
In Factis Paxの新刊:Journal of Peace Education andSocialJusticeが発行されました
In Factis Paxは、平和教育と社会正義に関する査読付きのオンラインジャーナルです。 新刊:Vol。 16、No。1、2022。 [読み続けてください…]
In Factis Paxは、平和教育と社会正義に関する査読付きのオンラインジャーナルです。 新刊:Vol。 16、No。1、2022。 [読み続けてください…]
バーグホフ財団によって作成されたこの新しいポッドキャストは、ドイツ平和研究財団によって資金提供されたプロジェクト「最先端の平和教育」の一部であり、ドイツ語圏の国の学校での平和教育に焦点を当てています。 [読み続けてください…]
Ashmeet Kaurの「平和を求めて:インドのエリート学校の民族誌」(2021)と題された博士研究は、正式な学校における平和教育の制度化を探求している。 [読み続けてください…]
2021年XNUMX月、平和教育のためのグローバルキャンペーン(GCPE)は、高校生と大学生の若者の平和と社会正義教育に対する認識と関心をよりよく理解するために、若者に焦点を当てた調査を実施しました。 このレポートは、グローバルキャンペーンの調査結果と分析の結果です。 [読み続けてください…]
Sufi Aminによるこの博士論文は、平和教育の統合モデルに関して、パキスタンのカイバルパクトゥンクワ州の高等学校レベルのカリキュラムと教科書を分析しています。 [読み続けてください…]
ベルクホーフ財団とハンブルク大学の平和研究と安全保障政策研究所は、平和教育と平和研究が現在の世界的な課題にどのように対応すべきかについての25月XNUMX日のパネルディスカッションを主催しました。 イベントのビデオが利用可能になりました。 [読み続けてください…]
Dody Wibowoによる研究は、インドネシアの平和教育のための学校文化の実践と教師の専門能力開発との関係を調査しています。 [読み続けてください…]
ジェイミー・ワイズによるこのエッセイは、(ポスト)紛争の文脈における集合的記憶とグループ間の関係を形作る上での歴史教育の役割を考察しています。 歴史教育は、過去の暴力についての物語が(後の)紛争教育環境でどのように呼び出され構築されるかに焦点を当てることによって、平和教育と交差します。 [読み続けてください…]
Fatih Yilmazの研究は、小学生が日常生活の中で平和と暴力の概念をどのように認識しているかを調査しています。 [読み続けてください…]
教育者はどのようにして学校から刑務所へのパイプラインを終わらせることができますか? 最初のステップは、学校の規律に対する代替アプローチを検討することです。 アメリカン大学の教育政策とリーダーシッププログラムの博士号は、さらなる学習のための簡潔なガイドとインフォグラフィックを開発しました。 [読み続けてください…]
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