Hvernig ættum við að muna eftir uppfinningu kjarnorkusprengjunnar?

(Endurpóstur frá: Samband áhyggjufullra vísindamanna, 6. ágúst 2023)

eftir Gregory Kulacki

Christopher Nolan Oppenheimer kynnti sprengjuna aftur fyrir heiminum. Hann kveikti aftur upp dramatíkina við að búa til og prófa hana. Hann skoðaði stjórnmál og persónuleika. En hann sýndi okkur ekki hvað það gerði við sprengjuna. Það er hrópandi aðgerðaleysi í mjög langri mynd. (Og ekki sá eini.)

Við ættum ekki að vera hissa. Bandarískir herforingjar sem hertóku Japan í stríðslok gerðu allt sem þeir gátu til að gera jarða þá myndir að eilífu. Bandarískar myndir um Hiroshima eftir stríð shied burtu frá því að lýsa skelfilegu eftirleikunum. Nolan sagðist vilja segja „heillandi saga“ um „hráan kraft“ sprengjunnar og „hvað það þýðir fyrir fólkið sem á í hlut.

Hvernig gat hann gefið þeim svona lítinn tíma þeir sem þjáðist hræðileg áhrif þess valds þegar það var leyst úr læðingi í stríði?

Að segja þann hluta sögunnar gæti verið það eina sem getur bjargað okkur frá sömu grimmu örlögum.

Á þessum 78th afmæli sprenginganna á Hiroshima og Nagasaki, með Oppenheimer að fá svo mikið lof og athygli að við héldum að við ættum að einbeita okkur að þessari spurningu. Eftirfarandi er umræða um hvernig minningin um það sem gerðist er varðveitt og hverjir gera það. Þetta er viðtal við listanema, fröken Kyoka Mochida, og kennara hennar, fröken Fukumoto, frá Motomachi menntaskólanum í Hiroshima, tekið í skólanum 25. júlí.th. Viðtalið fór fram á japönsku og var fröken Natsuko Arai frá Hiroshima City University, sem sá um ensku þýðinguna.

„Þegar ég hugsaði um þá staðreynd að stríð væri að gerast á þeim tíma sem ég lifði og að svipað ástand væri að fara að gerast, fannst mér að ég ætti að gera eitthvað og ég hugsaði um að mála sem vopn. Stundum er auðveldara að miðla myndum en orðum og ég get teiknað. Þess vegna ákvað ég að taka þátt í 'Myndir af kjarnorkusprengju' verkefninu.“ – Nemandi listamaður, fröken Kyoka Mochida, Hiroshima, Japan

Spurningarnar snúast um an list verkefni sem hefur framleitt yfir 200 málverk sem sýna atburðina eftir að sprengjan féll 6. ágústth, 1945 með augum fólks sem lifði það af. Þeir eru þekktir í Japan sem "Hibakusha”; bókstaflega „hinir sprengdu“.

Natsuko Arai: Gætirðu sagt okkur frá því hvernig verkefnið fór af stað, markmiðum verkefnisins og hvernig það virkar?

Kennari Fukumoto: Verkefnið „Mynd af kjarnorkusprengju“ var ekki að frumkvæði Motomachi menntaskólans, heldur er verkefni þar sem Motomachi framhaldsskólinn tekur þátt sem sjálfboðaliði í framleiðslu í verkefni Friðarminjasafnsins í Hiroshima sem kallast „Mynd af kjarnorkusprengju: Teikning með næstu kynslóð“. Það eru Hibakusha sem gefa vitnisburð sinn á Friðarminningarsafninu og tjá reynslu sína fyrir ýmsum aðilum, svo sem nemendum í skólaferðalagi og fólki frá útlöndum. Á þeim tíma skýra þeir upplifun sína með því að sýna ýmislegt efni eins og kort og myndir, en einnig nota þeir myndir af atriðum sem ekki hafa varðveist í orðum eða ljósmyndum, svo að áhorfendur geti áttað sig betur á vitnisburði þeirra.

