COVID-19パンデミック:教えられる瞬間

(転載: Prajnyaでの平和イニシアチブの平和ブログ。 13年2020月XNUMX日)

By スヴァルナ・ラジャゴパラン

人々を殺しているこの恐ろしい新しいインフルエンザについての最初のニュースが武漢から発生したときでさえ、私たちのほとんどは、数週間で私たちを待っていた混乱の規模を想像できなかったと思います。 スピード違反の制御不能な車が激しくぶつかって停止したように、世界のほとんどは現在封鎖されています。 これには、慣れることができる側面と、慣れてはならない側面があります。

学校は閉鎖されていますが、親と子は今、一緒に時間を過ごしています。ほとんどの人にとって、必ずしも安らかで平和な時間ではありませんが、それを使用する特権があれば、これは素晴らしい教えられる瞬間です。

その考えに恐れをなさないでください。 教えられる瞬間は、あなたがすべての答えを持って来て、あなたの聴衆に説教でそれらを届けることを意味しません。 それはあなたが一緒に学ぶこと、質問と答えを探すこと、聞くことと探求することへの楽しい共有のコミットメントをすることを意味します。 私たちが提唱するのは、パフォーマンスではなく、旅です。

COVID-19とは何ですか?

「何」の質問は、すべてについて学ぶための出発点です。 この世界的な混乱を引き起こしているウイルスについては、情報が不足することはありませんが、小さな子供にとっては、次のことについて話すことが役立つ場合があります。

  • たとえば、このウイルスの名前。 そして、なぜそれは「コロナウイルス」と呼ばれるのですか?
  • このタイプおよび他のタイプのインフルエンザの症状。
  • なぜ何人かの人々が死んでいるのですか?

活動の提案: たぶん、ウイルスの写真のXNUMXつを調べて、逃げる写真を描くことができますか? 特に、予防に関するアイデアを取り入れて感染を防ぐ方法を確認するための良い方法です(以下を参照)。

これは、一般的な感染症の予防についての教訓を強化する良い機会になる可能性があります。 さまざまな種類の感染症(空中、水系、伝染性)について話す場合、手洗いから沸騰したお湯、隔離まで、さまざまな予防方法について話し合うことができます。

年長の子供たちにとって、これは水について一緒に質問をする良い機会かもしれません。 どこでも水が不足している場合、どのように手を洗い、たくさんの水を飲みますか? これは、特権と不平等について議論するのに役立つセグエです。 私たちの何人かは、さまざまな消毒剤や石鹸を使い果たしてしまう可能性があります。 他の人にとっては、給水は依然としてXNUMX週間でX個のバケツです。 危機が発生した場合、不平等はどのように拡大するのでしょうか。

一般的なウイルス、細菌、病気

WhatsAppやソーシャルメディアを介してラウンドを行うコロナウイルスに関する多くの救済策や理論がありますが、それらのほとんどは非常に不正確です。

大人が間違っていることを証明することは、すべての年齢の子供にとって特別な喜びです。 これを行うXNUMXつの方法は、ウイルスとバクテリア、およびXNUMXつのウイルスとそれらが引き起こす病気の違いを調査することです。 この小さな科学プロジェクトでは、予防と治療について話すことができます。

注:最愛の大人を見つけることは奇妙な理論を支持してきました、または誤った情報は彼らの感情を傷つけるためのライセンスではありません。 このプロセスはまた、他の人に気分を害することなく間違いを指摘する方法について話し合う機会を与えてくれます。 

後者では、提案されている多くの治療法の価値は何ですか? 家庭薬を試すよりも、報告して病院に行くことが重要なのはなぜですか? 同様に、なぜとにかくhaldi-doodh(ターメリックミルク)がまだ良い考えなのですか? あなたが非対症療法の医学システムの支持者であるならば、これはどちらか一方のアプローチではなく、システムの補完的な可能性を研究し、議論する良い機会です。

COVID-19の治療法も予防ワクチンもないのはなぜですか? これにより、医学研究(たとえば、それを行うために何を研究する必要があるか、またどこで行われるか)、テスト、試験、承認についての会話が始まります。 関連するのは、医学実験とその倫理の問題ですか?

