#militarizzazione

Il virus del "nazionalismo di crisi"

Werner Wintersteiner sostiene che la crisi della Corona rivela che la globalizzazione ha finora portato interdipendenza senza solidarietà reciproca. Il virus si sta diffondendo a livello globale e combatterlo richiederà uno sforzo globale, ma gli stati stanno reagendo con una visione a tunnel nazionale. Al contrario, una prospettiva di cittadinanza globale sarebbe appropriata alla crisi globale.

Militarismo e giovani: raduno giovanile al Congresso sul disarmo a Berlino

“Per molti versi il mondo in cui viviamo è ingiusto e disumano, soprattutto nei confronti dei giovani. Il nostro modello sociale si fonda sulla crescita economica illimitata, sull'uso estensivo delle risorse naturali, sul predominio del capitale, sulle strutture di dominio, sul patriarcato, sulla competizione, sulla violenza, sul confronto, sul conflitto e sulla guerra. Il capitalismo e il militarismo si rafforzano, distruggendo i mezzi di sussistenza di tutti gli esseri”. Inizia così la bozza della Dichiarazione per la Demilitarizzazione e la Gioventù, sviluppata negli incontri di preparazione per l'Incontro Giovanile del Congresso del Disarmo che prenderà il via a Berlino a fine settembre 2016.

Integrare le prospettive educative nel Congresso mondiale dell'International Peace Bureau 2016

La Campagna Globale per l'Educazione alla Pace sta collaborando con l'Istituto Internazionale per l'Educazione alla Pace (IIPE) e sta collaborando con l'Ufficio Internazionale per la Pace (IPB) per sviluppare un filone speciale di educazione alla pace sulla spesa militare e sociale al Congresso Mondiale IPB 2016. Il tema per il Congresso è ““Disarmare! Per un clima di pace – Creare un'agenda d'azione”. L'obiettivo dell'IPB World Congress 2016 è portare la questione della spesa militare, spesso vista come una questione tecnica, nell'ampio dibattito pubblico e rafforzare la nostra comunità globale di attivismo riguardo al disarmo e alla smilitarizzazione. Le soluzioni alle enormi sfide globali della fame, del lavoro e del cambiamento climatico possono essere significativamente migliorate da passi reali di disarmo, passi che devono essere chiaramente formulati e messi in realtà politica.

La partecipazione dell'IIPE e del GCPE ha lo scopo di integrare le prospettive educative, comprese le strategie di apprendimento formali e non formali, pubbliche e basate sulla comunità, nelle raccomandazioni politiche e di azione dei cittadini generate al Congresso. IIPE e GCPE stanno anche incoraggiando gli educatori a partecipare al Congresso per imparare dall'esperienza e dalle prospettive delle controparti attiviste e responsabili delle politiche.

Parlare con i liceali della verità sulla guerra mi ha aiutato ad affrontare il trauma causato dall'essere un soldato

Rory Fanning, un veterano militare, parla ai liceali della verità sulla guerra. Se un adolescente accetta di uccidere e morire per una causa o anche per la promessa di una vita migliore, allora il minimo che dovrebbe sapere è il buono, il brutto e il cattivo del lavoro. Fanning osserva inoltre che in un mondo senza una bozza, l'oleodotto scuola-esercito del JROTC è un'ancora di salvezza per la guerra permanente di Washington nel Grande Medio Oriente e in alcune parti dell'Africa. I suoi conflitti senza fine sono possibili solo perché i ragazzi come quelli con cui ha parlato nelle poche aule che ha visitato continuano a fare volontariato. I politici e i consigli scolastici, più volte, affermano che i loro sistemi scolastici sono al verde. Niente soldi per libri, stipendi e pensioni degli insegnanti, pranzi salutari. Eppure, nel 2015, il governo degli Stati Uniti ha speso 598 miliardi di dollari per l'esercito, più della metà del suo budget discrezionale totale e quasi 10 volte quello che ha speso per l'istruzione.

