青年調査報告書:平和教育における青年の知識と関心

平和教育における若者の知識と関心

4月に2021 平和教育のための世界的キャンペーン(GCPE) 高校生と大学生の若者の間で平和と社会正義の教育に対する意識と関心をよりよく理解するために、若者に焦点を当てた調査を実施しました。 このレポートは、グローバルキャンペーンの調査結果と分析の結果です。 最終的に、GCPEは、このレポートが、若者の関与を高めるために、平和教育に対する若者の認識と関心についての洞察を提供することを望んでいます。

平和と社会正義の教育に関する青年調査は、ジョージタウン大学の正義と平和研究プログラムの学生を中心に構成された平和教育青年チームのグローバルキャンペーンによって実施されました。 チームメンバーには、Keaton Nara、Caelan Johnston、Maude Peters、Heather Huang、GabbySmileyが含まれます。 レポートと分析は、プログラムマネージャーのMicaela Segal de la Garzaと、平和教育のグローバルキャンペーンのコーディネーターであるTonyJenkinsによって監督されました。

平和教育青年チームのグローバルキャンペーンは、平和教育青年ネットワークの発展を探求するために調査回答者をフォローアップしています。

主な調査結果と推奨事項を以下に示します。 詳細と分析については、完全なレポートをダウンロードしてください。

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主な発見

  • 既存の平和教育プロジェクトおよびプログラムに関して、回答者は、暴力の防止、人権、世界的な発展、地球市民権、およびジェンダーに基づく暴力に最も高い関心を示しました。
  • 回答者は、瞑想と修復的実践において最も少ない意識を示しました。
  • 社会正義、特にジェンダー暴力、テロリズム、人種的暴力の問題に関して強い関心があり、これらはすべて人口統計学的グループ全体で重要な主題として特定されました。
  • 平和研究プログラムに登録されているものとされていないものの両方の世界の大学時代の人口統計学にとって、政治的二極化は社会正義のプロジェクトとプログラムへの関心のトップクラスの主題でした。
  • 若者に焦点を当てたトレーニングへの関心を測定したところ、回答者は平均して、クリエイティブなアウトレット(つまり、クリエイティブな表現を通じて新しいアイデアをもたらす機会)への関心が最も高いことがわかりました。

提言

  • 回答者の大多数は、年齢、場所、または平和研究プログラムへの登録に関係なく、学校外の平和教育プログラムおよびプロジェクトについて学びました。 著しい関心にもかかわらず、学校では正式な平和教育が明らかに不足しています。
    おすすめ:生徒の興味に対応する学校での平和教育の機会の開発を支援する。 学生に平和教育プログラミングを提唱できるようにスキルを身に付けさせます(回答者が強い関心を示したもの)。
  • 平和教育は本質的にコミュニティ主導であり、若者が最も関心を持っているのはまさにそのコミュニティの側面です。
    おすすめ:平和教育について生徒を教育すると同時に、地域社会の絆を築くためのスペースを作るクラブを学校に作ります。 コミュニティセンターに平和教育をもたらす。 平和教育の放課後プログラムを提供します。
  • 青少年が教育に積極的に参加する機会を提供することが最も重要です。
    おすすめ:平和教育のプログラミングとコンテンツは、教師や教員の利益だけでなく、学生の社会正義の利益から導き出され、それに合うように設計されている必要があります。
  • ソーシャルメディアプラットフォームは、若者のプログラミングとコミュニティの関与にとって非常に重要です。 Instagram、Facebook、Twitter、ニュースレターは、回答者の間で最も使用されているツールとして浮上しました。
    おすすめ:若者を引き付けるソーシャルメディアプラットフォームを作成します。 彼らが関心を示している平和教育内の特定のトピックにアピールする投稿を作成する。 回答者は、平均して、若者に焦点を当てたトレーニングのためのクリエイティブなアウトレットへの関心が最も高いことを示しており、ソーシャルメディアはこのための優れたメディアです。
  • 多くの回答者が新しい若者に焦点を当てたネットワークに関心を示しましたが、平和研究プログラムへの登録は一般的に関心のレベルが高いことを示しています。
    おすすめ:参加し、お互いにつながりを持ちたいと考えている人々のために、若者に焦点を当てた新しいネットワークを開発します。

平和教育アドボカシー

GCPEは、学生が自分のカリキュラムと教育を提唱できることに特に関心を持っています。 意思決定に若者を含めることが最も重要であるため、回答者は学校や地域社会で平和教育を提唱するための学習スキルへの関心について質問されました。 一般的に、回答者は平和教育のアドボカシースキルを学ぶことに高い関心を示し、グループ全体の平均回答は3.6であり、5が最も高い関心レベルでした。 これらの傾向は、以下のグラフに示されています。

