АБДУЛ АЗИЗ ДЕГЕН: Тынчтыктын агартуучусу, Собор куруучу, Жан бийчиси

Патриция Мишенин урматы

Мен беш он жылдыкта Абдул Азиз Саидди досум, кесиптешим жана жан насаатчы катары билүүм үчүн бата алдым. Айрым достор эсиңде, анткени алар сенин оюңа тийип кетишет. Башкалар сиздин жүрөгүңүз. Жана башкалар сиздин жан дүйнөңүзгө жетет. Абдул Азиз үчөөнө тең тийгени үчүн түбөлүккө бактылуу болот. Ал интеллектуалдык, эмоционалдык жана руханий билимдерди өзүнө сиңирип, башкаларга таанып, ойготкон сейрек адамдардын бири болгон. Ал мен билүү сыймыгына ээ болгон эң толук жана ажырагыс адамдардын бири болгон.

Тынчтыкка билим берүү жана глобалдык изилдөө менен алектенген ар бир адам, эгерде буга чейин билбесе, Абдул Азиз Саиддин биздин тармакка кошкон салымдары жөнүндө билиши керек. Анын тынчтыкка умтулуусу жана зордук-зомбулуктун жана зулумдуктун курмандыктарына боорукердик абстракттуу идеалдар, же обочолонгон академиялык иликтөө катары эмес, ырайымсыз тажрыйбадан улам келип чыккан. Дүйнөнүн кайсы бурчунда болбосун, согушка байланыштуу ой жүгүртүүсүн сураганда, жүрөгүн оор кайгы каптайт. Ал 1-жылы 1930-сентябрда Франция басып алган Сирияда христиан православдык үй-бүлөдө туулган. Анын иниси, болгону үч жашында, француз аскер машинасы менен сүзүшүп, анын колунда каза болгон. Экинчи Дүйнөлүк согушта, анын үй-бүлөсү огу менен союздаш күчтөр тарабынан бомбаланган. Анын атасы француз бийлигине каршы көтөрүлүштү жетектегенден кийин сүргүнгө айдалган. Сирия эгемендүүлүккө ээ болгондон кийин, анын окуусун мамлекеттик төңкөрүштөр жана туруксуздук бузду. Акыры, Абдул Азиз эмиграцияга кетип, Вашингтондогу Америка Университетинде (AU) докторлук даражасын алган, ал жерде ал "түстүү" деп эсептелген жана расалык басмырлоого дуушар болгон.

Бирок ал үмүтүн үзүп же ачууланып, ачууланып калгандан көрө, ал ушул азаптарды өмүр бою тынчтык билиминде карьера куруу үчүн ташка айландырды. Докторлук даражасын аяктагандан кийин Америка университетинде калып, элүүдөн ашуун жыл бою жаңы ачылган Эл аралык кызмат мектебинде профессор болуп иштеген. Жолдо ал университеттин Глобалдык Тынчтык Борборун жана Эл аралык Тынчтык жана Чыр-чатактарды Четтетүү Программасын негиздеген. Ал бакалавр, магистратура жана акырында тынчтыкты изилдөө боюнча докторантура программаларына макулдук алуу үчүн чексиз комитеттин отурумдарынан жана административдик-бюрократиялык тоскоолдуктардан өттү. Ал курстарды жана окуу программаларын иштеп чыгып, жогорку билимдүү окутуучуларды жумушка орноштуруп, АУ бул тармактагы эң өнүккөн жана туруктуу программалардын бири болгонго чейин иштеп келген. Тынчтыкты изилдөө боюнча мугалим болуу жетишсиз. Тынчтыкты изилдөө институтун өз ыйгарым укуктарынан тышкары жүргүзүү үчүн аны институтташтыруу дагы кыйыныраак. Бүгүнкү күндө АУдагы тынчтыкты жана чыр-чатактарды жөнгө салуу программалары дүйнөнүн төрт бурчунан келген студенттерди жана башка көптөгөн мекемелер менен байланыш түзүүдө.

Абдул Азиз ошондой эле 25тен ашык китеп чыгарган, миңдеген студенттерге насаатчылык кылган жана арабдарга жана антиисламдык фанатизм менен белгиленген өлкөдө Ислам тынчтык изилдөөлөрүн киргизген. Менин баалуу буюмдарымдын бири, тынчтыкты орнотуудагы диндер аралык мамилелердеги кызматташтыгыбызга ыраазы болгон Абдул Азиздин белеги - араб тилиндеги Курандын кооз бедерленген басылышы.

