Danielle Whisnant delinea come le questioni contemporanee che permeano quasi ogni aspetto della vita americana e ostacolano efficaci interventi di politica estera possano iniziare a essere risolte da un riorientamento interdisciplinare dell'educazione pubblica verso l'educazione alla pace.
Garantire che l'istruzione prepari veramente gli studenti a diventare attivi e impegnati nella promozione di società pacifiche e giuste richiede insegnanti ed educatori ben preparati e motivati, politiche scolastiche inclusive, partecipazione dei giovani e pedagogie innovative, tra le altre misure. Per aiutare i paesi a trasformare i loro sistemi educativi con questo obiettivo in mente, l'UNESCO sta rivedendo uno dei suoi strumenti normativi fondamentali: la Raccomandazione riguardante l'educazione alla comprensione internazionale, alla cooperazione e alla pace e l'educazione ai diritti umani e alle libertà fondamentali.
“Nuovi percorsi possibili” era il motto dell'Incontro di Educazione alla Pace, uno spazio il cui scopo era avviare dialoghi per raccogliere conoscenze, esperienze, sfide e proposte che consentano progressi nell'attuazione dell'educazione alla pace, alla convivenza e alla riconciliazione in Colombia.
Le scuole in Uganda inizieranno a insegnare l'educazione alla pace a tutti i livelli, da primario, secondario e universitario, come materia o come argomento dettagliato in una delle materie attualmente insegnate.
La Campagna Globale per l'Educazione alla Pace, in consultazione con l'UNESCO, sostiene il processo di revisione della Raccomandazione del 1974 sull'Educazione alla Comprensione Internazionale, alla Cooperazione e alla Pace. Incoraggiamo vivamente la tua partecipazione a questo sondaggio, un'opportunità significativa per contribuire con la tua voce alla politica globale a sostegno dell'educazione alla pace. Il termine per rispondere è il 1 marzo.
La Conferenza Generale dell'UNESCO ha ufficialmente approvato una proposta di revisione della Raccomandazione del 1974 relativa all'Educazione alla Comprensione, alla Cooperazione e alla Pace internazionali e all'Educazione relativa ai Diritti Umani e alle Libertà Fondamentali. La Raccomandazione rivista rifletterà le concezioni evolute dell'educazione, così come le nuove minacce alla pace, verso la fornitura di standard internazionali per la promozione della pace attraverso l'educazione. La Campagna Globale per l'Educazione alla Pace sta contribuendo allo sviluppo di una nota tecnica che supporterà il processo di revisione.
Da agosto a novembre 2021, la Fundación Escuelas de Paz ha organizzato il primo Talking Across Generations on Education (iTAGe) indipendente latinoamericano in Colombia, esplorando il ruolo dell'istruzione nella promozione della partecipazione dei giovani e di una cultura di pace, nonché nell'attuazione della risoluzione del Consiglio di sicurezza delle Nazioni Unite 2250 su Gioventù, pace e sicurezza.
La Dichiarazione sulle scuole sicure è un impegno politico intergovernativo che offre ai paesi l'opportunità di esprimere sostegno per proteggere studenti, insegnanti, scuole e università dagli attacchi durante i periodi di conflitto armato; l'importanza della continuazione dell'istruzione durante i conflitti armati; e l'attuazione di misure concrete per scoraggiare l'uso militare delle scuole.
La Conferenza Internazionale sulla Regione dei Grandi Laghi ha chiesto al Ministero dell'Istruzione e al Centro Nazionale per lo Sviluppo del Curriculum in Uganda di incorporare l'educazione alla pace nel curriculum nazionale.
Il Ministero della scienza e dell'istruzione superiore dell'Etiopia e l'UNESCO hanno firmato un accordo per facilitare l'educazione alla pace nelle università incentrate sulla promozione di meccanismi di risoluzione dei conflitti, sulla prevenzione dei conflitti e sul miglioramento della qualità dell'istruzione.
Il Ministro dell'Educazione Civica e dell'Unità Nazionale Timothy Pagonachi Mtambo ha chiesto agli sviluppatori dei curricula delle scuole primarie e secondarie di esplorare ulteriormente l'applicazione dell'Educazione alla Pace a livello primario e secondario.
Parità di genere, educazione alla pace, educazione al consumo responsabile e allo sviluppo sostenibile ed educazione alla salute, compresa la salute affettivo-sessuale, sono alcuni dei principi pedagogici del nuovo curriculum di istruzione primaria che il governo spagnolo sta preparando per il 2022/21 anno accademico.