生徒たちと一緒にいることについてのネル・ノディングス

「私はすべての学生と深く、永続的で、時間のかかる個人的な関係を確立する必要はありません。 私がしなければならないことは、彼が私に話しかけるときに、学生に、つまり各学生に、完全かつ非選択的に存在することです。 時間間隔は短いかもしれませんが、遭遇は完全です。」 –ネルノディングス(1984)

ネルノディングスはケアの倫理の概念を発展させ、教育理論も充実させました。 この引用は、彼女の著書「思いやり、倫理と道徳教育への女性的なアプローチ」からのものです。

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