„Nám fyrir varanlegan frið“ – Alþjóðlegur menntadagur 2024

Til að fagna alþjóðlega menntadeginum skipulagði UNESCO dag samtals um menntun í þágu friðar 24. janúar 2024 í höfuðstöðvum Sameinuðu þjóðanna í New York borg.

Viðburðinum var ætlað að virkja aðildarríki, stofnanir og áætlanir SÞ, frjáls félagasamtök tengd SÞ sem skuldbinda sig til menntunar í þágu friðar, kennara og aðra hagsmunaaðila í menntamálum og ungmenni. Viðburðurinn var skipulagður af UNESCO ásamt Vinahópi um menntun og símenntun, í nánu samstarfi við skrifstofu Sameinuðu þjóðanna.

Frekari upplýsingar um Alþjóðlega menntadaginn

 

Yfirlit yfir atburði

Heimurinn er að sjá bylgja ofbeldisfullra átaka samhliða áhyggjufullri aukningu óþols og mismununar. Einkum getur hatursorðræða tekið á sig hættulegar myndir sem valda ekki aðeins skaða á persónulegum vettvangi og hvetja til hópmiðaðs ofbeldis heldur er einnig árás á aðlögun, fjölbreytileika og mannréttindi.

Lýsing

Í þessu samhengi er virk skuldbinding um frið brýnni en nokkru sinni fyrr. Þessi skuldbinding ætti að fara fram úr öryggis- og varnarráðstöfunum til að koma í veg fyrir eða stöðva átök, því friður hefst ekki þar sem ofbeldi endar. Til að viðhalda friði þarf sterkan grunn af lýðræðislegri stjórnsýslu án aðgreiningar og þátttöku, samræðu, samstöðu, gagnkvæms skilnings og samvinnu, sjálfbærrar þróunar, jafnréttis kynjanna og almennrar framkvæmdar mannréttinda og grundvallarfrelsis. Menntun er lykillinn að þessari viðleitni. Þetta viðeigandi hlutverk menntunar ætti að enduróma í yfirstandandi samningaviðræðum um framtíðarsáttmála sem hefjast á á leiðtogafundi framtíðarinnar árið 2024.

Alþjóðlegur menntadagur 2024 miðar að því að:

  • Virkja aðildarríki og samstarfsaðila til að halda menntun efst á pólitískri dagskrá og standa við skuldbindingar sínar um TES og Education 2030;
  • Skapa sýnileika á staðbundnum og alþjóðlegum vettvangi um mikilvægi menntunar til að efla og viðhalda friði, eins og lýst er í SDG4 markmiði 4.7, og öðrum alþjóðlegum menntunaraðgerðum;
  • Talsmaður fyrir hærra stigum innlendrar og alþjóðlegrar fjármögnunar fyrir menntun almennt og menntun í þágu friðar sérstaklega, sérstaklega með nýstárlegum og fjölþættum aðferðum og samstarfi;
  • Leggðu áherslu á og fagna friðarskapandi hlutverki ungmenna og kennara í og ​​í gegnum menntun í átt að réttlátum, án aðgreiningar og friðsælum samfélögum;
  • Útvega vettvang til að ræða forgangsröðun og áskoranir fyrir menntun í þágu friðar í samhengi við aukna langvarandi alþjóðlega kreppu og átök;
  • Fáðu áhrifavalda og almennt borgaralegt samfélag til að knýja fram hreyfinguna til að koma menntun í miðpunkt staðbundinna, innlendra, svæðisbundna og alþjóðlegra friðaruppbyggingarstarfs;
  • Auka meðvitund um árangursríkar aðferðir í menntun í þágu friðar og virkja skuldbindingu um framkvæmd þeirra.

program

Opnunarþing

Fundarstjóri - Richa Gupta, ungur leiðtogi SDGs

Kærar athugasemdir

  • Myndskilaboð eftir HE Dennis Francis, fastafulltrúa Trínidad og Tóbagó hjá Sameinuðu þjóðunum – forseti allsherjarþingsins
  • Amina J. Mohammed, aðstoðarframkvæmdastjóri Sameinuðu þjóðanna
  • HE Martin Kimani, sendiherra, óvenjulegur og fulltrúar fastafulltrúa Kenýa hjá Sameinuðu þjóðunum – formaður vinahóps um menntun og símenntun
  • Stefania Giannini, aðstoðarforstjóri menntamála hjá UNESCO

Vitnisburður

  • HE Chernor Bah, upplýsinga- og menningarmálaráðherra Sierra Leone

Tónlistarlegt millispil

  • Jinan Laurentia Woo og Edward Lee, fiðluleikarar, The Julliard School

Hástigsnefnd um að styrkja undirstöður friðar með menntun

Fundarstjóri - Christopher Castle, forstöðumaður, deild fyrir frið og sjálfbæra þróun, UNESCO

Hluti 1: Áþreifanleg leið fræðsla þjónar sem forvarnarstefna

  • Emeline O'Hara, Dangerous Speech Project
  • Mavic Cabrera Balleza, Global Network of Women Peace Workers
  • Charles North, aðstoðarforstjóri, Global Partnership for Education
  • Myndbandsskilaboð eftir Felipe Paullier, aðstoðarframkvæmdastjóra æskulýðsmála

Hluti 2: Setja menntun í miðju alþjóðlegrar friðaruppbyggingar

  • Robert Jenkins, forstöðumaður menntunar og unglingaþróunar, UNICEF
  • Julia Paulson, deildarforseti, menntaskóla háskólans í Saskatchewan, Kanada
  • Anthony Jenkins, framkvæmdastjóri, International Institute on Peace Education

Hluti 3: Spurningar og svör við aðildarríkjum

Lokun

  • Ljóð eftir Salome Agbaroji, verðlaunahafi bandaríska ungmennaskáldsins 2023/2024
  • Richa Gupta, ungur leiðtogi SDGs
Vertu með í herferðinni og hjálpaðu okkur #SpreadPeaceEd!
Vinsamlegast sendu mér tölvupóst:

Ein hugsun um „„Nám til varanlegs friðar“ – Alþjóðlegur menntadagur 1“

Leyfi a Athugasemd

Netfangið þitt verður ekki birt. Nauðsynlegir reitir eru merktir *

Flettu að Top