ABDUL AZIZ SAID:平和教育者、大聖堂ビルダー、ソウルダンサー

パトリシア・ミシェのトリビュート

XNUMX 年間、私はアブドゥル アジズ サイードを友人、同僚、魂の指導者として知ることができて幸運でした。 あなたの心に触れたから覚えている友達もいます。 他のあなたの心。 そして、他の人はあなたの魂に到達します。 アブドゥル・アジズは、XNUMX つすべてに触れたことで、永遠に大切にされます。 彼は、知的、感情的、精神的な知識を自分自身の中に統合し、他の人の中でそれを認識し、目覚めさせる稀有な人物の一人でした。 彼は、私が知ることができた中で最も全体的で不可欠な人物の XNUMX 人でした。

平和教育とグローバル スタディに従事するすべての人は、アブドゥル アジズ サイードが私たちの分野にもたらした貢献をまだ学んでいないのであれば、学ぶべきです。 彼の平和への情熱と、暴力と抑圧の犠牲者への同情は、抽象的な理想や孤立した学問的探求としてではなく、残忍な経験から生まれました。 世界のどこにいても、戦争についての彼の考えを尋ねられると、深い悲しみが彼を襲った. 彼は 1 年 1930 月 XNUMX 日に、フランス占領下のシリアのキリスト教正教会の家族に生まれました。 彼の弟は、わずか XNUMX 歳のときにフランスの軍用車両に struckかれ、腕の中で死亡しました。 第二次世界大戦では、彼の家族は枢軸国軍と連合軍の両方によって爆撃されました。 彼の父は、フランスの統治に反対する蜂起を指揮した後、追放されました。 シリアが独立した後、彼の研究はクーデターと不安定さによって中断されました。 最終的に、アブドゥル アジズは移住してワシントン DC のアメリカン大学 (AU) で博士号を取得しました。そこで彼は「有色人種」と見なされ、人種差別を経験しました。

しかし、彼は、絶望したり、苦々しく、疲れ果てたりするのではなく、これらの苦しみを、平和教育における生涯にわたるキャリアの礎石に変えました。 彼は、博士号を取得した後もアメリカン大学に残り、XNUMX 年以上にわたり、新設された国際奉仕学校の教授を務めました。 その過程で、彼は大学の世界平和センターと国際平和と紛争解決プログラムを設立しました。 彼は、平和研究の学士号、修士号、そして最終的には博士号のプログラムの承認を得るために、委員会の会議と管理上および官僚的なハードルを何度も経験しました。 彼はコースとカリキュラムを開発し、一流の教員を雇い、終身雇用させた後、AU がこの分野で最も先進的で永続的なプログラムの XNUMX つを得るようになりました。 平和研究の教師になるには十分に挑戦的です。 平和研究を制度化して、自分の任期を超えて継続することはさらに困難です。 現在、AU の平和と紛争解決プログラムには、世界中から学生が集まり、他の多くの機関とのネットワークを構築しています。

Abdul Aziz はまた、25 冊以上の本を出版し、何千人もの学生を指導し、反アラブと反イスラムの偏見が特徴的な国でイスラム平和研究を紹介しました。 私が大切にしているものの XNUMX つは、アブドゥル アジズから、平和構築への宗教間アプローチに関する私たちの協力への感謝の意を込めて贈られた贈り物で、美しく浮き彫りにされたアラビア語のコーランです。

Abdul Aziz は、異なる種類の教育で無知、恐れ、憎しみに対処しました。 AU の平和研究コースのゲスト教師として、私はその内容だけでなく、平和教育に対する彼のアプローチの方法論にも感銘を受けました。 平和研究の概要と概要、平和のパラダイムに関するコースから、より高度な研究コースを通じて、彼は学生が自分自身とクラスの学習に対する責任を共有することを非常に信頼していました。 学生のチームは共同して研究に取り組み、コースのリーディングについての質問とディスカッションを主導し、彼はトーンを設定し、インスピレーションとガイダンスを提供しました。 彼は生徒とその能力を真剣に受け止め、学習者兼教師として、生徒たちは彼の高いレベルの信頼と期待に応えるために立ち上がりました。

彼のコミットメントは学術の壁を超えました。 アブドゥル・アジズは、イスラエルとパレスチナの和平交渉やイラク紛争など、紛争解決プロジェクトに積極的に参加しました。 彼は、ベトナム戦争や南アフリカでのアパルトヘイトへの反対など、抗議に参加しました。 彼は、国連、ユネスコ、米国国務省、ホワイトハウス、およびジェラルド ミッシェと私が共同設立したグローバル エデュケーション アソシエイツの理事会を含む多くの非政府組織の顧問を務めました。 彼は他の取締役会メンバーからとても愛され、尊敬されていました。 そして、私たちの家のゲストとして、彼は個人的な注意で私たちの子供たちを魅了しました. 彼らはまた、彼の大きな口ひげに魅了されました。