Fyrst mun safnið kalla eftir Hibakusha sem starfar á safninu sem vill láta teikna málverk fyrir vitnisburð sinn. Friðarminningarsafnið sendir síðan listann til Motomachi menntaskólans. Við segjum nemendum hversu margar myndir Hibakusha myndi vilja hafa málað í ár. Nemendurnir sem vilja vinna verkefnið rétta upp hendurnar og við veljum vettvanginn sem þeir vilja skrifa um með því að lesa lýsinguna á atriðinu og búa til blöndu af Hibakusha og nemanda sem verður málarinn. Svo eigum við fyrsta fund í október eða svo og byrjum framleiðsluna þaðan.

Á fyrsta fundinum í október hlusta nemendur á vitnisburð beint frá Hibakusha og spyrja spurninga til Hibakusha. Í fyrstu gera þeir skissur með blýöntum. Síðan, eftir að hafa búið til einfalda skissu af samsetningu, persónum og senu, spurðum við Hibakusha nokkrum sinnum hvernig þeim líkaði skissurnar.

Eftir að hafa ákveðið samsetninguna myndu nemendur byrja að teikna á striga (stærð F15). Sýningin á fullgerða verkinu verður haldin í Motomachi menntaskólanum í júlí, þannig að þeir munu teikna verkið þangað til og láta Hibakusha skoða verkið til að staðfesta það sem nemendur skilja ekki og endurtaka ferlið við að teikna. og endurskoða til að ljúka því.

Stundum, þegar þeir ná ekki að klára verkið í tæka tíð, taka sumir nemendur verkið með sér heim og teikna það heima, en í grundvallaratriðum er vinnan unnin í skólanum, um helgar eða þegar nemendur hafa ekkert klúbbstarf. Það er herbergi þar sem þeir vinna og það eru um 10 nemendur í stofunni, þannig að þeir stilla sér upp og vinna sem lið.

Natsuko Arai: Hvaða þýðingu hefur listaverk sem miðil til að flytja sögur Hibakusha?

Mikilvægi þess að tjá harmleik kjarnorkusprengjunnar í myndum er að sýna atriði sem erfitt er að sjá fyrir sér með orðum einum saman.

Kyoka Mochida: Ég held að mikilvægi þess að tjá harmleik kjarnorkusprengjunnar í myndum sé að sýna atriði sem erfitt er að sjá fyrir sér með orðum einum saman. Hér er til dæmis sviðsmynd af hálfbrenndu líki. Ef þú heyrir aðeins orðin myndirðu ekki skilja hvernig hálfbrennt lík lítur út, en fólk eins og við sem viljum koma kjarnorkusprengjunni á framfæri við almenning getur loksins komist í mynd með því að læra úr lesefni, vitnisburði og öðru. upplýsingar.

Hægt er að miðla myndum til barna, heyrnarlausra og fólks erlendis sem talar mismunandi tungumál. Í þessum skilningi held ég að listin að miðla A-sprengjuupplifuninni í gegnum myndir gegni mjög mikilvægu hlutverki við að koma kjarnorkusprengjunni til heimsins.

Natsuko Arai: Hvaða áhrif hafa verkefnið haft? Hvað finnst nemendum og eftirlifendum um það?

Kyoka Mochida: Eftir að ég hafði lokið inntökuprófi og fengið inngöngu í Motomachi menntaskólann hófst innrás Rússa í Úkraínu. Áður en ég fór inn í skólann hafði ég eins konar skelfilega mynd af „Myndum af kjarnorkusprengju“, þessu verkefni. Ég hélt að ég þyrfti að teikna brennt fólk eða eitthvað þannig að ég ákvað að taka ekki þátt í verkefninu. Hins vegar, þegar ég hugsaði um þá staðreynd að stríð væri að gerast á þeim tíma sem ég lifði, og að svipað ástand væri að gerast, fannst mér að ég ætti að gera eitthvað og ég hugsaði um að mála sem vopn mitt. Stundum er auðveldara að miðla myndum en orðum og ég get teiknað. Þess vegna ákvað ég að taka þátt í verkefninu „Myndir af atómsprengjunni“.

