"In Factis Pax: Online Journal of Peace Education and Social Justice"의 최신호가 출시되었습니다(오픈 액세스).
In Factis Pax는 평화 교육 및 사회 정의에 대한 피어 리뷰 온라인 오픈 액세스 저널입니다. 새로운 문제를 사용할 수 있습니다: Vol. 16년 2월 2022일.
In Factis Pax는 평화 교육 및 사회 정의에 대한 피어 리뷰 온라인 오픈 액세스 저널입니다. 새로운 문제를 사용할 수 있습니다: Vol. 16년 2월 2022일.
Dana Kristiawan, Carol Carter & Michelle Picard의 이 연구는 인도네시아 이슬람 EFL 중등학교 맥락에서 평화와 분쟁 예방을 가르치는 리더스 극장의 잠재력에 대한 신선한 통찰력을 제공합니다.
Journal of Peace Education은 형평성 및 접근에 관한 특별 기사 모음에 대해 제한된 시간 동안 공개 액세스를 제공합니다.
평화 교육에 관한 연구 협력은 요르단에 기반을 둔 NGO 개발 및 인권을 위한 평화의 땅 센터(Land of Peace Center for Development and Human Rights)와 말레이시아 연구원 그룹에 의해 서명되었습니다.
In Factis Pax는 평화 교육과 사회 정의에 대한 동료 심사 온라인 저널입니다. 신간: Vol. 16년 1월 2022일 XNUMX호.
Berghof Foundation에서 제작한 이 새로운 팟캐스트는 독일 평화 연구 재단이 후원하는 '첨단 평화 교육' 프로젝트의 일환으로 독일어권 학교의 평화 교육에 중점을 두고 있습니다.
Ashmeet Kaur의 박사 연구 '평화를 찾아서: 인도 엘리트 학교의 민족지학'(2021)은 정규 학교에서 평화 교육의 제도화를 탐구합니다.
2021년 XNUMX월, GCPE(Global Campaign for Peace Education)는 고등학생 및 대학생의 평화 및 사회 정의 교육에 대한 인식과 관심을 더 잘 이해하기 위해 청소년 중심 설문조사를 실시했습니다. 이 보고서는 글로벌 캠페인의 조사 결과 및 분석 결과입니다.
Sufi Amin의 박사학위 논문은 파키스탄 Khyber Pakhtunkhwa 지방의 고등교육과정과 교과서를 평화교육의 통합모델에 대해 분석한 것이다.
베르그호프 재단과 함부르크 대학교 평화 연구 및 안보 정책 연구소는 25월 XNUMX일 평화 교육과 평화 연구가 현재의 글로벌 과제에 어떻게 대응해야 하는지에 대한 패널 토론을 주최했습니다. 행사 영상이 공개되었습니다.
Dody Wibowo의 연구는 인도네시아의 평화 교육을 위한 학교 문화의 실천과 교사 전문성 개발 간의 관계를 탐구합니다.