Абдул Азиз билимсиздикке, коркууга жана жек көрүүгө башкача билим берүү менен кайрылды. АУнун тынчтыкты изилдөө курстарында бир нече жолу конок болуп иштеген мугалим катары, мен анын мазмунуна гана эмес, анын тынчтыкка тарбиялоо методикасына дагы таасирлендим. Тынчтыктын парадигмалары боюнча курсту, тынчтыкты изилдөөлөрдү тааныштыруудан жана сереп салуудан баштап, өркүндөтүлгөн илимий-изилдөө курстары аркылуу, ал өзүнүн студенттерине өздөрүнүн жана класстык окууларынын жоопкерчилигин бөлүшүүгө чоң ишеним артты. Студенттердин топтору биргеликте изилдөө иштерин жүргүзүштү жана курстун окулушун сурап, талкуулап жатышты, ал эми анын үнүн коюп, илхам жана жетекчилик сунуш кылды. Ал студенттерге жана алардын жөндөмдөрүнө олуттуу мамиле жасады жана окутуучу-окутуучулар катары алар анын жогорку ишенимине жана үмүтүнө жооп беришти.

Анын милдеттенмеси академиялык дубалдардан ашып кетти. Абдул Азиз чыр-чатактарды жөнгө салуу долбоорлоруна, анын ичинде Израиль-Палестина тынчтык сүйлөшүүлөрүнө жана Ирак жаңжалына активдүү катышкан. Ал Вьетнам согушуна жана Түштүк Африкадагы апартеидге каршы нааразычылык акциясына кошулган. Ал Бириккен Улуттар Уюмунун, ЮНЕСКОнун, АКШнын Мамлекеттик департаментинин, Ак үйдүн жана көптөгөн өкмөттүк эмес уюмдардын, анын ичинде Жеральд Мише экөөбүз негиздеген Глобалдык Билим берүү Ассоциациялар Кеңешинин кеңешчиси болуп иштеген. Аны коллегиянын башка мүчөлөрү аябай жакшы көрүп, урматташчу. Жана биздин үйдө конок болуп, ал биздин жеке көңүлүбүз менен балдарыбызды суктандырды. Анын чоң муруту аларды да кызыктырды.

Менин кызым Моника атасы менен Колумбия округу аймагындагы колледждерге барганда, алар Абдул Азизге АУда жолугушууга алдын-ала келишкенин эскерет. DC кыймылында тыгылып, алар Абдул Азиз үйүнө кетип калгандыр же жок дегенде тынчын албай калышы мүмкүн деп, бир сааттан кечигип, академиялык сааттан кийин кечирим сурап, кеңсесине келишти. Бирок уялчаак жана тартынчаак өспүрүм Мониканы канышадай тосуп алышты: "Эч ким эч качан сендей сонун адамды күтүп көргөн эмес". Эми профессор өзү, ушунчалык далилденген бул жолугушууну эстегенде, ал күйөт. Абдул Азиз боорукердик менен чай жана даамдарды сунуп, аны маектешип, түбөлүккө сыйкырлап кетти. Ушундай жаңсоолор жана ой жүгүртүүлөр анын дипломаттар, академиктер же өспүрүмдөр менен болгон баардык жекеме-жеке жолугушууларын белгиледи.

Ушунча ийгиликке жетишип, Абдул Азиздин көңүлү чөгүп кеттиби? Мен бир жолу андан ушуну сурадым. Элүү жылдык окутуучулук ишинен кийин, пенсияга чыга тургандыгын жарыялаганда, академиялык карьерасы аяктап бараткан кез эле. Ал академиялык чөйрөдө көптөгөн дүрбөлөңдөрдү башынан өткөргөн жана АУ факультетинин кадыр-барктуу мүчөсү жана анын эң узак кызмат кылган мүчөсү катары, администрация, окутуучулар жана студенттер ортосундагы кампустагы чыр-чатактар ​​боюнча брокердик чечимдерге басымдуулук кылган. Ал академиялык чөйрөдөгү өзгөрүүлөр (анын ичинде демократия жана жалпы жыргалчылыкка кызмат кылууда либералдык билим берүүгө басым жасоо менен бизнеске багытталган моделге чейин) тынчсыздандыргандыгын мойнуна алды. Ал акыркы элүү жыл аралыгында ушул жалданма жана өз кызыкчылыгын көздөгөн шартта эмне иш кылаарын билбей турду. Бирок менин түшүнүгүмдө ал тынчтыкка тарбиялоо максатында, анын мүнөзүнө жана контекстине карабастан, кыйынчылыктарга туруштук бере алмак.

