教育:紛争の文脈における課題

暴力的な過激主義に取り​​組むには、教育と雇用のニーズに取り組む必要があります。

(転載: 人道援助救済トラスト。 8年2021月XNUMX日)

今月、HARTは、パートナー国の教育が直面している課題と、パートナーがそれらにどのように対処しようとしているのかに焦点を当てています。

近年、教育目標に対するテロ攻撃が増加しています。 ナイジェリアのボコ・ハラム、アフガニスタンのタリバン、シリアとイラクのアルカイダにリンクされたグループを含む南アジアとアフリカのテロリストグループは、教育機関への攻撃をテロの手段としてますます使用するか、教育機関を乗っ取って過激主義の彼らの「ブランド」を促進する。[I]  近年、ナイジェリアの過激派過激派グループによる学校への攻撃の増加と生徒の誘拐が広く報道されています。

教育機関が対象となるのはなぜですか?

学校、短大、大学は、多数の人々が集まる比較的「ソフト」なターゲットです。 軍、政府、および民間の建物はますます厳重に保護されています。 対照的に、教育機関は、国家を「代表する」と認識されることが多いため、保護が弱く、脆弱であり、象徴的な価値があります。 学校への攻撃は「テロ」の価値が高く、過激派グループの知名度を高めます。

しかし、イデオロギー的な理由もあります。 ナイジェリアのボコ・ハラムやシリアなどのアルカイダにリンクされたグループは、西洋式の世俗教育がイスラム社会を腐敗させ、彼らの信仰観に反していると信じています。 実際、「ボコ・ハラム」という言葉は、大まかに「西洋の教育は禁じられている」と翻訳することができます。

なぜイスラム過激派は西洋の教育を嫌うのですか?

多くのイスラム教徒は、キリスト教の宣教師によってしばしば紹介される西洋の教育を、イスラム教の信仰と「伝統的な」価値観を損なう西洋の植民地主義の宗教的「輸入」であると考え、「純粋な」宗教教育への復帰を求めています。

しかし、すべての文化に適用され適応された現代の教育は、もはや「西洋の」輸入とは見なされません。 それにもかかわらず、それは過激派グループの独占主義的イデオロギーに対する最大の脅威と考えられています。 ローダー・スクール・オブ・ガバメント・ディプロマシー・アンド・ストラテジーの学部長であるボアズ教授は次のように述べています。進行中の過激化の取り組み。 彼らがライバルの教育を閉鎖することができれば、彼らは未来の心の独占を達成するでしょう。」

「テロリストは、平和、人権、少数派、女性の権利のための教育は、民主的で自由な価値観と同様に彼らのメッセージと矛盾し、彼らの進行中の過激化努力に最大の脅威をもたらすことを完全に理解しています。 彼らがライバルの教育を閉鎖することができれば、彼らは未来の心の独占を達成するでしょう。」

ただし、宗教的暴力と政治的動機による暴力を区別する必要があります。 多くの過激主義は、不公正と疎外の認識に根ざしています。[II] 貧困と不公正の状況は、宗派間および宗教上の緊張を操作し、成長させることができる苗床になります。 2013年の世界テロ指数レポート(p.68)は、テロ活動と密接に関連する0.6つの要因を特定しています。それは、国家による政治的暴力と、より広範な武力紛争の存在です。 「これらXNUMXつの要因とテロリズムとの関連は非常に強いため、紛争や政治的テロが進行していない国では、テロ攻撃全体のXNUMX%未満しか発生していません。」[III]  政治的に不安定な国での教育を受けた人々の雇用の欠如は、十分な教育を受けた人々の過激化のリスクを高めます。

どのような解決策?

暴力的な過激主義に取り​​組むには、教育と雇用のニーズに取り組む必要があります。これが、ほとんどのパートナーにとって非常に重要な焦点である理由です。 高い脱落率に対処することは、暴力的な過激主義への若者の採用を減らすための最初のステップかもしれません。 同様に、正式な教育へのアクセスの欠如は、子供たちを採用と過激化の影響を受けやすくします。 安全な学校とインフラストラクチャが子供(男性と女性の両方)とスタッフに利用可能であり、批判的思考、スポーツ、ライフスキル、家族とコミュニティの役割がシラバスに含まれている貧しいコミュニティでの教育の提供とインセンティブは、コミュニティを変革し、提供します安定。

HARTは、すべてのパートナー国で教育プロジェクトに参加できることを誇りに思っています。 数か月前、スーダンのパートナーであるベンジャミンバルナバは、紛争の影響を大きく受けた地域について次のように述べています。または教育に関係するもの。 あなたのプロジェクトは地上に存在する唯一のプロジェクトであり、誰もがそれに依存しています。」

[I] ネイブドフセイン。 教育を攻撃から守るためのグローバル連合。 テロリストが教育を攻撃する理由。 https://protectingeducation.org/news/why-terrorists-attack-education/ 2020年2月6日

[II] サマンサデシルバ。 暴力的な過激主義の防止における教育の役割。 世界銀行と国連の共同旗艦報告書「開発介入は紛争と暴力の防止に役立つか?」

[III] 同上。

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