1コメント

  1. 多くの複雑な質問は、政治倫理と宗教紛争における道徳的危機の文脈の中で核拡散の現在の窮状における世界の安全保障のための全会一致の結論を渇望する世界の指導者とすべての主要な宗教指導者に直面します。

    現在、学界、機関、および統治機関は、問題の具体化に取り組むことに専念しています。 全世界の前で複雑な挑戦として日々増加するというその否定的な側面を無視します。 グローバリゼーションと急速な技術変化の影響の中で、今日、腐敗と不平等がどのように経済不安を高め、社会的結束、人権、平和を損ない、国民の信頼を大きく損なうかを見ることができます。

    このような状況の中で、SDG 4.7のコアバリューに基づく教育は、2030アジェンダを達成するための統合行動に必要な現代の政治的および専門的ツールを再定義するための最良の手段です。 さらに、SDG 4.7を前進させるという私たちの考えは、平和と非暴力を促進し、持続可能な開発への文化の貢献を評価するために、グローバルコミュニティがSDG16.aをXNUMXつの概念で採用するように導く基本的なイデオロギーを深く保持しています。 実際、平和と世界的な統一がなければ、世界の指導者がSDGsの成功に時間の経過とともに熱心に注意を払うことは不可能です。

    現在、10歳から29歳までの若い世代の良心は特に脆弱であり、あらゆる形態の暴力に使用されており、将来の世代の改善と実際の核の増殖を防ぐために「全会一致の結論」を必要とする最大の世界的課題です。実際。

    それ以上に、私たちの宗教的教えの間のギャップと違いは、彼ら自身の政治的立場と立場に従って核拡散の致命的な側面を無視しながら、戦争とテロリズムの基礎を悪化させる人種差別と狂信のビジネスのための安全な基盤を提供しています。 このように、戦争とテロリズムの基盤は、世界の指導者と、これまで平和と文化の多様性の象徴と闘ってきたすべての主要な宗教的教えにとって、まだ無敵です。 その後、これらの状況では、世界のお金と銃の力は、宗教的ナルシシズムの背後にある罪を隠す人種差別、急進化、テロの考えと戦うのに十分な可能性はありません。

    これらは、いかなる犠牲を払っても無視できない本物の事実です。 この点で、世界社会は、信仰の迷路(宗教的教え)、地上の魅力、欲求不満の致命的な側面に夢中になった若い世代の良心を再定義すると同時に、彼らの専門的なスキルを開発するための知的力(文学)の革新を必要としています。 これが私たちが意味するのは「UN-SDG4.7」の定義であり、これは世界のコミュニティが実際に「UN-SDG16.a」を達成するのを助ける唯一の方法です。

    現在、「ブリッジなしの学校版」を推奨する世界中の偉大な作家の小説や文学は、主に新世代の良心を想像を絶するとらえどころのない世界に導き、私たちが構築する必要のある文化的多様性を前進させています「より公正な世界」。 間違いなく、それは過去と現在の状況に関連する素晴らしいイデオロギーを表していますが、適切な解決策がなければ、実際に文化の多様性を前進させる必要があります。 それは、制限内での道徳的進歩のための娯楽として機能し、また学生が彼らのコミュニケーションスキルを発達させるのを助けます。 ここで私たちが提案するのは、娯楽と啓蒙の両方のための文学の恵みを開発することによるそのアイデアの拡張です。今日、専門的、政治的、科学的洞察の成果は自然のプロセスを超えて復活し、人道と精神性の恵みは危険な深淵、そして人種差別、過激化、不寛容、その他の人道的危機の基盤を、すべての文化、規範などの間で信頼を築くための障害として作成し、すべての持続可能な成功に貢献するために文化の多様性を前進させる必要があります開発目標。

    私たちのプロジェクトは、エンターテインメントと啓示によって悟りの基礎を伝えるために、アカデミックハブのために特別に設計されています。 それは、効果的な説明と数語以内の本質的な探求でその読者のための時間を凝縮するための英文学の実験を構成します。 私たちの統治原則は、宗教的な境界、境界、違いだけでなく、すべての人類を統一するために科学と信仰を結びつけます。 効果的な生活の科学的基盤を明らかにし、前向きな考え方と美徳が個人の生活、そして最終的には社会の幸福をどのように高めるかを説明するための政治的見解もあります。

    私たちの意図は、宗教的な分裂と競争によって分離された人類の存在を統一するだけでなく、科学との対話を促進するために、継承された思考システムを超えて、単一のアイデア、概念、および概念で私たちの信仰のすべての定義を促進することです精神性を排除します。 それは、正直なところ、競争、議論、論争のためではなく、平和の基盤の上に私たちの存在を統一するために設計されています。

    私たちが実際に私たちの目標を達成する必要があるので、皆さんは私たちの提案されたイデオロギーを採用することに注意を払うことを喜んでいると信じています。 ありがとう

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