활동 보고서

아동 병사 종식을위한 연합 운동 : 우리 작업의 반성

워싱턴 DC에 기반을 둔 United Movement to End Child Soldiering은 UMECS : The Center for Peace, Education and Development, 우간다 공화국에 기반을 둔 NGO와 협력하여 상호 공유 된 임무를 수행합니다 : 어린이를위한 중등 학교 및 고등 교육 지원 그리고 학교 기반의 평화 교육 및지도 및 상담 프로그램과 함께 갈등과 빈곤의 영향을받는 청소년들과 함께 새로운 전쟁을 예방하기위한 평화 문화 구축을 돕습니다. 다음은 2015 년 연말 뉴스 레터에서 발췌 한 내용입니다. [계속 읽기…]

Features

난민을위한 세계 시민 교육 가능

UNRWA (근동 팔레스타인 난민 구호기구)의 인권 교육 프로그램 코디네이터 인 Ozlem Eskiocak Oguzertem이 인권, 갈등 해결을 통해 글로벌 시민 교육 (GCE)을 도입하고 통합하려는 UNRWA의 노력에 대해 이야기합니다. 및 관용 교육 프로그램. “모두를위한 글로벌 시민 의식은 장기적인 노력입니다. UNRWA에서 우리는 GCE의 진화 과정에서 우리의 역할을 인식하고이 과정에서 난민을 참여시키기위한 조치를 취합니다.” [계속 읽기…]

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커리큘럼

충돌 스타일 소개

갈등 스타일의 교사 및 트레이너를위한이 무료 리소스는 갈등 스타일의 기본 개념에 대한 3 분 시각적 소개를 제공합니다. 그것은 종종 갈등 스타일에 전념하는 1-2 시간의 워크샵에서 사용되지만 갈등 스타일이 무엇인지에 대한 빠른 개요를 제공하는 데 사용할 수도 있습니다. [계속 읽기…]

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간행물

성공적인 충돌 스타일 워크숍을위한 무료 다운로드 가능한 트레이너 가이드

전 세계에서 25 년의 경험을 쌓은 베테랑 평화 교육자이자 트레이너 인 Ron Kraybill 박사의 30 페이지 가이드는 그룹 촉진의 기본 기술을 가진 누구나 갈등 스타일 워크숍을 이끌 수 있도록 설계되었습니다. 제안 된 강사 입력 샘플이 포함 된 단계별 개요에는 교육 연습, 시작 및 종료에 대한 제안, 문화 및 갈등에 대한 섹션, 토론 질문 및 역할극이 포함됩니다. [계속 읽기…]

뉴스 및 하이라이트

평화 만들기 : 학교가보다 평화로운 세상을 만드는 방법

하버드 교육 대학원의 강사이자 박사 후보자 인 Silvia Diazgranados Ferráns의 연구는 평화 교육이 학생들이 공감하고 포용 적이며 비판적이되도록 장려하기 위해 학교가 평화 조성과 시민권을 장려하는 커뮤니티를 구축하도록 돕는 복잡한 분야라는 것을 보여줍니다. 평화로운 삶을 살 수있는 기술을 가진 사상가. [계속 읽기…]

활동 보고서

Vive la Educación y la estrategia RESPIRA

Save the Children, a través del proyecto Vive la Educación y la estrategia Respira, mejora el bienestar y la atención plena en ocho instituciones educativas del sur-occidente de Colombia. Casi 4000 docentes y estudiantes mejoran su atención y bienestar en zonas afectadas por el conflicto armado en el sur-occidente de Colombia desde 2013. Gracias al financiamiento de la Embajada de Canadá y la estrategia RESPIRA, ocho escuelas rurales y urbanas de Cauca y Nariñoba escuelas rurales la convivencia pacífica y la resiliencia personal. [계속 읽기…]

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분석

국제 이해를위한 교육 : 아이디어 획득 기반 (1996)

이 브로셔는 44 년 스위스 제네바에서 개최 된 국제 교육 회의 (ICE),“국제 이해를위한 교육의 평가 및 관점”의 1994 차 세션에 대한 부분 후속 조치입니다. 급변하는 세계가 직면 한 도전의 복잡성에도 불구하고,이 작업에 설명 된 다양한 행동은 공통 의지를 반영하고 모든 국가에 공통된 긍정적 인 도덕적 가치를 통합하는“새로운 교육 철학”에 대한 추가 제안을 제공합니다. [계속 읽기…]

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분석

1990 년대에 평화 교육위원회 문서는 무엇을 다루었습니까? XNUMX 개의 회의 보고서 가이드에 대한 의견.

1990 년대에 국제 평화 연구 협회의 준 독립적 소그룹 인 평화 교육위원회가 124 개의 국제 회의를 열었습니다. 회의는 흐로 닝언 (네덜란드), 피렌체 (이탈리아), 교토 (일본), 부다페스트 (헝가리), 발레타 (몰타)에서 열렸습니다. 이 문서는이 컨퍼런스에서 발표 된 XNUMX 개 논문에서 다루는 주제에 대한 간략한 설명입니다. [계속 읽기…]

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분석

PEC (평화 교육위원회) 1990-94 년 XNUMX 개의 국제 회의

국제 평화 연구 협회 (IPRA)의 PEC (Peace Education Commission)은 1990-1994 년 사이에 흐로 닝언 (네덜란드), 피렌체 (이탈리아), 교토 (일본), 부다페스트 (헝가리) 및 발레타 (몰타)에서 XNUMX 개의 컨퍼런스를 개최했습니다. 각각에 대한 회의 보고서가 게시되었습니다. 이 가이드는이 기간 동안 평화 관련 교육에 대한 기여에 대한 참조를 용이하게합니다. [계속 읽기…]

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분석

평화 교육 동향 (1998)

이 ERIC 다이제스트는 1998 년 미국의 평화 교육의 발전과 상태를 검토합니다. 1800 년대 뉴 잉글랜드의 소규모 교육자들과 함께 평화 교육 운동이 시작된시기에 대해 반미 적이라는 낙인을 찍어 간략하게 조사한 후 더운 전쟁과 냉전의 시대에 다이제스트는 1980 년대와 1990 년대의 최근 트렌드에 더 많은 관심을 기울이고 있습니다. [계속 읽기…]