#menntun til sjálfbærrar þróunar

Einstakt tækifæri til að endurvekja alþjóðlega sátt um menntun í þágu friðar og mannréttinda (UNESCO)

Allsherjarráðstefna UNESCO samþykkti opinberlega tillögu um að endurskoða tilmæli frá 1974 um menntun til alþjóðlegs skilnings, samvinnu og friðar og menntunar varðandi mannréttindi og grundvallarfrelsi. Endurskoðuð tilmæli munu endurspegla þróaðan skilning á menntun, sem og nýjar ógnir við frið, í átt að því að veita alþjóðlega staðla til að efla frið með menntun. Alheimsherferðin fyrir friðarfræðslu stuðlar að þróun tæknilegrar athugasemdar sem mun styðja endurskoðunarferlið.

Georgia Tech tækni Ivan Allen háskóladeildar leiðtogi í viðleitni til að byggja upp svæðisbundið vistkerfi fyrir vistmenntun

Georgia Tech og Atlanta Global Studies Center hjálpa til við að leiða frumkvæði að því að búa til frumkvæðisverkefni höfuðborgarsvæðisins. Markmiðið: að skapa vistkerfi friðarrannsókna í Atlanta sem spannar skóla og fræðigreinar eins og verkfræði, heilbrigðisvísindi og hugvísindi og félagsvísindi.

Mál til að samþætta félagslegt og tilfinningalegt nám

Í nýrri skýrslu er lögð áhersla á nauðsyn þess að almennu félagslegu og tilfinningalegu námi (SEL) innan menntakerfa, þar sem farið er yfir nýjustu rannsóknir á SEL, áhrifum þess á heilsu nemenda og loftslagi skóla og umbreytandi hlutverki þess að byggja upp ánægðari kennslustofur.

Nýr bókaklúbbur Sameinuðu þjóðanna hjálpar börnum að takast á við alþjóðleg málefni

Fyrir börn í Chad getur menntun falið í sér handavinnu. Það er vegna þess að á hverju ári eru líkur á því að rigningartímabilið eyðileggi skólann þeirra og þeir verði að ganga til liðs við kennara sína við að endurreisa hann. Þetta er sagan sem rifjuð var upp í barnabókinni „Rain School“, sem er á leslista SDG bókaklúbbs Sameinuðu þjóðanna.

Flettu að Top