娘のモニカは、父親と一緒にワシントン メトロポリタン地域の大学を訪問していたときのことを思い出しています。彼らは、AU のアブドゥル アジズを訪問する約束をしていました。 DC の渋滞に巻き込まれた彼らは、Abdul Aziz がすでに帰宅したか、少なくとも動揺しているのではないかと期待して、XNUMX 時間以上遅れて授業時間後に彼のオフィスに到着したことを謝罪しました。 しかし、恥ずかしがり屋でためらいがちな XNUMX 代のモニカは、まるで女王のように歓迎されました。 彼女自身が教授になった彼女は、この出会いがとても有意義だったことを思い出すと、明るくなります。 アブドゥル・アジズは優雅にお茶とおやつを提供し、彼女を会話に引き込み、彼女を永遠に魅惑させました。 このようなジェスチャーや考慮事項は、外交官、学者、XNUMX 代の若者との XNUMX 対 XNUMX の出会いのすべてに特徴的なものでした。

これほどの成功を収めたアブドゥル・アジズが落胆したことはありますか? 私はかつて彼にそう尋ねました。 XNUMX 年間の教職を経て、すでに引退を表明していたのは、彼の学歴の終わりに近づいたときでした。 彼は学界で多くの激動を経験しており、AU の教職員の中で非常に尊敬されているメンバーであり、その最長のメンバーとして、管理、教職員、学生内およびそれらの間でのキャンパス紛争の解決を仲介するためにしばしば優勢でした。 彼は、学界の変化 (民主主義と公共の利益のためにリベラルな教育を強​​調することからビジネス指向のモデルへの転換を含む) が厄介であると告白した. 彼は、このより傭兵的で利己的な状況で過去 XNUMX 年間に取り組んできたことを、今自分が引き受けるかどうかはわかりませんでした。 しかし、私の感覚では、彼は、その性質や文脈が何であれ、平和を教育するという目的で、挑戦に立ち向かうだろうということでした。

激動の時代を通じて、彼を平静さと誠実さで結び付けていたのは、彼の精神的なスーフィズムの実践でした。 ある時、彼の家で私が彼の精神性について尋ねたとき、彼は私に彼の祈りのマットを見せて、彼の中心的な瞑想と動きについて説明しました. それから彼は踊りました。 彼は、憎しみと疎外を、神聖なものから大きな距離を置くものとして話しました。 対照的に、平和、正義、愛、団結は、自己と宇宙の神聖な方向への運動でした。 人生は、自己と神の中心への動き、ダンスの中にありました。 そして、アブドゥル・アジズがそのダンスをすることができるだろうか.

Abdul Aziz と私はしばしば同じカンファレンスで講演を行い、お互いのテーマやストーリーを知るようになりました。 彼がよく講演に盛り込み、私が大好きだった話の XNUMX つは、石造りの労働者に関するものでした。 彼が語ったほど詳しくは語れないかもしれませんが、大まかに言うと次のようなものでした。

新しい国を旅しているときに、見知らぬ人が石造りの労働者のグループに出会いました。 彼は一人の作業員に「何をしているの?」と尋ねた。 「石を切る」と疲れた労働者はうなり声を上げた。 彼は別の従業員に「何をしているの?」と尋ねた。 「動く石」と労働者は息をのんだ。 彼は三人目の労働者に尋ねた。 「で、先生、何をしているのですか?」 この労働者は、誇らしげに喜びに満ちて、「大聖堂を建てる!」と宣言しました。

この話を何度も繰り返すことのポイントは、平和教育者に長期的な目標に目を向けるように思い出させることでした。 大聖堂を完成させるには数百年かかります。 石を切り、重く、そして置く人は、空にそびえ立つ尖塔を見ることは決してないでしょう。 平和教育者としての私たちの仕事は、地球と人類の長期的な幸福のために何か神聖なものを構築することに貢献することです。 私たちは石を切り刻み、生徒ごとに、学校ごとに、コミュニティごとに、国ごとに、平和ごとに平和を動かします。 私たちの仕事は何十年も続くかもしれませんが、まだ終わっていないかもしれません。私たちは、次の世代に仕事のさらなる段階を引き継いでいます。 急上昇する尖塔は見えないかもしれませんが、私たちは自分の仕事、確固たる基盤を築き、ダンスに参加し、惑星コミュニティをその神聖な可能性の実現に近づけることに、喜びと誇りを信じ、見つけなければなりません。 アブドゥル アジズ サイードは、卓越した平和教育者であり、大聖堂の建設者であり、足が地面に触れるだけでなく、空に景色と精神を高めるソウル ダンサーであると永遠に思います。

Patricia Mische は、平和教育者、作家であり、Gerald Mische と共同で Global Education Associates を設立しました。

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