非公式の平和教育によって高まる平和(ナイジェリア)

オリンカ、アキンタヨ。 (2023年)。非公式の平和教育によって強化される平和。 学際社会科学のグローバルジャーナル。 12. 1-10. 10.35248/2319-8834.23.12.068。

抽象

この論文は、ナイジェリア南西部のヨルバと、ナイジェリアという国という文脈の中で彼らに認識されている寛容性または平和性を考察します。この本は、ナイジェリアの不安定な政治的および社会的状況の中での平和を取り上げており、世界的な文脈で確立された平和協会(PS)と比較しています。これは、西側で発展した平和と紛争の研究についての簡潔な議論を提供し、その後、この調査のギャップを特定するためにナイジェリアとヨルバ間の紛争の概要を示しています。この論文は、非公式の平和教育が、異なる信念を持つ人々が調和を保つのを支援できる方法を提供しています。しかし、平和な社会の研究を農地や農村社会を越えて進め、調和して生きるために何が必要かを現代社会を調査するという課題があります。

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