Tilkynnt er um nýtt hefti af The International Journal of Human Rights Education

The International Journal of Human Rights Education er sjálfstætt, tvíblint, ritrýnt, opið aðgangsrit á netinu sem er tileinkað athugun kenningarinnar, heimspeki, rannsókna og praxis sem er aðal á sviði mannréttindamenntunar. Þetta tímarit leitast við að vera miðlægur staður fyrir gagnrýna hugsun á þessu sviði þar sem hún heldur áfram að stækka.

Nýtt tölublað – 7. bindi, 1. tölublað (2023)

Bajaj, M., Lenberg, L. og Gota, JC (2023). 7. bindi. International Journal of Human Rights Education, 7(1). Sótt af https://repository.usfca.edu/ijhre/vol7/iss1/1

Fáðu aðgang að útgáfunni ókeypis
Greinar
  • Rojas-Zambrano, P. og Katz, SR (2023). „Misak sjálfsmynd okkar er mænan í menntun okkar“: Munnleg saga Gerardo Tunubalá Velasco. International Journal of Human Rights Education, 7(1), 1–24.
  • Zakharia, Z. (2023). Venjuleg samstaða: Endurlestur viðbrögð við menntun flóttamanna í gegnum andkolonial umræðuramma. International Journal of Human Rights Education, 7(1), 1–34.
  • Sáenz, CM (2023). Zapatista fræ uppeldisfræði: Handan réttinda, skapa samkennslu í afnám. International Journal of Human Rights Education, 7(1), 1–34.
  • McSherry, JP (2023). The NGO Coalition Against Impunity: A Forgotten Chapter in the Struggle Against Impunity. International Journal of Human Rights Education, 7(1), 1–38.
  • Martin, JP og Dutt, S. (2023). Mat á fortíðinni og kortlagning á framtíð mannréttindafræðslu. International Journal of Human Rights Education, 7(1), 1– 31.
Glósur af sviði
  • Mango, D. (2023). Að verða björt stjarna í gegnum mannréttindafræðslu: (endur)mannvæðingu með þátttöku. International Journal of Human Rights Education, 7(1), 1–26.
  • Berrahmoun, A. (2023). Inside the Hirak: The Dynamics of a Mass Movement for Social Justice and Human Rights. International Journal of Human Rights Education, 7(1), 1–15.
  • Kurian, N. (2023). Smábörn og vélmenni? Siðfræði um að styðja ung börn með fötlun með gervigreindarfélögum og áhrifin á réttindi barna. International Journal of Human Rights Education, 7(1), 1–13.
Bókaleikir
  • Selke, L. (2023). Bókagagnrýni: Critical Human Rights Education: Advancing SocialJustice-oriented Educational Praxes eftir Michalinos Zembylas og André Keet. International Journal of Human Rights Education, 7(1), 1–4.
  • Mango, D. (2023). Bókagagnrýni: We Do This 'Til We Free Us: Abolitionist Organizing and Transforming Justice eftir Mariame Kaba. International Journal of Human Rights Education, 7(1), 1–7.
  • Jiang, J. (2023). Bókagagnrýni: Mannréttindafræðsla í Kína: sjónarhorn, stefnur og starfshættir eftir Weihong Liang. International Journal of Human Rights Education, 7(1), 1–6.
  • Merki. R. (2023). Bókagagnrýni: Unheard Voices of the Pdemic: Narratives from the First Year of COVID-19 eftir Dao X. Tran (ritstj.). International Journal of Human Rights Education, 7(1), 1–6.
  • Bókarýni: Teaching Human Rights in Primary Schools: Overcoming the Barriers to Effective Practice eftir Alison EC Struthers. International Journal of Human Rights Education, 7(1), 1–5.
Vertu með í herferðinni og hjálpaðu okkur #SpreadPeaceEd!
Vinsamlegast sendu mér tölvupóst:

Leyfi a Athugasemd

Netfangið þitt verður ekki birt. Nauðsynlegir reitir eru merktir *

Flettu að Top