Áður en ég heyrði vitnisburðinn frá Hibakusha hafði ég mynd af 6. ágúst sem mjög hræðilegum degi þegar kjarnorkusprengja féll og margir dóu í kjölfarið. En þrátt fyrir að ég hafi verið í friðarkennslunámskeiðum síðan ég var í fyrsta bekk í grunnskóla, hugsaði ég samt um kjarnorkusprengjuna sem eitthvað sem gerðist á öðrum tíma, í öðrum heimi, og sem tengdist mér ekkert. Hins vegar, að heyra vitnisburð raunverulegs A-sprengju sem lifði af, breytti hugsunarhætti mínum. Stundum þegar þeir bera vitni fara þeir að gráta vegna sársaukafullra minninga sinna. Ég reyndi að ímynda mér hvernig það væri ef það sama hefði komið fyrir mig og ég hefði misst mína eigin fjölskyldu. Mér fannst að ef allir hugsa um 6. ágúst sem vandamál einhvers annars, þá fáum við aldrei frið í heiminum.

En þrátt fyrir að ég hafi verið í friðarkennslunámskeiðum síðan ég var í fyrsta bekk í grunnskóla, hugsaði ég samt um kjarnorkusprengjuna sem eitthvað sem gerðist á öðrum tíma, í öðrum heimi, og sem tengdist mér ekkert.

Mér fannst ég þurfa að hugsa um jafnvel hörmulega hluti eins og þeir væru mitt eigið persónulega mál og það eru áhrifin sem ég fékk frá þátttöku minni í þessu verkefni. Þegar ég tala á sýningarsal og öðrum viðburðum hugsa ég um hvernig ég get gert erindi mitt auðveldara að koma á framfæri við aðra. Þetta verkefni hefur gefið mér löngun til að koma á framfæri áhrifunum sem ég fékk frá „Myndinni af atómsprengjunni“ og þá tilfinningu að ég þurfi að hugsa um hana eins og hún væri mín eigin.

Natsuko Arai: Hvað verður um listaverkið eftir að það er klárað?

Kennari Fukumoto: Fullunnin málverk verða gefin til Friðarminningarsafnsins þar sem þau eiga að vera geymd í safninu. Venjulega verða málverkin geymd í geymslunni og notuð af Hibakusha þegar þeir gefa vitnisburð sinn. Þegar þeir gefa vitnisburð sinn á safninu nota þeir málverkin sem eina af myndunum í PowerPoint kynningum sínum. Það væri í lagi ef þeir báru vitni með því að nota raunveruleg málverk, en það er erfitt að bera þau í kring, svo þau eru að mestu notuð sem gögn í formi mynda.

Frá og með 6. ágúst á þessu ári munum við halda sýningu sem heitir „Hiroshima eins og framhaldsskólanemar sýna“ í alþjóðlega ráðstefnuhúsinu við hlið safnsins. Tvisvar á ári, í tvær vikur hvort sumar og vetur, munu Motomachi menntaskólinn og Friðarmenningarmiðstöðin (aðalstofnunin sem hýsir friðarminningarsafnið og alþjóðlegu ráðstefnumiðstöðina) styrkja sýninguna og á þeim tíma munum við taka 50 eða 40 myndir úr safninu og sameina ný og fyrri málverk og sýna almenningi. Fjöldi muna til sýnis er ákvarðaður eftir stærð sýningarrýmis.

Margir vilja fá sjálf málverkin lánuð en það er svolítið erfitt að lána málverkin sjálf því það er mjög dýrt að flytja þau langt í burtu vegna tryggingar. Þess í stað hefur safnið gert um 1,000 eftirgerðir af spjöldum, sem eru lánaðar út og sýndar víða um land, en við vitum ekki hvar eða hvernig þau eru sýnd. Þar sem höfundarrétturinn er allur í eigu Peace Culture Foundation er þeim öllum stjórnað og lánað út af stofnuninni. Við vitum stundum um sýningar sem haldnar eru á stöðum sem við vitum ekkert um í gegnum sjónvarpið, eða þegar fólk utan héraðsins segir okkur að það hafi séð sýningu á stað fyrir utan Hiroshima.

Við höfum fengið styrk til að framleiða safn af verkum okkar. Við gerðum japanska útgáfu á síðasta ári og þýddum hana á ensku þannig að hún gæti séð breiðari áhorfendur. 171 málverk frá 2007 til 2020 eru í bókinni. Það eru ýmsar tegundir af Hibakusha: Sumir Hibakusha biðja um eitt málverk á ári, sumir Hibakusha eins og Mochida-san, óska ​​eftir 4 málverkum í einu, sumir biðja um næsta ár aftur, sumir hætta eftir eitt málverk og sumir hafa óskað eftir málverkum í u.þ.b. 10 ár í röð.

