксуз изилдөөлөр менен байланышкан окуу инновацияларынын тажрыйбасынын далили.
  • Зордук-зомбулуксуз изилдөөлөрдүн өнүгүшүнө көмөк көрсөтүү үчүн кесипкөй тармакты куруу мүмкүнчүлүгү.
  • K-12 окутуучулары үчүн кесиптик өнүгүү программалары менен кээ бир тажрыйба.
  • Жаңы демилгелерди көтөрүү же Ахимса борборунун уланып жаткан ишмердүүлүгүн кеңейтүү үчүн кошумча колдоо, коомчулук менен байланышуу, анын ичинде Борбордун Консультативдик кеңешин издөөгө кызыгуу.
  • Аз окул-ган студенттик топторго насаатчылык кылуу боюнча кээ бир тажрыйба.

арыз Instructions

Позиция толгонго чейин ачык. Биринчиден, кабыл алынган толтурулган арыздар каралат November 15, 2021. Эрте тапшыруу сунушталат. Бардык өтүнмө материалдар Interfolio аркылуу PDF форматында берилиши керек http://www.cpp.edu/~faculty-affairs/open-positions/.

Толтурулган арыз төмөнкүлөрдөн турат.

  1. Коштомо кат, анда (а) талапкер кайсы даражага талапкер болуп жатканын көрсөтөт; (б) Зомбулуксуз изилдөөлөр боюнча талапкердин окутуу жана изилдөө кызыгуусун жана тажрыйбасын сүрөттөйт; (в) кызматтык сыпаттамада баяндалган ролдорду жана жоопкерчиликтерди карайт; жана (г) келечектеги илимий-изилдөө жана профессионалдык иш-аракеттер үчүн максаттардын билдирүүсүн камсыз кылат.
  2. Толтурулган анкета арыздын веб-сайтында жеткиликтүү: https://www.cpp.edu/faculty-affairs/documents/acadapplication_feb2017.pdf  
  3. Анкета формасында көрсөтүлгөн бардык элементтерди камтыган, бул кызматка тиешелүү кесиптик квалификацияларды, жетишкендиктерди жана тажрыйбаны камтыган резюме жана сүйлөй алган кеминде беш адамдын аты-жөнү, наамдары, даректери, электрондук почта даректери жана телефон номерлери камтылган. бул кызматта ийгиликке талапкердин потенциалына.
  4. Акыркы эки жылдын ичинде бланкадагы үч маалымдама кат кол коюлган жана датасы коюлган.
  5. Окутуунун, изилдөөнүн жана/же кызматтын талапкердин рекорду (максималдуу эки барак) аркылуу жогоруда саналган камтылган мыкты критерийлердин жок дегенде экөөсүнө талапкердин берилгендигин жана салымын көрсөткөн Студенттин Ийгилик билдирүүсү.
  6. Аккредитацияланган билим берүү мекемесинен алынган эң жогорку даражаны көрсөткөн расмий эмес транскрипт. Финалисттер расмий стенограммасын тапшырышы керек.
  7. Силлабустардын үлгүлөрү жана акыркы окутууну баалоонун корутундулары (эгер бар болсо).

Кошумча маалымат же тактоо үчүн издөө комитетинин төрагасы доктор Тара Сетияга кайрылыңыз [электрондук почта корголгон]

Комментарий биринчи болуп

талкууну Каттоо ...