パキスタン連邦大臣、平和のための教育の重要性を強調
アフサン・イクバル計画・開発・特別イニシアチブ担当連邦大臣は、高等教育委員会事務局で国際平和デーを記念して開催された式典で、平和を確立する上での教育の重要性を共有しました。
アフサン・イクバル計画・開発・特別イニシアチブ担当連邦大臣は、高等教育委員会事務局で国際平和デーを記念して開催された式典で、平和を確立する上での教育の重要性を共有しました。
私たちは、平和教育のためのグローバルキャンペーンのすべてのアメリカ人メンバーに、アフガニスタンの高等教育に対する米国の支援の停止を防ぐために直ちに行動を起こすよう呼びかけます。 議会の代表者、上院議員、USAIDの管理者、および大統領に連絡してください。
この特別なウェビナー/本のパネル(23月XNUMX日)では、大学が人権を促進する方法についての理論的および実践的な質問を探ります。
エチオピア科学高等教育省とユネスコは、紛争解決メカニズムの促進、紛争の防止、教育の質の向上に焦点を当てた大学の平和教育を促進するための協定に署名しました。
バレリー・チェップ博士は、学生活動家の質問に対処すると同時に、コミュニティ組織化に適用できるスキルを身に付けさせるために、秋に向けてシニアキャップストーンコースを再設計しました。
男性の暴力防止(MVP)プログラムは、男性の沈黙と怠慢を同盟と変化に変えることを目指しています。 ただし、明確にする必要があります。MVPは、他の女性に対する暴力(VAW)の仕事に対する補完的なアプローチです。 重要なのは、男性を中心に置くことではなく、可能な限りVAWを終わらせるという目標に向けて、女性の活動、研究、リーダーシップを支援することです。
サラ・クラーク・ハビビは、高等教育機関は、社会における不平等、欲求不満、過激化、暴力の削減に積極的に貢献できる方法について熟考すべきであると主張しています。
このインタビューでは、日本の東京にある桜美林大学大学院教育研究担当エグゼクティブ・トラスティー、プロヴォスト兼エグゼクティブ・バイスプレジデントである田中義郎教授が、平和教育に関する教育者の見解をUNAIと共有しています。
カリフォルニア州立大学の理事会は、民族研究と社会正義に取り組むコースを含めるために、大学の一般教育要件の変更を承認しました。 これは、大学のGE要件に対する40年ぶりの重要な変更です。
国連アカデミック・インパクトのチーフであるラム・ダモダランは、国連の「教育を通じて地球市民権を奨励することへのコミットメント」を振り返ります。
In Factis Pax: Online Journal of Peace Education and Social Justice (Vol. 14.1) の新刊がオンラインで無料で入手できるようになりました。
Arigatou International Genevaは、セネガルのダカールで開催された、フランコフォンアフリカの平和と回復力の構築と暴力的過激主義の防止に関する高等教育のためのトレーナーワークショップのXNUMX日間のトレーニングを促進しました。