우크라이나 전쟁 대처를 위한 XNUMX가지 평화 교육 아이디어 (Berghof Foundation)

(에서 다시 게시 : 베르그호프 재단. 17년 2022월 XNUMX일)

베르그호프 재단은 우크라이나 공격에 대해 깊은 우려를 표하고 있습니다. 전쟁이 우리의 일과 시민사회 행위자들에게 도전이 되기 때문에 우리는 평화 지향적인 미래를 위해 일하는 모든 이들에게 반성할 수 있는 아이디어를 제공합니다.

1. 연대와 시민사회 강화

폭력과 전쟁의 영향을 받는 모든 사람들과의 연대는 평화 교육의 관점에서뿐만 아니라 우크라이나 전쟁과 관련하여 가장 중요합니다. 전쟁 지역에 있는 사람들과의 직접적인 접촉을 유지하고 심화하는 것이 중요합니다. 그러나 지역 시민사회 행위자들을 추가 위험에 빠뜨리지 않기 위해서는 최대한의 민감성과 미래 지향적인 조치가 필요합니다. 이것은 또한 자국의 전쟁 활동에 반대하는 운동을 하는 사람들 및 단체와의 관계에도 적용됩니다. 그들의 용감한 행동은 종종 그들을 위험에 빠뜨리고 친구와 친척을 배치합니다. 따라서 한 국가의 시민 사회는 정부의 행동에 대해 공동으로 책임을 져서는 안 됩니다. 이미 우리는 시민사회 관계가 조기에 단절되는 것을 목격하고 있습니다. 이런 일이 일어나서는 안 됩니다.

2. 난민 동반 및 지원

특히 전쟁과 폭력을 피해 달아난 사람들의 경우 갈등과 트라우마에 민감한 방식으로 대처하는 것이 중요합니다. 이를 위해서는 우리 자신의 행동도 반성해야 합니다. 직접적인 접촉과 적극적인 경청을 통해 난민의 요구 사항을 보다 구체적으로 이해할 수 있습니다. 존중하고 감사하는 만남과 대화를 통해서만 신뢰는 발전할 수 있습니다. 자신의 역할뿐만 아니라 행동의 근간이 되는 자신의 필요, 기대 및 이익을 항상 전면에 제기하고 비판적으로 질문해야 합니다. 그것이 필요 지향적인 지원을 허용하는 유일한 방법입니다. 여느 때와 같이 폭력, 전쟁, 박해로부터 보호를 원하는 모든 사람들은 동등한 지원을 받을 자격이 있습니다.

기부를 원하는 사람들은 난민 지원 또는 인도적 지원 분야의 기존 단체 또는 기관에 가입해야 합니다. 그들의 경험, 전문성 및 확립된 조직 구조는 원활한 프로세스를 가능하게 하고 구조의 중복을 방지합니다.

가족에서든, 이웃에서든, 학교에서든: 전쟁과 억압적인 언론 보도의 시대에 보호 공간에서의 대화는 두려움을 인정하고 느끼고 표현하기 위해 그 어느 때보다 중요합니다.

3. 대화를 촉진하고, 적극적으로 경청하고, 관점을 바꾸십시오.

가족에서든, 이웃에서든, 학교에서든: 전쟁과 억압적인 언론 보도의 시대에 보호 공간에서의 대화는 두려움을 인정하고 느끼고 표현하기 위해 그 어느 때보다 중요합니다. 신뢰를 구축하고 다른 사람의 생생한 경험에 대한 통찰력을 얻기 위해 서로의 말을 적극적으로 경청하는 것이 여전히 중요합니다. 그렇게 하는 것은 태도와 사회적 가치에 대한 건설적인 개인적 교류의 기회를 증가시킬 것입니다. 남의 기분을 상하게 하거나 상처를 주는 말은 삼가야 합니다. 의견과 태도는 비판의 대상이 되어야 하지만 그것을 표현하는 사람들은 비판의 대상이 되어서는 안 됩니다.

