La Georgtown University cerca assistente professore di educazione - Programma in istruzione, inchiesta e giustizia

Professore assistente insegnante di educazione - Programma in educazione, inchiesta e giustizia e laboratorio di apprendimento applicato del Campidoglio

Georgetown University: campus principale: Georgetown College: programma di istruzione, indagine e giustizia

Luogo: Washington, DC
Data di apertura: Settembre 19, 2021

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Descrizione

Il programma in Education, Inquiry and Justice (EDIJ) e il Capitol Applied Learning Lab (CALL) presso la Georgetown University invitano a presentare domanda per una posizione congiunta di Assistant Teaching Professor fuori ruolo (termine di 3 anni, possibilità di rinnovo) a partire dall'agosto 2022 .

La posizione di facoltà non di ruolo (NTL) per i programmi EDIJ e CALL servirebbe un mandato di tre anni insegnando un carico di 2/2 nel primo anno e un carico di 3/3 negli ultimi due anni. Nel primo anno, l'NTL costruirà anche una pipeline tra l'EDIJ e il CALL e creerà un percorso incentrato sull'istruzione nel programma di impatto sociale di CALL, con il programma EDIJ/CALL che fornisce consulenza negli ultimi due anni.

Il Program in Education, Inquiry and Justice (EDIJ) è un programma interdisciplinare che si concentra sul nesso tra istruzione e giustizia sociale. Il programma àncora lo studio dell'educazione alla ricerca dell'equità all'interno della tradizione delle arti liberali; modella e integra una pedagogia attiva e impegnata; e facilita ricche opportunità basate sulla comunità in ambienti preK-12 per studenti universitari. EDIJ sviluppa la capacità degli studenti di esaminare criticamente l'intersezione tra istruzione e società e collega gli studenti con la comunità DC locale e il più ampio discorso pubblico sull'equità e l'istruzione. In EDIJ, gli studenti esaminano il contesto sociale storico e contemporaneo, la politica, la ricerca e le pratiche educative negli Stati Uniti.

Il Capitol Applied Learning Lab (CALL) è un'esperienza di apprendimento curata per gli studenti universitari di Georgetown che integra l'apprendimento curriculare, co-curriculare ed esperienziale. Situato nel campus del centro di Georgetown DC, il CALL anima percorsi di trasformazione per gli studenti per studiare, vivere e fare stage immersi nella più ampia comunità di Washington, DC.

Siamo alla ricerca di candidati il ​​cui lavoro si occupa di equità educativa per bambini e giovani che sono emarginati nelle intersezioni di razza/etnia, classe sociale, cultura e diversità linguistica.

I candidati interessati all'educazione urbana, all'apprendimento impegnato nella comunità, alla ricerca educativa applicata e/o all'apprendimento esperienziale sono incoraggiati a presentare domanda.

Titolo di studio:

  • dottorato di ricerca nell'istruzione o in un campo correlato al momento dell'appuntamento
  • Dimostrato impegno per l'educazione urbana
  • Competenza nei metodi di ricerca educativa
  • Esperienza in partnership con scuole, advocacy, organizzazioni no-profit e/o politiche
  • Preferibile esperienza di insegnamento pre-K-12
  • Capacità di lavorare in collaborazione con studenti universitari, personale, docenti, leadership e partner esterni di diversa provenienza

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