
「それで、教育は教師が行うことではなく、人間の中で自発的に発達する自然なプロセスであることがわかりました。 それは言葉を聞くことによってではなく、子供が自分の環境に作用する経験のおかげで獲得されます。 先生の仕事は話すことではなく、特別な文化活動のための一連の動機を準備し、整理することです
子供のための環境。」
–マリア・モンテッソーリ、吸収心、クロード・クレアモントがイタリア語から翻訳(1967年、8ページ)
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