Opinione

Appello per l’inclusione dell’educazione alla pace nei programmi scolastici (Nigeria)

Il Prof. Kolawole Raheem è intervenuto alla conferenza della Fondazione Africana per i Rifugiati sull'educazione alla pace. Ha affermato che l’educazione alla pace dovrebbe essere presa più seriamente a livello globale, chiedendone l’integrazione nei programmi scolastici e nell’apprendimento non formale.

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Il Canada deve sfruttare il potere dell’istruzione per costruire la pace

Il Canada dovrebbe aiutare il popolo afghano, in particolare le ragazze e le donne, a continuare ad accedere all’apprendimento che è un loro diritto umano. In un mondo profondamente interconnesso, il nostro futuro dipende dalla nostra capacità di sfruttare il potere dell’istruzione per costruire la pace.

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Il Ministero dell'Istruzione della Colombia visita El Salado: si può insegnare la pace?

Il recente seminario di educazione alla pace organizzato dal Ministero dell'Istruzione a El Salado rappresenta il progresso compiuto verso la pace in Colombia. Ma, sotto la superficie, la pace e l’educazione alla pace non dispongono di risorse sufficienti e non raggiungono i loro obiettivi.

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Uscire dalla logica della guerra: esiste una prospettiva di pace per la guerra russo-ucraina?

L'educatore per la pace Werner Wintersteiner apporta una prospettiva di ricerca sulla pace per comprendere le dinamiche della guerra russo-ucraina ed esplora le possibilità di pace. Le sue sei osservazioni possono servire come una serie di domande per sostenere il dialogo critico sulla situazione e sul suo potenziale di risoluzione e/o trasformazione.

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Ministro dell'Istruzione Malesia: guardare localmente per insegnare all'umanità, alla pace

Le principali festività celebrate dai malesi, come il Diwali, sono meravigliose occasioni per le scuole per insegnare agli studenti i valori umanitari e la convivenza pacifica. Quindi né il ministro né il governo saranno accusati di portare la politica nelle scuole.

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Riflessione di fine anno sull’educazione alla pace in Indonesia

Nel 2023, il settore educativo indonesiano ha dovuto affrontare numerosi casi di violenza, con 23 casi segnalati di bullismo nelle scuole da gennaio a settembre, una cifra ritenuta sottorappresentante la situazione reale. L’articolo invita a riflettere su questi temi dal punto di vista degli studi sulla pace e sulla nonviolenza, sollecitando ulteriori azioni nel prossimo anno per garantire un ambiente educativo sicuro in Indonesia.

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