Verkefnið „Mynd af kjarnorkusprengjunni“ var ekki fyrst tekið fyrir af Motomachi menntaskólanum, heldur af listadeild Hiroshima borgarháskólans, og háskólanemar höfðu unnið í nokkur ár. Árið 2007 bað safnið okkur um að láta framhaldsskólanema vinna við það því það gengi ekki vel í háskólanum.

Natsuko Arai: Hver eru sum skilaboðin sem eftirlifendur vilja koma á framfæri við heiminn um beina reynslu sína af kjarnorkuvopnum?

Kyoka Mochida: Ég held að mikilvægustu skilaboðin sem Hibakusha vilji koma á framfæri við heiminn sé að við megum aldrei leyfa það sama að gerast aftur og við ættum í raun ekki að búa til fleiri kjarnorkuvopn.

Þegar ég var í 2. eða 3. bekk grunnskóla, fékk ég tækifæri til að tala við Hibakusha sem hluta af friðarfræðslu minni. Hibakusha-maðurinn sem ég talaði við sagði eitthvað á þessa leið: „Ef þú ættir kjarnorkuvopn myndirðu líta sterkari út. Það er eðlilegt, en ef þú átt mikið af þeim og höfðar til fólks um að land þitt sé sterkt, mun slík ógnun ekki leiða til friðar. Þetta er bara ógnun og það kveikir bara átök.“

Hibakusha sagði eindregið að Japan og önnur lönd mættu ekki eiga kjarnorkuvopn og að við yrðum að draga úr kjarnorkuvopnum. Ég held að það sé vegna þess að þeir eru Hibakusha sem upplifðu og fundu fyrir hryllingi kjarnorkusprengjunnar af eigin raun, þeir skilja að ef það sama gerðist á þessum tíma, þá yrði skaðinn enn meiri. Þess vegna finnst mér Hibakusha vera með raunverulega krepputilfinningu.

*Gregory Kulacki er háttsettur sérfræðingur og verkefnastjóri Kína fyrir alþjóðlegu öryggisáætlunina hjá Union of Concerned Scientists (UCS). Hann er einnig gestafélagi við Rannsóknamiðstöð um afnám kjarnavopna (RECNA) við Nagasaki háskólann.

Vertu með í herferðinni og hjálpaðu okkur #SpreadPeaceEd!
Vinsamlegast sendu mér tölvupóst:

1 hugsun um „Hvernig ættum við að muna eftir uppfinningu kjarnorkusprengjunnar?

  1. Nýlega horfði ég á kvikmyndina 'Openheimer' sem er alþjóðlega virt sem fjallar um gerð og prófun fyrstu kjarnorkusprengjunnar. Kvikmyndin sem gefin var út í tilefni af 78 ára afmæli sprengjutilræðisins á Hiroshima og Nagasaki fær gagnrýnisverða lófaklapp og gæti verið efst á listanum fyrir næstu Oskar verðlaun. En myndin er of undir væntingum mínum vegna þess að þótt hún vegsamar afrek Openheimers, föður atómsprengjunnar, tókst henni hrapallega ekki að lýsa skelfilegu áhrifum þessarar uppfinningar á borgara Hiroshima og Nagasaki þegar sprengjunum var varpað: sögurnar sem varðveittar eru í brenndum einkennisbúningum japanskra hermanna og óbreyttra borgara, brenndum tiffin-kössum og skólatöskum af skólagöngubörnum þar sem sprengjunni á Hiroshima var varpað á morgnana þegar fólk var að fara í vinnuna og börn í skóla, auk fjölmargar minningar um þennan harmleik varðveittar í Friðarminjasafninu í Hiroshima. Það hefur líka gróflega vanrækt áhrif sprengjuárása á þá sem voru svo heppnir að lifa af og þjáðust næstu kynslóðir.
    Það hefði verið frjórra ef myndin hefði einnig fjallað um afleiðingar kjarnorkusprengju, þjáningunum og harmleiknum sem fylgdu en bara að vegsama uppfinningu kjarnorkusprengju eingöngu. Kvikmyndin finnst mér vera listaverk án nokkurs gagnlegs tilgangs fyrir mannlegt samfélag.

Leyfi a Athugasemd

Netfangið þitt verður ekki birt. Nauðsynlegir reitir eru merktir *

Flettu að Top