아프가니스탄에서 아동에 대한 폭력을 방지하기 위해 어떤 조치를 취합니까? 아프가니스탄에서 학교 기반의 평화 교육 개입 발견

아프가니스탄에서 아동에 대한 폭력을 방지하기 위해 어떤 효과가 있습니까? 학교 기반의 평화 교육 및 지역 사회 사회 규범에 대한 중단 된 시계열 평가 결과는 아프가니스탄의 개입을 변경합니다.

Julienne Corboz, Wahid Siddiq, Osman Hemat, Esnat D. Chirwa, Rachel Jewkes
PLoS ONE 14 (8)

PLoS ONE을 통해 전체 기사에 액세스

추상

배경

XNUMX 년이 넘는 전쟁, 갈등 및 불안을 배경으로 아프가니스탄은 고유 한 폭력으로 고통받는 것으로 인식되고 있으며 어린이들은 가족 및 학교 수준을 포함하여 다양한 형태의 폭력에 노출되어 있습니다. 이 논문은 아프가니스탄에서 폭력을 줄이기위한 목적으로 실행 된, 성별과 관련된 유해한 사회적 규범과 관행을 변경하기위한 학교 기반의 평화 교육 및 지역 사회 기반의 개입에 대한 평가 결과를 제시합니다. 아이들 사이.

행동 양식

평가는 12 개월 동안 11 개의 데이터 수집 지점이있는 단면 중단 시계열 설계로 구성되었습니다. 데이터는 아프가니스탄의 Jawzjan 지방에있는 361 개의 중등 학교 (여아 373 개 및 남아 XNUMX 개)의 학생들로부터 수집되었으며, 총 XNUMX 명의 남학생과 XNUMX 명의 여학생이 엔드 라인에서 샘플링되었습니다. 모든 어린이는 연구를 위해 개발 된 설문지와 인터뷰를 가졌습니다. 주요 결과에는 학교에서의 또래 폭력 (가해와 피해자 모두) 경험, 가정과 학교에서의 체벌, 가정 폭력 관찰이 포함되었습니다. 다른 결과에는 아동의 성 평등 태도, 아동 처벌에 대한 태도, 우울증 및 학교 성적이 포함되었습니다.

결과

기준선과 최종선 평가 점 사이에 남학생과 여학생 모두의 지난달 동료 폭력 피해자, 또래 폭력 가해 및 교사의 체벌 경험을 포함하여 학교 수준에서 다양한 형태의 폭력이 크게 감소했습니다. 또한 가정에서의 체벌 경험과 가정 폭력 관찰에 대한 남학생과 여학생의 경험이 현저히 감소했으며, 특히 여학생들 사이에서 관찰 된 강한 영향이있었습니다. 남학생과 여학생 모두 아동의 처벌과 관련하여 훨씬 더 공평한 성 태도를 보였고 폭력을지지하는 태도가 훨씬 적 었으며 우울증 증상이 현저히 적었습니다. 여학생의 학교 출석률도 말기에서 상당히 높았습니다.

토론

우리가 아는 한 이번이 아프가니스탄에서 평화 교육 프로그램이 성별과 관련된 유해한 사회적 규범 및 관행을 변경하고 분쟁 해결을위한 폭력 사용을 변경하기위한 커뮤니티 개입 여부에 관계없이 평가 된 것은 이번이 처음입니다. 이 평가는 개입이 아동의 또래 폭력, 학교와 가정에서 아동에 대한 체벌, 가정 수준에서 여성에 대한 가정 폭력에 대한 아동의보고를 포함하여 다양한 형태의 폭력을 감소 시켰을 수 있음을 시사합니다.

소환

Corboz J, Siddiq W, Hemat O, Chirwa ED, Jewkes R (2019) 아프가니스탄에서 아동에 대한 폭력을 방지하기 위해 무엇이 효과가 있습니까? 학교 기반의 평화 교육 및 지역 사회 사회 규범에 대한 중단 된 시계열 평가 결과는 아프가니스탄의 개입을 변경합니다. PLoS ONE 14 (8) : e0220614. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0220614

[icon name =”share”class =””unprefixed_class =””] PLoS ONE을 통해 전체 기사에 액세스

캠페인에 참여하고 #SpreadPeaceEd를 도와주세요!
저에게 이메일을 보내주십시오:

코멘트 남김

귀하의 이메일 주소는 공개되지 않습니다. *표시항목은 꼭 기재해 주세요. *

위쪽으로 스크롤