学校での暴力を防止する戦略を採用する

平和構築のためのリバーフェニックスセンターによって行われた教育者/学生の対話。 (写真:平和構築のためのリバーフェニックスセンター)

(転載: ゲインズビルサン。 6年2018月XNUMX日)

ハートフェニックス

学校で子供たちを安全に保つにはどうすればよいですか? マージョリーストーンマンダグラススクールの賢明で勇敢で積極的な生徒たちは、銃規制が最初のステップであると判断しました。 彼らの言葉と行動はすでに会話に大きな違いをもたらしています。

多くの人々は、教師の武装、武装した学校のリソースオフィサーの追加、防弾窓、侵入できない壁、金属探知機の設置は、私たちの若者の安全を保証しないと信じています。 実際、多くの生徒が共有しているように、これらの行動はより多くの恐怖を生み出し、生徒を学校に投獄されていると感じさせることに一歩近づきます。

私は、政治家が戦争と大量破壊兵器を超えて考えることができることを願っています—暴力の解決策としての暴力。

私たちが自分たちのお金を投資して、避けられない暴力に恐怖と暴力で対処する方法を子供たちに教えるのではなく、暴力がもはや問題ではないコミュニティを作成するためのリソース、回復力、共感、スキルを持つ子供たちを育てることに投資した社会を想像してみてください標準。 この投資は、学校にいる子供たちの安全だけでなく、私たちの文化全体に大きな利益をもたらします。

貴重なお金を使って学校を侵入できない要塞に変える代わりに、このお金を使って、子供たちだけでなく、コミュニティのすべてのメンバーに影響を与える本当の変化を起こしましょう。 武器の効率と破壊力を向上させるために使用するリソースの一部を使用し、代わりに次の目的で使用した場合を想像してみてください。

  • 平和と非暴力の戦略、コミュニケーションスキル、修復的実践、社会的感情的学習をすべての学年で教え、自信、自己認識、自己管理、共感、健康的な価値観を構築します。
  • 教育者への感謝と彼らが実行する貴重な仕事を反映した給与を提供することにより、教育者を抱く尊敬を表明します。
  • アラチュア郡のいくつかの学校で行っているように、ラップアラウンドサービスを備えた総合的なケアシステムを持つようにすべての学校に資金を提供します。 若者がクラスから削除する必要があるまでエスカレートする行動上の問題がある場合、家族のニーズを評価し、これらを満たす方法を戦略化するのを助けるために、親や若者と会うための専門家の専用グループが配置されますニーズ。
  • 学校のメンタルヘルスカウンセラーの数の増加。
  • すべての教育者、地区スタッフ、バスの運転手、カフェテリアの労働者などに、トラウマに対応したケアと回復力を構築するトレーニングを提供します。これにより、これらのスタッフは、すべてのレベルの生徒にこの行動をモデル化できます。
  • 担任の朝のサークルで、すべての学年レベルで毎日を始めましょう。 このようにして、教育者は生徒に読み方を教えるのをやめ、代わりに生徒を読んで、不足している可能性のあるリソースについてより深く学ぶことができます。 生徒はまた、お互いをよりよく知り、お互いの勝利と課題について学び、いじめや無視ではなく、支援と共感を奨励します。 ここで説明する学校環境では、ニコラスクルーズのような学生を学校でのキャリアの初めから育成するためのリソースがあり、おそらくこの種の悲劇的な行動は回避できたはずです。
  • 生徒が直面する人生の課題により効果的に対処するのに役立つスキル、態度、行動を発達させる能力を高めるカリキュラムをすべての学年に導入します。
  • カリキュラムを拡張して、赤、黒、茶色の兄弟姉妹の本当の歴史と貢献を含め、すべての子供たちが過去、現在、未来の中で自分自身のポジティブなバージョンを認識できるようにします。
  • 生徒と教育者の間で信頼と共感を築くための有意義な措置を講じてください。 教育者/学生の対話セッションは成功しています。
  • 生徒がお互いに問題を解決できるように、修復的なピアプラクティスについて生徒をトレーニングします。
  • 競技スポーツだけでなく、競争なしで笑い、喜び、つながりを引き出すゲームも、遊びを学校の日に統合します。

「XNUMXオンスの予防はXNUMXポンドの治療の価値があります。」 私たちは今、これらの変更を行うための知識と能力を持っています。 文化の転換には時間がかかります…それでは始めましょう。

ハートフェニックスはゲインズビルを拠点とする共同創設者兼取締役社長です 平和構築のための川フェニックスセンター.

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