年長の子供たちと一緒に、薬がどのように特許を取得し、販売され、販売されているかについて話し合うこともできます。 同じ薬は国によって価格が異なります。 特許を取得したブランド薬は、ジェネリック医薬品よりもはるかに高額です(違いは何ですか?)。 そして貧しい人々にとって、それは彼らが救命薬に簡単にアクセスできないことを意味します。

活動の提案: 研究に基づく議論のどちらがより重要であるか-一方では研究のコストと知的財産権の価値、他方では医薬品への普遍的なアクセスの重要性? 結果に違いがあります。勝者はありませんが、双方にメリットのあるソリューションに到達する方法です(誰もが何かを手に入れ、誰も失うことはありません)。 

エピデミックとパンデミック

以前はマラリアの季節と黄疸の季節について話していました。 これらは、他の人よりも感染症の有病率が高い時期です。 結膜炎のように、ある病気が発生し、人々がお互いにすぐに病気になることがあります。 これが多くの人々に届くとき、それは流行です。

また、偏見や差別など、急速に広まっている他の悪いもののメタファーとして「エピデミック」を使用します。 ジェンダーに基づく暴力を説明するために使用します。性的暴行が蔓延しています。

エピデミックとパンデミックの違いは何ですか?また、エピデミックがパンデミックに変わる理由は何ですか? 公式の定義を調べることはできますが、歴史も見てみましょう。 以前のパンデミックは何ですか? どうしたの? 彼らはどのように広がり、どのように終わったのですか?

もっと根本的に、なぜエピデミックとパンデミックが起こるのですか? 私たちは今、災害について自然なことは何もないと言います。 自然界にはイベントがあり、それらを防止または軽減する能力を構築できなかった場合、それらは災害になります。 つまり、レジリエンスの構築に失敗しました。 私たちはそれを「ガバナンスの失敗」と呼んでいます。

  • 政府とは何ですか ガバナンス?
  • ガバナンスを通じて政府に何を期待しますか?
  • 災害とパンデミックガバナンスの失敗はどうですか?

活動の提案: 病気のない社会への道を想像してみてください。 一方で、あなたは完璧な栄養と健康を備えた社会を持っており、もう一方の端は私たちが立っているところです。 ここからそこへ行くために私たちが道路でしなければならないことは何ですか? これらをリストしたり、描いたり、コラージュを作成したりできます。 (私たちと共有してください。投稿します。)

過去100年間、私たちは危機や緊急事態への対処について多くの教訓を学び、文書化してきました。 研究プロジェクトに興味のある年長の子供たちにとって、これらのいくつかについて読むことは興味深いかもしれません。 手始めに:

封鎖とその余波

封鎖が起こったとき、なぜ人々は群がって家に帰ったのですか? なぜ食糧不足があるのですか? 彼らが言うように、封鎖、検疫、隔離は、COVID-19の蔓延を防ぐために使用されているXNUMXつの最も一般的な対策です。 これらのそれぞれはどのように機能しますか? 議論されている他のいくつかの戦略は何ですか?

インドでの封鎖の最も悲痛な結果は、移民労働者による家への急いでの帰宅でした。 あなたとあなたの子供が座って話し合うことは非常に重要です:

  • なぜ人々は働くために都市に移住するのですか?
  • 彼らが利用できる仕事の種類は何ですか? 彼らは実際にいくら稼ぎ、どのように暮らしていますか? 彼らには、制度ではなく単純な安全保障がありますか?滞在する場所、少しのお金の節約、そして彼らが困難な時期を乗り越えるのを助ける人々がいますか?

