In Factis Pax er ritrýnt, á netinu, opið tímarit um friðarfræðslu og félagslegt réttlæti. Nýtt tölublað er nú fáanlegt: Vol. 16, nr. 2, 2022.
Þessi rannsókn, eftir Dana Kristiawan, Carol Carter og Michelle Picard, veitir nýja innsýn í möguleika Readers Theatre til að kenna friðar- og átakavarnir í indónesískum íslömskum EFL framhaldsskólasamhengi.
Journal of Peace Education býður upp á takmarkaðan aðgang að sérstöku safni greina um jöfnuð og aðgang.
Ritdómur um „Menntun í þróun: 3. bindi“ eftir Patricia M. Mische eftir Magnus Haavelsrud.
Rannsóknarsamstarf í friðarfræðslu var undirritað af félagasamtökunum Land of Peace Center for Development and Human Rights, sem byggir á Jórdaníu, og hópi malasískra vísindamanna.
In Factis Pax er ritrýnt nettímarit um friðarfræðslu og félagslegt réttlæti. Nýtt hefti: Bl. 16, nr. 1, 2022.
Þetta nýja podcast, framleitt af Berghof stofnuninni, er hluti af verkefninu 'Nýjasta friðarmenntun' sem styrkt er af þýsku stofnuninni um friðarrannsóknir og fjallar um friðarfræðslu í skólum í þýskumælandi löndum.
Doktorsrannsókn Ashmeet Kaur sem ber titilinn „In search of peace: Ethnography of an Elite school in India“ (2021) kannar stofnanavæðingu friðarfræðslu í formlegum skóla.
Í apríl 2021 framkvæmdi Global Campaign for Peace Education (GCPE) ungmennamiðaða könnun til að skilja betur meðvitund um og áhuga á menntun um frið og félagslegt réttlæti meðal ungmenna á framhaldsskóla- og háskólaaldri. Þessi skýrsla er afrakstur niðurstaðna og greiningar Global Campaign.
Þessi doktorsritgerð eftir Sufi Amin greinir námskrá framhaldsskólastigs og kennslubækur í Khyber Pakhtunkhwa héraði, Pakistan, með tilliti til hins óaðskiljanlega líkans um friðarfræðslu.
Berghof Foundation og Institute for Peace Research and Security Policy við háskólann í Hamborg stóðu fyrir pallborðsumræðum 25. nóvember um hvernig friðarmenntun og friðarrannsóknir ættu að bregðast við núverandi alþjóðlegum áskorunum. Myndband af viðburðinum er nú aðgengilegt.
Rannsókn Dody Wibowo kannar tengslin milli iðkunar skólamenningar og starfsþróunar kennara fyrir friðarfræðslu í Indónesíu.