Talk Nation Radio: Seth Kershner sulla campagna per demilitarizzare le scuole statunitensi

Seth Kershner è uno scrittore e ricercatore il cui lavoro è apparso su testate come In These Times, Sojourners e Rethinking Schools. È coautore (con Scott Harding) di “Counter-Recruitment and the Campaign to Demilitarize Public Schools”. Questo è il primo libro che analizza il movimento di base contro il reclutamento che esiste da più di quattro decenni. Recentemente ha utilizzato il Freedom of Information Act per ottenere una migliore comprensione dell'estensione del militarismo nelle scuole statunitensi, ottenendo nel frattempo centinaia di pagine di documenti. Lo scorso autunno lui e Scott Harding hanno condiviso alcuni di questi risultati in un editoriale per Education Week.

Nei campi nella giungla, i ribelli colombiani prendono lezioni di pace

Nei loro accampamenti segreti nella giungla, i ribelli marxisti colombiani imparavano a combattere. Ora i loro leader stanno cercando di insegnare loro come non farlo. Portano ancora i fucili e i machete che hanno usato per mezzo secolo nella loro guerra contro il governo colombiano. Ma ora le truppe delle Forze Armate Rivoluzionarie della Colombia (FARC) sono sedute per lezioni su come sarà la vita una volta deposte le armi.
A migliaia di chilometri di distanza, durante i colloqui ospitati da Cuba, i loro comandanti stanno negoziando un accordo di pace che sperano di firmare con Bogotà a marzo. Nel frattempo, qui nella giungla, il soldato delle FARC Tomas, 37 anni, fa da istruttore, spiegando ai suoi compagni reclute qual è la posta in gioco.

Come contrastare le scuole di reclutamento e demilitarizzazione

I reclutatori militari statunitensi insegnano nelle aule delle scuole pubbliche, fanno presentazioni durante le giornate lavorative scolastiche, si coordinano con le unità JROTC nelle scuole superiori e medie e generalmente perseguono ciò che chiamano "penetrazione totale del mercato" e "proprietà scolastica". Ma i contro-reclutori di tutti gli Stati Uniti stanno facendo le proprie presentazioni nelle scuole, distribuendo le proprie informazioni, picchettando le stazioni di reclutamento e lavorando attraverso i tribunali e le legislature per ridurre l'accesso militare agli studenti e per impedire i test militari o la condivisione dei risultati dei test con i militari senza il permesso degli studenti. Questa lotta per i cuori e le menti ha avuto grandi successi e potrebbe diffondersi se altri seguissero l'esempio dei contro-recrutatori.

Resistenza civile alla militarizzazione: uno scorcio della lotta nonviolenta, coraggiosa e tenace di Okinawa per una politica di sicurezza democratica

Questo rapporto, di Betty Reardon, è scritto a sostegno della riduzione della base e del ritiro e in solidarietà con il coraggioso popolo di Okinawa nella sua resistenza nonviolenta alla militarizzazione che riduce la loro sicurezza e sminuisce la qualità della loro vita quotidiana. L'esperienza di Okinawa fornisce un caso educativo fruttuoso per apprendere alcune delle vivide particolarità delle azioni della società civile locale come ambito in cui esercitare la cittadinanza globale. Azioni simili sono intraprese in altri luoghi di presenza militare statunitense a lungo termine. Lo studio del movimento internazionale anti-base potrebbe illuminare le conseguenze distruttive dell'attuale sistema di sicurezza globale militarizzato sul benessere delle comunità ospitanti, minando la sicurezza umana delle popolazioni locali. Inoltre, e più importanti per le dimensioni normative ed etiche dell'educazione alla pace, queste azioni della società civile sono vividi esempi del rifiuto delle comunità di base di accettare l'impotenza che i responsabili delle politiche di sicurezza assumono quando prendono decisioni che ignorano la volontà e il benessere del cittadini più colpiti.

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