Аны бардык коогалаңдуу жылдарда тең салмактуулук жана ак ниеттүүлүк менен бириктирип турган нерсе - анын руханий суфизм практикасы. Бир жолу, анын үйүндө, мен анын руханийлиги жөнүндө сурасам, ал мага төшөгүн көрсөтүп, өзүнүн борборлоштурулган ой жүгүртүүсүн жана кыймылын айтып берди. Андан кийин ал бийледи. Ал жек көрүү жана чоочун нерсени ыйык нерседен алыстатуу деп айтты. Ал эми, тынчтык, акыйкаттык, сүйүү, биримдик өзүлөрүндө жана ааламда Ыйыкка багытталган кыймылдар болгон. Жашоо кыймылда, бийде, өзүн жана Кудайдын борборунда болгон. Абдул Азиз ошол бийди жасай алмак беле.

Абдул Азиз экөөбүз бир конференцияларда көп учурда баяндамачы болуп, бири-бирибиздин темаларыбызды жана окуяларыбызды билип турдук. Ал өз баяндамаларына көп киргизген жана мен укканды жакшы көргөн бир окуя таш иштеткендерге байланыштуу болгон. Мен ал айткандай кылдаттык менен айта албасам да, кеңири соккулар мындай болду:

Жаңы өлкөнү кыдырып жүрүп, чоочун адам таш менен алектенген адамдардын тобуна туш болду. Ал бир жумушчудан: “Эмне кылып жатасың?” - деп сурады. "Таштарды кесүү" деп чарчады жумушчу. Ал дагы бир жумушчудан “эмне кылып жатасың?” Деп сурады. "Кыймылдаган таштар" деп жумушчунун деми кысылды. Ал үчүнчү жумушчудан сурады. -Ал мырза, эмне кылып жатасыз? Бул жумушчу сыймыктануу менен жана кубаныч менен: "Соборду кур!"

Бул окуяны кайталап айтып берүүнүн мааниси тынчтыкты сактоочу агартуучуларга алыскы максатты көздөп туруусун эскертүү болчу. Соборду бүтүрүү үчүн жүздөгөн жылдар талап кылынат. Таштарды кыркып, бийиктеп, төшөп жаткандар асманга көтөрүлүп турган сепилдерди эч качан көрбөйт. Тынчтыктын агартуучулары катары биздин иш-аракетибиз планетанын жана адамзаттын узак мөөнөттүү жыргалчылыгы үчүн ыйык нерсени курууга салым кошуу болуп саналат. Биз таштарыбызды, окуучуларды окуучуларды, мектептерди мектептерди, жамааттарды жамааттарды, өлкөнү өлкөлөрдү, тынчтыкты тынчтык менен кыйып, жылдырып жатабыз. Биздин ишибиз көптөгөн ондогон жылдар бою уланып, аягына чыкпай калышы мүмкүн жана биз кийинки иш-аракеттерди кийинки муундарга өткөрүп беребиз. Көтөрүлүп жаткан чокуларды көрө албасак дагы, ишибизге, бекем пайдубал курууга, бийге кошулуп, планеталык коомчулукту анын ыйык потенциалын ишке ашырууга жакындатканга кубанып, сыймыктануу керек. Мен Абдул Азиз Саиддин көзгө басар көрүнүктүү тынчтык окутуучусу, собор курган, буту жерге тийип жан дүйнөсүн бийлегени менен, ошондой эле көздөрүн жана маанайын асманга көтөргөн адам катары элестетем.

Патриция Мише тынчтыкты орнотуу боюнча окутуучу, жазуучу жана Жеральд Мише менен биргеликте Global Education Associates компаниясын негиздеген.
жакын

Кампанияга кошулуңуз жана бизге #Тынчтыкты жайылтууга жардам бериңиз!

Комментарий биринчи болуп

талкууну Каттоо ...