#平和の文化

Memorias para la Vida: コロンビアにおける平和の深い文化の構築のための対話

24月26日からXNUMX日まで、Fundación Escuelas de PazとManigua Rosa財団は、ゲルニカで開催された第XNUMX回文化と平和国際会議に参加できたことを大変光栄に思います。彼らはプロジェクト「Memorias para la Vida: コロンビアにおける平和の深い文化の構築のための対話」を発表しました。

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人新世の平和教育?再生生態学とエコビレッジ運動の貢献

この記事は、平和教育、再生生態学、エコビレッジ運動に関する文献間の対話から始まります。それは、エコビレッジ運動の方法論には、ここでは相乗的と定義される、平和教育への新しいアプローチが含まれていることを示唆しています。

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平和首長会議が平和教育ウェビナーを開催: 録画がオンラインで利用可能に

平和市長会議は、加盟都市における青少年主導の平和活動の活性化を目指し、平和教育ウェビナーを主催し、平和活動に携わる若いリーダーに活動に関する情報を共有し、対話する機会を提供しました。

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非公式の平和教育によって高まる平和(ナイジェリア)

Global Journal of Interdisciplinary Social Sciences に掲載されたこの記事は、ナイジェリアの宗教的および民族的少数派であるヨルバと、彼らに認められている寛容性または平和主義について考察し、ヨルバを支援するための非公式の平和教育についても探求しています。

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Mesa Técnica: El Recorrido de un Trabajo en Equipo por la Paz en la Ciudad de Ibague、コロンビア

イバゲ、コロンビア、コロンビア、コロンビアの都市社会における教育機関の教育機関の中央部は、アブラソコムツの安全な建設と安全保障のための安全保障の建設技術を確立しています。 d.ソーシャル メディア、最新の機能、ウェブ アプリケーションの実装、政治公開文書、歴史の再収集など、さまざまな機能を実現します。 en las instituciones educativas de la ciudad。

(技術表:コロンビアのイバゲ市における平和のためのチームワークの旅) 平和構築と学校の共存のための技術表は、コロンビアのイバゲ市の指導教師が主導するチームの取り組みであり、コロンビアの利益のためのプロジェクト提案を通じて行われています。教育機関は都市の社会関係資本の強化に重点を置きました。ここ数年の運営で、テーブルは社会地図作成、最先端の技術、教師が教科で指導ガイドを実装するためのウェブ アプリケーション、公共政策ガイドラインの文書、そして平和への取り組みに関するライフ ストーリーのコレクションを実行してきました。市内の教育機関で発生します。

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パリ平和フォーラムは平和教育に取り組んでいない(報告・意見)

10月11日とXNUMX日に開催された今年のパリ平和フォーラムでは、平和教育については取り上げられず、平和教育によって促進される能力が欠如している中で、教育や訓練システムにおいてどのように競争や競争が促進されるのかについては考慮されていなかった。

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追悼:池田大作

池田大作は、仏教指導者、教育者、哲学者、平和構築者であり、多作の作家であり詩人であり、平和と核軍縮への生涯にわたる取り組みが、創価学会の第XNUMX代会長および創価学会インターナショナルの創設者を含む彼のすべての仕事に影響を与えました。

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ティエラ・カリエンテとチアパスの司教:暴力と治安不安がメキシコ国民を破壊している

モレリア大司教は、ミチョアカン州平和と和解探求評議会を通じて、「私たちは、紛争の解決と平和の構築における対話、和解、調停の文化を生み出すための教育モデルを実施している」と説明した。

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