전쟁과 억압적인 언론 보도의 시대에 보호 공간에서의 대화는 두려움을 인정하고 느끼고 표현하기 위해 그 어느 때보다 중요합니다. 신뢰를 구축하고 다른 사람의 생생한 경험에 대한 통찰력을 얻기 위해 서로의 말을 적극적으로 경청하는 것이 여전히 중요합니다. 그렇게 하는 것은 태도와 사회적 가치에 대한 건설적인 개인적 교류의 기회를 증가시킬 것입니다.

4. 정보에 대한 질문과 관점의 차별화

전쟁 및 위기 지역의 언론 보도는 종종 선택적 통찰력, 스냅샷 또는 주관적 인식을 반영합니다. 이제 선전과 허위 정보가 만연한 지금, 일방적이고 감정적이거나 음란한 보고나 이미지를 비판하고 그들의 의도, 목적 및 배경에 의문을 제기하는 것이 중요합니다. 여러 정보 소스를 비교하는 것이 중요합니다. 우리는 의심스러운 의도로 배포된 정보와 지나치게 단순화된 좋은 대 나쁜 이야기를 인식하고 해결해야 하며 더 이상 배포해서는 안 됩니다.

5. 전쟁 분석 및 배경 정보 요청

전쟁의 잔혹한 현실을 감안할 때 공정한 갈등분석은 쉽지 않다. 그러나 정치적, 경제적 또는 정체성 관련 원인과 같이 갈등의 확대에 대한 모든 측면의 기여를 조사하는 것이 중요합니다. 우크라이나 전쟁은 과거의 사건과 이를 둘러싼 이야기가 전쟁 선전에 어떻게 활용될 수 있는지 보여줍니다. 전쟁 후 지속 가능한 평화를 달성한다는 것은 그 동인에 대한 토론을 열기 위해 장애물을 제거하는 것을 의미합니다.

6. 정치적 반응에 대한 반성, 외교 및 비폭력 대안 확대

전쟁은 인류에 대한 범죄입니다. 권위주의적이거나 독재적인 국가의 전쟁 행위에 대한 민주적으로 선출된 정부의 대응은 비상 상황에서도 평화 지향적인 관점을 보여야 합니다. 내전 관리에 대한 외교 및 기타 접근 방식은 가능한 한 빨리 추구되고 확장되어야 합니다. 군사 작전이 표준이 되어서는 안 됩니다. 특히 호전적인 폭력에 직면하여 평화의 논리(안보 논리와 대조적으로)를 촉진하고 비폭력 대안을 보다 가시적으로 만드는 것이 중요합니다.

특히 호전적인 폭력에 직면하여 평화의 논리(안보 논리와 대조적으로)를 촉진하고 비폭력 대안을 보다 가시적으로 만드는 것이 중요합니다.

7. 대화를 조직하고 공통점을 찾으십시오.

정부 차원의 외교 수단으로 대화와 협상이 필수 불가결한 것처럼 시민 사회 행위자 간의 대화는 상호 수용과 폭력의 탈출구를 찾는 데 매우 중요합니다. 비폭력 공존을 위한 규칙은 협력적으로만 개발될 수 있으며 다른 사람을 희생시켜서는 안 됩니다. 우리는 사람들을 연결하는 것과 미래에 사회적 결속을 만들 수 있는 것에 집중해야 합니다.

시민사회 행위자들 간의 대화는 상호 수용과 폭력에서 벗어날 수 있는 길을 찾는 데 매우 중요합니다.

8. 가치 지향을 가시화하고 딜레마 인식

평화 교육의 관점에서 비폭력과 평화는 우리가 느끼고 생각하고 행동하는 방식에 점진적이어야 합니다. 폭력과 전쟁에 직면하여 우리는 우리 자신의 입장과 입장을 반성할 수 밖에 없습니다. 우리는 진정성과 신뢰성을 가능하게 하고 새로운 관점에 자신을 열 수 있도록 개인의 의심과 양심의 갈등을 공개하고 교환해야 합니다. 개인적 태도와 정치적 태도 사이의 모순적인 연결을 인식하고 인식하는 것은 평화 교육의 접근 방식의 일부입니다. 여기에는 예를 들어 개인적으로나 정치적으로 비폭력의 가치와 자기 방어권 사이의 평가 과정이 포함됩니다.