私たち全員は、私たちの日々を楽にするために他の人の労働に依存しています。 彼らが私たちの家を建てる、私たちにバナナを売る、私たちの家を掃除する、またはフェッチして配達するかどうかにかかわらず、彼らは不可欠なサービスを実行していますが、保証された安定した収入はありません。

何千人もの人々が都市に住んでいた後、毎日の収入がなければ、家賃を払うことができず、食べ物を買うことができず、確かに手を洗って屋内にとどまることができませんでした。 彼らは、推奨される物理的な距離から遠く離れた群衆の中で、空腹で喉が渇いて病気で家に帰りました。 とりわけ、これはこの人道的悲劇について話すための教えられる瞬間です。 この悲劇を避けられなかったのはなぜですか? 過去XNUMX年間に私たちは何を間違えましたか?

不平等

ほとんどの活動が停止し、在宅勤務が多くの種類の活動を制限しているため、パンデミック中およびその後の景気後退が予想されます。 しかし、社会的影響のいくつかはどうなるでしょうか? なぜ何か(封鎖、パンデミック、災害)が異なる人々に異なる影響を与えるのですか? これは、階級、カースト、性別、民族/宗教に関する私たちの考えや価値観を調べる良い機会です。

平和教育者にとって、これらすべてのトピックと質問は重要ですが、パンデミックによって提起された最も重要な問題は不平等です。

平和教育者にとって、これらすべてのトピックと質問は重要ですが、パンデミックによって提起された最も重要な問題は不平等です。ある時点で、私たち全員が、小規模または大規模なイベントを人道主義者にする社会的および経済的不平等について話すことが不可欠です。災害。 むしろ、私たちが生きている人道的災害が進行中であり、それを無視して、通過する出来事によって何気なく明らかにされています。 この災害は不平等であり、階級、カースト、コミュニティ、性別、そして間違いなく州内の地域の不平等です。

私たちはこの瞬間を何らかの方法でそれについて話し、私たち自身の行動を通してこの災害を終わらせる決意でこの瞬間を閉じなければなりません。

これを「中国の」ウイルスと呼ぶのがとても簡単だったという事実は、私たちの素晴らしさが非常に浅いことを示しています。 家に帰る労働者について人々がしている種類の冷酷な発言は、私たちが非常に軽率であることを示しています。 私たち全員が家にいるなら、今は私たちが本当に考えていることと私たちが誰であるかについて、穏やかでありながら深く正直な会話をする良い機会です。 (これは どのようにあなたはそれらの難しい会話をすることができますか.)

そして、会話を始めるのが本当に難しい場合でも、気にしないでください。 私たちは少なくともそれらを読んで考えることができます!

封鎖プロジェクト:

  • クリッピング:以前はクリッピングファイルを保持していました。 つまり、XNUMXつのテーマで新聞のレポートを切り取り、新聞の名前、日付、ページ番号を上部に書き留めて、ファイルまたはノートブックに貼り付けます。 それらは時とともに歴史的な宝物になりました。 新聞を購入することはできなくなりましたが、Tumblrやブログ、さらにはコンピューター上のファイルを使用して購入することもできます。 スクリーンショットを撮り、URLをコピーします(ソースの記録は非常に重要です)。 一年経っても、戻って見てみるのも面白いでしょう。
  • 日記:日記をつけることは常に良い考えです。 毎日がどうなるかを書き留めます。 家の中にいる人に聞いてください。封鎖前にはなかったであろうことを彼らは何をしましたか? 彼らは何が恋しいですか? 家の中での課題は何ですか(ミルクなし!)? 機会は何ですか? あなたや他の人はどう思いますか? 

これはトピック、質問、活動の完全なリストではありません。あなたのアイデアを送ってください。 私たちは、あなたに出発点と、私たちの多くが感じる衝撃によって引き起こされる慣性を乗り越える方法を提供したいだけです!

これをお見逃しなく Prajnyaの招待状、家族や学生とパンデミックについて話すとき:

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