Lo scopo di questo studio era valutare l’efficacia dell’educazione alla pace nello sviluppo di un clima pacifico in classe in base al tipo di scuola e al genere in Indonesia.
L’UNESCO aiuta i paesi ad affrontare le cause dell’estremismo violento come parte del suo programma sull’educazione alla cittadinanza globale. Funziona per rafforzare le capacità dei sistemi educativi nazionali di contribuire agli sforzi di prevenzione nazionali.
Questo libro esaminerà i modi in cui gli spazi educativi formali, non formali e informali stanno reinventando l'istruzione attraverso partnership e iniziative impegnate dalla comunità, aiutando studiosi e professionisti a ottenere una visione più profonda della ristrutturazione e del miglioramento dell'istruzione per un mondo più equo e socialmente giusto . Scadenza abstract: 1 novembre.
Il tema di questo numero speciale bilingue (spagnolo/inglese) "Weaving Together Intercultural Peace Learning" deriva da un processo collaborativo per formulare l'indagine guida per l'International Institute on Peace Education (IIPE) Messico 2022. Questo tema si riferisce a comprensioni concettuali e pratiche trasformative per favorire l'interconnessione costruttiva e l'interdipendenza per l'apprendimento della pace, che esplorano l'equilibrio dei processi sentipensar (sentire-pensare) e cognitivo-emotivi.
Il mese scorso, il Kroc Institute for International Peace Studies di Notre Dame ha lanciato il suo settimo rapporto completo sull'attuazione dell'Accordo finale colombiano.
L'ufficio dell'UNESCO a Nairobi e lo studio dell'Ufficio regionale per la scienza in Africa dell'UNESCO, "Istruzione superiore, pace e sicurezza nella regione dell'Africa orientale", sottolinea l'urgenza dell'istruzione superiore di produrre conoscenze rilevanti per affrontare le cause profonde e le sfide della costruzione della pace nella regione.
Una ricerca condotta dall'International Center for Aceh and Indian Ocean Studies ha rilevato che per le donne responsabili dell'istruzione negli spazi religiosi, l'istruzione incarnava il loro ruolo femminile di nutrire e trasmettere valori intergenerazionali e, allo stesso tempo, ricostruiva insieme un senso di unità tra le persone che furono dilaniati da violenti conflitti.
Il Latin American Journal of Peace and Conflict Studies Vol 4 No 8 (2023) presenta un'intervista con Betty Reardon che esplora "l'educazione alla pace come strumento per la trasformazione integrale-cosmologica".
Questo libro bianco presentato dalla Campagna Globale per l'Educazione alla Pace fornisce una panoramica del ruolo e del potenziale dell'educazione alla pace per affrontare le minacce e le sfide globali contemporanee ed emergenti alla pace. In tal modo, fornisce una panoramica delle minacce contemporanee; delinea le basi di un efficace approccio trasformativo all'istruzione; riesamina le prove dell'efficacia di questi approcci; ed esplora come queste intuizioni e prove potrebbero plasmare il futuro del campo dell'educazione alla pace.
Questa nuova pubblicazione contiene capitoli incentrati su studiosi e professionisti dell'educazione alla pace sugli approcci transdisciplinari alla ricerca sulla pace e sull'educazione, sugli interventi nei contesti educativi e sulle ontologie alternative nel lavoro sulla pace e sull'educazione.
L'International Journal of Human Rights Education è una rivista online peer-reviewed, ad accesso aperto, dedicata all'esame della teoria, della filosofia, della ricerca e della prassi centrali nel campo dell'educazione ai diritti umani. Il volume 7, numero 1 (2023) è ora disponibile.
La campagna internazionale per l'abolizione delle armi nucleari ha lanciato una nuova pagina web per aiutare gli osservatori a tenere traccia del lavoro nel Trattato sulla proibizione delle armi nucleari. Altre risorse includono il nuovo documento di Reaching Critical Will su "The TPNW and Gender, Feminism, and Intersectionality".