개인적 태도와 정치적 태도 사이의 모순적인 연결을 인식하고 인식하는 것은 평화 교육의 접근 방식의 일부입니다. 여기에는 예를 들어 개인적으로나 정치적으로 비폭력의 가치와 자기 방어권 사이의 평가 과정이 포함됩니다.

9. 평화를 준비하고 비폭력 접근 방식을 개발하십시오.

사람들이 전쟁과 폭력의 영향을 받는 동안 평화를 달성하는 방법에 대해 생각하는 것은 어렵습니다. 그러나 그것은 또한 용기를 주고 전쟁이 공식적으로 끝난 후 우리가 어떻게 함께 살아야 하는지에 대한 질문에 대해 숙고할 수 있는 가능성을 열어줄 수 있습니다. 이것은 독일에 도착한 난민의 수용과 이전 전쟁 지역에서의 삶의 지속에 관한 것입니다. 침략 국가의 시민 사회와의 관계에 관한 것입니다. 그리고 그것은 또한 국제 질서 구조의 평화 지향적인 개혁 또는 새로운 지역 평화 및 안보 구조의 설계에 관한 것입니다. (시민) 사회적, 국가적, 국제적 차원에서 내전 관리에 대한 접근 방식을 재고하고 재정렬해야 합니다. 목표는 신뢰를 구축하고 공동 안보를 보장하며 평화 프로세스를 더욱 발전시키는 것입니다.

그것은 또한 국제 질서 구조의 평화 지향적인 개혁 또는 새로운 지역 평화 및 안보 구조의 설계에 관한 것입니다. (시민) 사회적, 국가적, 국제적 수준에서 내전 관리에 대한 접근 방식을 재고하고 재정렬해야 합니다.

10. 불확실성을 인식하고 모순을 견디며 자신을 보호

평화 교육은 특히 극도로 복잡하고 변덕스러운 상황에서 개인의 관점과 자신의 태도를 찾는 공동의 공개 학습 과정에 의존합니다. 진정성은 특히 학생 및 젊은이와 같은 대상 그룹과의 신뢰를 만듭니다. 어느 누구도 당면한 모든 질문에 맞든 그렇지 않든 대답해야 한다는 압력을 받아서는 안 됩니다. 특히 딜레마 상황에서는 옳고 그름이 없는 경우가 많다는 것을 기억해야 합니다.

폭력에 대한 직접적 또는 중재적 대면은 우리에게 신체적, 심리적, 정서적으로 영향을 미치며 명확한 경계와 적극적인 자기 관리 및 보호가 필요합니다. 의도적으로 긴장과 스트레스를 해소하고, 주의를 산만하게 하거나, 약혼에서 시간을 보내는 것이 약혼에서 지쳤거나 모든 뉴스를 더 이상 처리할 수 없을 때 매달리는 것보다 더 지속 가능합니다.

11. 평화 구축과 기후 보호를 함께 생각

현재 이 나라 사람들이 전쟁 금고로 직접 유입되는 석유 및 가스 수입을 줄이기 위해 에너지를 절약할 수 있는 방법에 대한 제안이 많이 있습니다. 이러한 조치 및 유사한 조치는 확실히 우크라이나의 전쟁을 끝내거나 분쟁의 새로운 확대를 방지하기에 충분하지 않습니다. 그러나 동시에 개인 가계 예산뿐만 아니라 집단 차원에서도 긍정적인 영향을 미칩니다. 공동 기후 보호를 위해. “평화를 위한 평화, 기후를 위한 평화!”라는 모토에 따라 평화와 기후 보호를 함께 고민해야 한다고 확신합니다.

작성자: 베르그호프재단 평화교육팀.

질문 및 제안 사항은 다음으로 연락하십시오. 울리 예거, 갈등 전환을 위한 글로벌 학습 부서장, 이메일: u.jaeger@berghof-foundation.org.

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