生徒がつながり、その年を振り返るのを助けます

(転載: 歴史と自分自身と向き合う。 15 年 2020 月 XNUMX 日)

この教育のアイデアは、とのパートナーシップで作成されました StoryCorpsの使命は、人々の間のつながりを構築し、より公正で思いやりのある世界を創造するために、人類の物語を保存し、共有することです。

私たちは皆、昨年の激動に心を打たれました。 私たちは、祝い、学び、社交し、嘆き悲しむ方法を変える必要がありました。 私たちは、人種間の平等、学校の閉鎖、論争の的になる選挙を求める運動の高まりを生きてきました。 この教え方のアイデアは、昨年発生した変化が自分や愛する人にどのような影響を与えたかを生徒が振り返るためのスペースを生徒に与えることを目的としています。 以下のアクティビティは、2020 年の出来事を振り返り、旅行や集まりが制限されている時代につながる方法として、直接会うことができない友人、家族、またはクラスメートとのインタビューを行うよう生徒を導きます。

注: 学生はさまざまな方法を使用してリモート インタビューを実施および記録できますが、次の方法を使用することをお勧めします。 StoryCorpsコネクトは、学生がリモートでインタビューを実施および記録できるツールです。 StoryCorps Connect のインタビューは、好みに応じて完全に非公開にすることも、公開することもできます。 教室の設定で StoryCorps Connect を使用する方法の詳細については、 StoryCorps Connect 教師用ツールキット.

以下は、アクティビティの教師向けの説明です。 で生徒向けの説明を入手 この教育アイデアの Google スライド.

1. 昨年の変化を振り返る

生徒たちに、次の質問に対する答えをブレインストーミングしてもらいます。

あなたの人生、コミュニティ、または世界に影響を与えた、昨年の主要な出来事や変化は何ですか?

生徒の回答をホワイトボードに書き、同様のアイデアをグループ化し、クラスで話し合います。

  • 回答にはどのようなテーマが見られますか?
  • 意外や興味深いと思う回答はありますか?

次に、次のプロンプトを使用して、生徒に日誌に反映するように指示します。

2020年に起こった、あなたに影響を与えたXNUMXつの出来事または変化は何ですか? この変化があなたにどのような影響を与え、自分自身について何を学びましたか?

リモート学習注: 学生は、次のような共有フォーラムにアイデアを追加することにより、ディスカッションの質問への回答を、定義された期間中に同期的または非同期的に共有できます。 パドレット.

2. クラスメート、友人、または家族にインタビューする

このアクティビティでは、生徒は現在直接会うことができない人にインタビューする必要があります。 学生は、可能であればインタビューを録音する必要があります。 StoryCorpsコネクト ツールまたは別の録音デバイス。 教室の設定で StoryCorps Connect を使用する方法の詳細については、 StoryCorps Connect 教師用ツールキット.

注意: StoryCorpsの下で 利用規約、13歳未満の子供はStoryCorpsアカウントに登録できません.18歳未満の人が登録するには、親または保護者の同意が必要です. 保護者の許可書を要求することを選択した場合、StoryCorps には サンプルXNUMX 必要に応じてカスタマイズできます。

生徒たちに、昨年の経験と 2021 年の希望について、クラスメート、友人、または家族とのインタビューを行うことを説明します。 StoryCorps コレクションからのインタビューの抜粋を選択します。 COVID-19 の日々における市民の義務とつながり、そして最初の 3 ~ 4 分を生徒のために再生します。 (たとえば、次の間のインタビューを使用できます。 サンタナ・リーとデビッド・イースターリー または間のインタビュー カイロ・ダイとヘンリー・ゴディネス)。 生徒に次のことを尋ねます。

  • インタビューはどのように始まったのですか?
  • 面接官はどのように会話を続けますか?
  • 参加者にとって面接を成功させる要因は何だと思いますか? インタビューを聞いていて面白いものは何だと思いますか?
  • あなた自身のインタビューで同じことを何をしますか? 違う方法で何をしますか?

次に、生徒たちに自分自身のインタビューの準備をしてもらいます。 彼らは、インタビューのために約 6 ~ 8 の質問を計画する必要があります。 ここにいくつかの提案があります 素晴らしい質問 彼らは使用できます。 配布資料を共有する StoryCorps インタビューのための会話の 10 のヒント 学生と一緒にインタビューを計画するのを手伝ってください。 生徒は、日記に反映した質問 (2020 年に起こった、あなたに影響を与えた XNUMX つの出来事や変化は何ですか? どのような影響がありましたか? この変化によって自分自身について何を学びましたか?) - アップとフォローアップの質問。

注意: 学生が面接の準備をするのに役立つその他のリソースについては、 StoryCorps Connect 教師用ツールキット.

生徒が質問を書いたら、パートナーと共有し、お互いにフィードバックをするように言います。

授業以外では、学生はインタビューを行うべきです。 可能であれば、学生はインタビューを録音する必要があります。できない場合は、聞いたことをメモする必要があります。

リモート学習注: 生徒にインタビューを聞いてもらい、少人数のグループで学んだことについて話し合ってもらいます。 同時に教えている場合は、ディスカッションのために学生をブレイクアウト ルームに配置します。 非同期で教えている場合は、生徒に回答を書いたり記録したりして、少人数のグループで共有してもらいます。 学生はインタビューの質問を書いた後、レビューのためにパートナーにメールまたはメッセージを送ることができます。

3. 面接を振り返る

生徒がインタビューを完了した後、 接続、拡張、挑戦 インタビュー中に学んだことと、それが最初の日記の振り返りで書いたことにどのように関連しているかを反映する戦略:

  • 接続します。 あなたがインタビューした人は、あなた自身の反省としてあなたが書いたことに関連するものは何だと言いましたか?
  • 拡張: インタビューは、昨年の出来事についてのあなたの考えをどのように拡張または拡大しましたか?
  • 課題: インタビューは昨年の出来事についてのあなたの考えに挑戦したり、複雑にしたりしましたか? それはあなたにどのような質問を投げかけましたか?

リモート学習注: 生徒は、授業時間中または非同期的に、個別に振り返りを完了することができます。

4. 学んだことを共有する

生徒たちに、自分の振り返りとインタビューについての短い回答を XNUMX 回使って分かち合うように言います。 包み込む 戦略。

  • ラウンド 1: 自分の日記の振り返りで焦点を当てた出来事や変化は何ですか?
  • ラウンド 2: インタビューした人はどのような出来事や変化に注目しましたか?

次に、クラスで話し合います。

  • インタビューを実施して何を学びましたか? 意外だったことや面白かったことは?
  • 自分自身の振り返りとインタビューのどこが似ていると感じましたか? 何が違うと感じましたか?

最後に、生徒たちに新年を迎えるように言います。 次の語幹を使って、付箋に文章を書いてもらいます。

2021 年の私の希望は _________ です。

生徒は、教室の紙やボードに付箋を貼ることができます。

リモート学習注: 学生は次を使用して共有できます ラップアラウンド(遠隔学習) 戦略。 生徒たちに、最終的な感想を投稿してもらいます (2021年の私の希望は _________.) などの共有フォーラムで パドレット or ボイススレッド.

拡張機能: インタビューに基づいてプロジェクトを作成する

生徒がインタビューを録音できた場合は、短いオーディオ クリップを選択するか、抜粋を書き起こしてクラスで共有するように生徒に依頼できます。 ギャラリーウォーク.

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