
変革的な平和教育学: 平和研究のための内省的、批判的、包括的実践の育成
Tony Jenkins によるこの記事は、平和研究における教育と学習の好ましいアプローチと哲学として、変革的平和教育の簡潔な哲学的および教育的枠組みと理論的根拠を提供します。 変革的な平和教育は、内省的実践の発展を促進し、平和構築の内的 (個人的) と外的 (政治的、行動的) な側面の間の全体的で包括的な関係を育みます。 この実践は、平和研究によって追求される内的配慮と社会的および政治的行動の両方の基礎です。 [読み続けてください…]