複雑な世界のための知識:平和研究と平和教育の役割を再考する(ビデオ)

ベルクホーフ財団 ハンブルク大学の平和研究と安全保障政策研究所(IFSH)は、平和教育と平和研究が現在の世界的な課題にどのように対応すべきかについての25月XNUMX日のパネルディスカッションを主催しました。

複雑な世界のための知識

平和研究と平和教育の役割を再考する

木曜日、25 11月2021

気候変動、世界的大流行、そして長引く暴力的な紛争は、平和と安全を提供する方法を再考する必要性を強調しています。 政治家はこれらの複雑な課題に対応するよう求められていますが、紛争関連のトピックに関する知識の生産と普及を批判的に評価する必要があります。政治と社会のための平和教育と平和研究の役割は何ですか。 平和を教え、学ぶための確立された方法をどのように適応させることができますか? そして、平和と安全保障の研究は、紛争の根本原因のより良い理解にどのように貢献し、より平和な社会への道を特定することができるでしょうか?

このオンラインパネルディスカッションでは、平和教育の専門家と平和研究者が、これらの新しい課題に対処するための共同の方法を両方の分野がどのように見つけることができるかについての対話を行いました。 さまざまな方法を使用しながら、平和教育と平和研究の両方が共通の関心を共有しています。彼らは紛争や不安に対処する方法を開発するために働いています。 このイベントは、学術分析と実際の実践との間で頻繁に観察されるギャップを埋めるための戦略に焦点を当てます。 平和と安全への挑戦がますます複雑になり、絡み合っている現在、これはますます差し迫った必要性のように思われます。

議題

開会の挨拶
  • アンドリュー・ギルモア、BerghofFoundationのエグゼクティブディレクター
  • ユーソラ・シュレーダー、平和研究安全保障政策研究所(IFSH)、欧州平和安全保障命令研究領域長兼長
パネル・ディスカッション
  • ベリット ブリーズマン デ ゲバラ、アベリストウィス大学国際政治学部教授
  • ノルベルト・フリータース=レアマン、アーヘン工科大学教育科学教授
  • トニー・ジェンキンス、国際平和教育研究所のマネージングディレクターおよび平和教育のためのグローバルキャンペーンのコーディネーター
  • エルビラロザート、平和研究安全保障政策研究所(IFSH)ジュニア教授

司会:

  • ウリ・イエーガー、Berghof Foundation、紛争変革のためのグローバルラーニング部門長
  • ホルガー・ニーマン、平和研究安全保障政策研究所(IFSH)所長顧問

反射: アン・クラック、紛争変革のためのグローバルラーニングアドバイザー、Berghof Foundation

 

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