Tony Jenkins: educazione sulla e per la pace

“In quanto educazione alla e per la pace, la sostanza dell'educazione alla pace (passato, presente, futuro) non può essere separata dalla realtà del discente”.

-Tony Jenkins (2019)

Annotazioni

All'inizio degli anni '1980, la pioniera dell'educazione alla pace Betty Reardon ha chiesto lo sviluppo di un'educazione alla pace completa, un approccio olistico e integrativo più applicabile per il perseguimento di una cultura di pace e potenzialmente unificante per un campo composto da molti approcci apparentemente disconnessi. L'educazione alla pace globale è radicata in pedagogie critiche e trasformative. È particolarmente orientato al futuro, cercando di coltivare quelle capacità di pace interiore che sono essenziali all'azione politica esterna necessaria per il cambiamento sociale e politico. Questa voce propone l'educazione alla pace globale come l'approccio più olistico, trasformativo e adattabile all'educazione alla pace in diversi contesti; introduce alcune delle sue basi teoriche e pratiche; e considera le necessarie preparazioni degli educatori per la sua pratica pedagogica.

Citazione

Jenkins T. (2019) Educazione alla pace completa. In: Peters M. (a cura di) Enciclopedia della formazione degli insegnanti. Springer, Singapore. https://doi.org/10.1007/978-981-13-1179-6_319-1

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